逻辑方法中的归纳,是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括,形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等,即为归纳。下表归纳正确的是
选项 | 具体事物、现象 | 一般性认识 |
A | 日出东方、星火燎原、力挽狂澜、斗资批修 | 中共光辉历程 |
B | 《权利法案》、1787年宪法、1875年宪法 | 近代民主制度确立与发展 |
C | 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 | 中国革命的指导思想 |
D | 《唐璜》、《悲惨世界》、《等待戈多》 | 浪漫主义 |
A.A
B.B
C.C
D.D
高二历史选择题简单题
逻辑方法中的归纳,是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括,形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等,即为归纳。下表归纳正确的是
选项 | 具体事物、现象 | 一般性认识 |
A | 日出东方、星火燎原、力挽狂澜、斗资批修 | 中共光辉历程 |
B | 《权利法案》、1787年宪法、1875年宪法 | 近代民主制度确立与发展 |
C | 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 | 中国革命的指导思想 |
D | 《唐璜》、《悲惨世界》、《等待戈多》 | 浪漫主义 |
A.A
B.B
C.C
D.D
高二历史选择题简单题查看答案及解析
逻辑方法中的归纳,是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括,形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等,即为归纳。下表归纳正确的是( )
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逻辑方法中的归纳,是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括,形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等,即为归纳。下列归纳正确的是 ( )
选项 | 具体事物、现象(史实) | 一般性认识(结论) |
A | 日出东方、星火燎原、力挽狂澜、斗资批修 | 中共光辉历程 |
B | 《权利法案》、1875年宪法、1871年宪法 | 近代民主制度确立与发展 |
C | 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 | 中国革命的指导思想 |
D | 《唐璜》、《悲惨世界》、《等待戈多》 | 浪漫主义 |
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逻辑方法中的归纳,是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括,形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等,即为归纳。下表归纳正确的是
A. A B. B C. C D. D
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归纳是从个别性的前提推出一般性的结论,前提与结论之间的联系是必然性的;是对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括,形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等,即为归纳。下列归纳正确的是
A. A B. B C. C D. D
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“理性”一词有多种解释,一般是指看待社会与自然现象的一种科学态度,这就是实事求是,独立思考,追求真理,谦虚务实;也指认识事物所应坚持的逻辑思维方法。对材料理解不正确的是
A. 观察对象是社会与自然
B. 肯定人的价值和地位
C. 出现于公元前7世纪以前的希腊
D. 代表人物有普罗塔哥拉、苏格拉底
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阅读下列材料,回答问题:
材料一亚里士多德的研究都是从大量收集材料开始,经过严密的分析、概括、推理,最后才得出结论。这种实事求是的科学思维方法,体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。
材料二亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。逻辑学是关于思维形式及其规律的科学。亚里士多德把它看作哲学的一部分,提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般,后者由一般到个别,逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。
材料三城邦以正义为原则。由正义衍生的礼法,可凭以判断(人间的)是非曲直,正义恰正是树立社会秩序的基础。要使事物合于正义(公平),须有毫无偏私的权衡;法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制订良好的法律
——摘自亚里士多德《政治学》
材料四最好的政治共同体是由中产人士组成的,在这样的城邦,立宪政体得到良好的发挥。在这里,中产者比其他两种人数量要多、力量要大,或者至少比其中任何一种要强,如果这样,中产者的介入就会改变平衡,并防止两个极端的任何一个占上风
——亚里士多德《政治学》
请回答:
(1)材料一所反映的研究方法为我们提供了哪些借鉴?
(2)材料二为什么认为逻辑学是亚里士多德最大的哲学贡献?
(3)材料二中“这种思维方式”具体是指哪种方式?试举一例进行说明。
(4)根据材料三,概括亚里士多德建立有序社会的思想主张。
(5)据材料四并结合所学知识,指出亚里士多德主张实行何种政体?执政主体是哪一阶层?其主张目的是什么?
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“比较”是确定事物之间相同点和相异点的思维方法,它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。“比较”也是一种有效的历史学习方法。
阅读下列材料,回答问题:(14分)
材料一:中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同,在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。
——戴维·米勒、韦农·博格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》
材料二:中国进入近代以前,人们心目中所指的“选举”又与现在人们心目中所指的“选举”不同,它不是指人们投票选举代表、议员或者自基层到高级的各级领袖,而完全是指另外的、今人已经相当陌生却正是我们所要叙述的东西。而由此一古代概念的完全更新,也正好可以从一个侧面见出天翻地覆的百年世变。
——何怀宏《选举社会及其终结——秦汉至晚清历史的一种社会阐释》
材料三:“民主”一词在中国古代文献中最早出现于《尚书》:“天惟时求民主,乃大降显于成汤”。意思是说:暴君夏桀残民以逞,不配做民之主;推翻夏桀的成汤才是民主。“我们(雅典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出中国古代的“选举”与西方现在流行
的“选举”之间的根本性差别?(4分)
(2)现在人们心目中所指的“选举”指什么制度?西方这一制度与古代雅典的制度有什么不同?(6分)
(3)材料三中出现了古代东西方世界对“民主”一词赋予的不同含义,请指出它们的不同?(4分)
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(18分)“比较”是确定事物之间相同点和相异点的思维方法,它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。“比较”也是一种有效的历史学习方法。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同,在实质内容方面元疑是有着根本性的差别的。
——戴维·米勒、韦农·博格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》
材料二 中国进人近代以前,人们心目中所指的 “选举”又与现在人们心目中所指的“选举”不同,它不是指人们投票选举代表、议员或者自基层到高级的各级领袖,而完全是指另外的、今人已经相当陌生却正是我们所要叙述的东西。而由此一古代概念的完全更新,也正好可以从一个侧面见出天翻地覆的百年世变。
——何怀宏《选举社会及其终结——秦汉至晚清历史的一种社会阐释》
材料三 “民主”一词在中国古代文献中最早出现于《尚书》:“天惟时求民主,乃大降显于成汤”。意思是说:暴君夏桀残民以逞,不配做民之主;推翻夏桀的成汤才是民主。
“我们(雅典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出中国古代的“选举”与西方现在流行的“选举”之间的根本性差别?(4分)
(2)根据材料二,指出“现在人们心目中所指的‘选举”是指什么选举制度?(2分)西方这一制度与古代希腊的“选举”制度有什么不同?(8分)
(3)材料三中出现了古代东西方世界对“民主”一词赋予的不同含义,请指出它们的不同?(4分)
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处于雅典民主制鼎盛时期的智者都有着某些共同特点,如擅长语法技巧和辩论术;致力于逻辑学和修辞学的研究;关注人的世俗生活,并从中概括和抽象出一般性原理。这表明古希腊智者的出现
A. 源于人神同构的文化传统
B. 出于解决实际问题的需要
C. 导致社会公共道德的沦丧
D. 促进人文主义精神的复苏
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