在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100mL，则其中氧气的体积约为A. 20 ...

在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100mL，则其中氧气的体积约为（ ）

A. 20 mL B. 35 mL C. 40 mL D. 25 mL

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在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100mL，则其中氧气的体积约为（ ）

A. 20 mL　　 B. 35 mL　　 C. 40 mL　　 D. 25 mL

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在一密闭容器中充满空气，经测定其中含氮气的体积为100 L，则其中氧气的体积约为（ ）

A. 20L　　 B. 35L　　 C. 40L　　 D. 25L

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为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气和空气的体积约是(　　 )

A. 20mL和80mL B. 40mL和60mL

C. 50mL和50mL D. 60mL和40mL

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实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。

某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量由注射器和硬质玻璃管组成的密闭系统，其中注射器中存有15mL空气，玻璃管的容积是40mL。

（1）连接好装置后，需要_____，再加入铜粉。为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该_____。

（2）保证氧气跟铜粉充分反应的操作是_____。

（3）实验中你所看到的硬质玻璃管内的现象是_____，发生反应的文字表达式为_____。

（4）充分反应后，停止加热，冷却至室温，挤出气球内的气体，发现注射器中的气体体积约为4mL。通过计算，你认为该同学测定得到的空气中氧气的体积分数是_____。

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“见著知微，见微知著”是化学思维方法．

（1）从宏观知微观

①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为　　　　　　　　　　　　　 ；

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是　　　　　　 和　　　　 　 （填符号）．

（2）从微观知宏观

①微粒A最外层电子数是　　　　　　 ，在化学反应中容易　　　　　　 （填“得”或“失”）电子；

②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是　　　　　　 （填编号，下同），属于同一种元素的是　　　　　　 和　　　　　　 ．

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以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。（铜和氧气反应生成固态物质氧化铜）

（1）拉瓦锡用装置__________（填字母序号）定量研究空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与汞反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验。其原理都是采用_______________（填写“物理”或“化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。

（2）用装置B实验，根据下表提供的实验数据，完成下表

利用此装置进行实验，造成实验误差的可能因素是_____________（答一条合理即可）。

（3）装置C、D的实验都用到了红磷，写出反应的文字表达式_________。

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已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图一所示：

（1）红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为______。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ，你认为导致这一结果的原因可能是__________。

（3）已知镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，（填“能”或“不能”）_____用镁代替红磷测定空气成分．原因是______；

（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图二所示），你认为改进后的优点是：___。

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