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司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”下列选项中，与司马迁观点相符的是
A．历史可以重演，应当以史为鉴
B．历史不会重演，不能以史为鉴
C．一切历史都是当代史，无须学习古人
D．历史事实情同而势异，不能照搬历史经验
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司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”下列选项中，与司马迁观点相符的是
A．历史可以重演，应当以史为鉴
B．历史不会重演，不能以史为鉴
C．一切历史都是当代史，无须学习古人
D．历史事实情同而势异，不能照搬历史经验
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司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”下列选项中，与司马迁观点相符的是
A．历史可以重演，应当以史为鉴
B．历史不会重演，不能以史为鉴
C．一切历史都是当代史，无须学习古人
D．历史事实情同而势异，不能照搬历史经验
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司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”下列选项中，与司马迁观点相符的是
A．历史可以重演，应当以史为鉴
B．历史不会重演，不能以史为鉴
C．一切历史都是当代史，无须学习古人
D．历史事实情同而势异，不能照搬历史经验
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司马迁说：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”下列选项中，与司马迁观点相符的是
A．历史可以重演，应当以史为鉴
B．历史不会重演，不能以史为鉴
C．一切历史都是当代史，无须学习古人
D．历史事实情同而势异，不能照搬历史经验
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“以史为鉴”体现了研究历史、应用历史的现实意义,如盛极一时的唐朝在安史之乱之后由盛转衰,为北宋王朝的建立者和继承者们提供了反面教材,为避免重演唐朝的覆辙,宋朝在制度创新方面的主要成就体现在（ ）
A. 改革完善科举制度 B. 确立了重文轻武的社会风尚
C. 加强对边疆地区的防守 D. 加强对官僚集团的分权和监管
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托克维尔在《论美国的民主》中说：“当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来时间有早有晚而已……”下列与该观点相符的历史事件有
A．英国资产阶级革命、美国独立战争
B．英国圈地运动、美国两党制形成
C．英国光荣革命、美国南北战争
D．英国1832年议会改革、美国黑人民权运动
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（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 宋朝时期，读书人认为史书“于科举非所急”，多不愿去读。传统的纪传体史书叙事以人物为主，同一事件分别记在数传或志文之中，前后重复，头绪繁杂，时间概念也不明确。同时，纪传体叙事既举大端，又备细事，卷帙繁重。当时号称“博览者”也只是读读《史记》、《汉书》、《后汉书》这些史学名著，至于三国至隋以及五代历史，大家都是“懵然莫识”。封建君主日理万机，要他观古知今、以史为鉴，绝非易事。
司马光（1019—1086年）学识渊博，研究遍及经学、小学、诸子学，而尤以史学见称于世。他用20余年的时间与刘恕、刘攽、范祖禹等人完成了《资治通鉴》这部不朽史学名著，标志着我国古代编年体史书的编纂达到了登峰造极的地步，也奠定了司马光在史学领域无与伦比的历史地位。成书之日就受到宋神宗的好评，此后一直倍受历代帝王和学者们的重视。胡三省说：“为人君而不知《通鉴》，则欲治而不知自治之源，恶乱而不知防乱之术。为人臣而不知《通鉴》，则上无以事君，下无以治民。为人子而不知《通鉴》，则谋身必至于辱先，作事不足以垂后。”
——摘编自李昌宪《司马光评传》
（1）根据材料并结合所学知识，分析司马光撰写《资治通鉴》的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，指出《资治通鉴》问世的历史意义。
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（32分）以史为据是历史研究的最基本的方法，历史学习也应从各类材料中得出对历史的认识。
材料一
方法一 解读地图
方法二 辨析观点
材料二 《联邦宪法》（指1787年宪法）的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。
——马克垚主编《世界文明史》
美国黑人领袖马丁·路德·金说：“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
方法三 分析数据
材料三 下列是有关苏联社会主义建设的统计资料
方法四 研读文献
材料四 《毛泽东选集》节选
（1）分析材料一前后有哪些变化？请说明变化的原因。（6分）
（2）上述材料对1787年宪法持什么观点？结合所学阐明上述观点的依据。（8分）
（3）根据材料三和所学，指出苏联社会主义建设取得了怎样的成就？存在哪些问题？（8分）
（4）请依据中国共产党的工作任务将上述毛泽东著作进行阶段划分，并选择其中一篇文章简述其相关阶段中共的成功探索。（10分）
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司马光在完成《资治通鉴》之后，又撰写了《资治通鉴考异》。如《资治通鉴》记载唐高祖武德四年任命苏世长为谏议大夫。《考异》对比《旧唐书．本纪》、《唐历代年表》、《唐会要》、《唐六典》和《旧唐书．职官志》的记载，对谏议大夫这一官职的历史沿革进行了综述。材料表明司马光
A. 纠正《资治通鉴》的错误记载
B. 以史鉴劝诫和约束封建统治者
C. 总结历代王朝兴亡的历史教训
D. 通过文献互证以考订典章制度
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