在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时,(1)为了平衡摩擦力,实验中可以将...

在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”实验时，下列说法正确的是（）

A. 为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B. 可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

C. 可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

D. 实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

E. 通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

F. 通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”实验时，下列说法正确的是（___）

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

C．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

D．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

E．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时,

(1)为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的____(选填“左端”或“右端”)适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持____运动。

(2)为了使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加,每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸到______________________。

(3)如图所示,在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的____部分进行测量。

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在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，

（1）为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的________(选填“左端”或“右端”)适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持________运动．

（2）为了使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸到______．

（3）如图所示，在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的________部分进行测量（选或）．

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在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验中

（1）．下列说法不正确的是(　　)

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

（2）根据实验数据作出了如图所示的W—v图象，下列符合实际的是   (　　)

（3）某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因是：________

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在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，下列说法正确的是

                                                                           (　   　)

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时

（1）下列说法不正确的是_______

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

（2）根据实验数据作出了如图所示的W—v图象，下列符合实际的是_______

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在用如下图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，下列说法正确的是

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

C．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

D．通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

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（4分）在用如下图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，下列说法正确的是(　　)．

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时

器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

C．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

D．通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

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在用下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是     （填字母代号）

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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