（2015秋•保山校级期末）图表示甲、乙两种草履虫在单独培养时和共同培养时个体数随时间发生...

（2015秋•保山校级期末）图表示甲、乙两种草履虫在单独培养时和共同培养时个体数随时间发生变化的情况，下面分析不正确的是（　 ）

A．单独培养的草履虫存在着种内斗争，对种群的生存有利

B．单独培养时，在m点以后，甲种群的增长速率越来越小

C．两种草履虫生活在一起，形成捕食关系

D．两种草履虫生活在一起，形成竞争关系

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（2015秋•保山校级期末）水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（　 ）

A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长

B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长

C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长

D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长

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（2015秋•天水校级期末）从生命系统的结构层次来分析下面四种情况，各自对应的层次是（　 ）

①池塘中的一个衣藻　　　 　 ②池塘中的所有生物　　　

③池塘中的所有衣藻　　　　 ④池塘．

A．个体、群落、种群、无机环境　　 B．个体、群落、种群、生态系统

C．个体、种群、群落、无机环境　　 D．个体、种群、群落、生态系统

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（2015秋•保山校级期末）下列各项中，能正确表示一条食物链的是（　 ）

A．草﹣→兔﹣→狼﹣→细菌

B．阳光﹣→草﹣→兔﹣→狼

C．昆虫﹣→蛇﹣→鹰

D．草﹣→食草昆虫﹣→青蛙﹣→蛇﹣→鹰

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（2015秋•保山校级期末）如图为某水池中的一个食物网，请分析回答：

（1）这个水池生态系统中有　　　　 条食物链，流经该生态系统的总能量是　　　　 （填具体生物名称）所固定的太阳能．

（2）在“绿藻→螺蛳→鲫鱼→黑鱼”食物链中，若黑鱼增加lkg，则至少需要绿藻　　　　 kg；在这个食物网中，轮虫与鲫鱼的关系是　　　　 ，黑鱼属于第　　　　 营养级．

（3）上图没有表示出来的生态系统成分是　　　　 ．

（4）为促进生物量的增加，水池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他几种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少　　　　 ．不久，绿藻也大量死亡，水体发臭，导致水体发臭的生物成分是　　　　 ．

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（2015秋•保山校级期末）下列过程发生在人体内环境中的是（　 ）

A．血浆蛋白的合成　 　 　 B．抗原、抗体特异性结合

C．食物中淀粉的消化　　 D．葡萄糖的氧化分解

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（2015秋•保山校级期末）如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是甲；如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（　 ）

A．直立生长、向左弯曲生长、弯向盒开口方向生长

B．向左弯曲生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

C．直立生长、向左弯曲生长、直立生长

D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

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（2015秋•保山校级期末）植物发生向光性的原因是（　 ）

A．光能加速生长素的合成　　 　 B．单侧光影响生长素的分布

C．光加速了植物的光合作用　　 D．光破坏了细胞的生理活动

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（2015秋•新疆校级期末）如图图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂图象与图解，其中字母表示时间点，O→F时间段表示一个完整的细胞周期．请据图回答问题．

（1）图1所示的细胞变化发生在图2中的　　　　 时期（填字母）

（2）O→B时段为细胞有丝分裂的　　　　 期，此时细胞内发生的活动主要是　　　　 和　　　　 ，其中后者的发生与核糖体有直接关系．

（3）高中观察植物细胞有丝分裂实验中，需要用到的碱性染料是　　　　 ，持续观察图1所示的细胞，　　　　 （能、不能）观察到下一个时期．

（4）图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体比例为　　　　 ，这种比例将持续到图2的　　　　 点才可能开始变化．

（5）观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图2中的具体时段是　　　　 ，请在图3的虚线方框内画出该时期植物细胞（正常体细胞染色体数目为4条）有丝分裂模式图．

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（2015春•昆明校级期末）可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的（　 ）

A．个体　　 B．种群　　 C．群落　　 D．生态系统

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