（2015秋•保山校级期末）下列关于动物激素说法正确的是A．激素作用于特定的靶器官，只调节...

（2015秋•保山校级期末）下列关于动物激素说法正确的是（　 ）

A．激素作用于特定的靶器官，只调节特定过程的速率，并不向组织提供能量或物质

B．激素能在破坏了细胞结构的组织匀浆中发挥作用

C．动物激素由细胞产生，有专门管道分泌到体液中

D．激素只能维持稳态，不能调节能量转换

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（2015秋•保山校级期末）图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请回答：

（1）甲和乙所代表的腺体名称分别是　　　　 、　　　　 ，激素B的名称是　　　　 ．

（2）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率．激素调节的作用途径是通过　　　　 运输．

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（2015春•河津市校级期末）下面是关于脂质的叙述，正确的是（　 ）

A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成膜的主要成分

B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用

C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其他部位和植物细胞中没有

D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失、维持体温恒定的作用

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（2015秋•保山校级期末）图是人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图．请据图回答：

（1）填出各标号所指液体的名称：

①　　　　 ，②　　　　 ，③　　　　 ，④　　　　 ．

（2）正常人③内的pH通常维持在　　　　 ，直接起调节作用的是血液中的　　　　 物质．

（3）毛细血管壁细胞直接生活的环境是　　　　 （填标号）．

（4）图中④内物质来自　　　　 ．

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（2015秋•保山校级期末）下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是（　 ）

A．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟

B．用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根

C．用一定浓度的脱落酸来处理黄瓜，可防止落果

D．用赤霉素类处理黄麻，可使植株增高

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（2015秋•保山校级期末）机体维持稳态的主要调节机制是（　 ）

A．神经调节　　 B．神经一体液调节

C．体液调节　　 D．神经一体液一免疫调节

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（2015秋•保山校级期末）人体生命活动过程中，存在着各种类型的信息传递．请回答：

（1）兴奋在神经元之间传递是　　　　 的．兴奋传递时突触前膜释放的　　　　 作用于突触后膜，使兴奋从一个神经元传递到下一个神经元．

（2）在血糖平衡调节过程中，胰岛B细胞分泌的　　　　 ，能促使血糖浓度　　　　 ．

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（2015秋•武汉校级期末）下列关于细胞学说及其建立过程的说法正确的是（　 ）

A．细胞学说的建立是从人体的解剖和观察入手的，维萨里和比夏共同揭示了人体的组织和器官结构

B．罗伯特虎克、列文虎克、马尔比基均利用显微镜观察到了生物的活细胞

C．施莱登和施旺通过显微镜的观察，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果

D．细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

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（2015秋•保山校级期末）下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是（　 ）

A．生态系统中的组成成分越多，其抵抗力稳定性越高

B．种群数量增加至K值时，其种群的出生率为零

C．人类活动可影响群落演替的速度和方向

D．建立大熊猫自然保护区有利于提高其环境容纳量

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（2015秋•保山校级期末）如图为某草原生态系统的食物网，请据图判断下列说法正确的是（　 ）

A．蟾蜍只属于次级消费者

B．猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级

C．蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系

D．如果昆虫突然减少，一段时间内食草鸟数目将不发生变化

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