为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下装置,分析回答问题:
(1)实验前,将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,目的是_______________。
(2)针对甲、乙两装置,要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余实验条件均相同,该变量是______________________。
(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的________溶解到酒精中,叶片变成黄白色;用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是________叶。
(4)对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论是________________;对比分析甲、丙两实验现象,可得出结论是_________________。
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该提供的条件是_______________________(答出一条即可)。
八年级生物探究题简单题
为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下装置,分析回答问题:(注:氢氧化钠具有吸收二氧化碳的作用)
(1)实验前,将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,目的是______。
(2)针对甲、乙两装置,要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余实验条件均相同,该变量是______。
(3)置于光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色;用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是________叶(选填“甲”或“乙”或“丙”)。
(4)对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论是______;对比分析甲、丙两实验现象,可得出结论是______。
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高农作物产量,应该提供的条件是_____(答出一条即可)。
八年级生物填空题困难题查看答案及解析
为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下装置,分析回答问题:
(1)实验前,将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,目的是_______________。
(2)针对甲、乙两装置,要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余实验条件均相同,该变量是______________________。
(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的________溶解到酒精中,叶片变成黄白色;用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是________叶。
(4)对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论是________________;对比分析甲、丙两实验现象,可得出结论是_________________。
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该提供的条件是_______________________(答出一条即可)。
八年级生物探究题简单题查看答案及解析
为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下实验装置,请分析回答:
(1)实验前,让叶片内原有的淀粉运走耗尽需将完全相同的三株植物进行______。
(2)要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余实验条件均相同,甲、乙两装置的变量是______,甲、丙两装置的变量是______。
(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中______,使叶片中的________溶解到酒精中。叶片变成黄白色,用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是________叶,说明该叶片在光下产生了_____,同时也释放_____。
(4)对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论是______是光合作用的原料,对比分析甲、丙两实验现象,可得出结论是______是光合作用的必要条件。
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该提供的条件是向温室中添加______,适当增加______。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下实验装置,请分析回答:
(1)实验前,让叶片内原有的淀粉运走耗尽需将完全相同的三株植物进行______。
(2)要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余实验条件均相同,甲、乙两装置的变量是______,甲、丙两装置的变量是______。
(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中______,使叶片中的________溶解到酒精中。叶片变成黄白色,用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是________叶,说明该叶片在光下产生了_____,同时也释放_____。
(4)对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论是______是光合作用的原料,对比分析甲、丙两实验现象,可得出结论是______是光合作用的必要条件。
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该提供的条件是向温室中添加______,适当增加______。
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素,设计了如图所示的甲、乙两个实验装置,请根据如图回答问题。请根据如图回答问题。(氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几小时,此时若将叶片摘下,酒精隔水加热,碘液染色,你认为_____(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。
(2)装置甲中所示的实验设计能探究______、______和光照因素对光合作用的影响,若要探究光照对光合作用的影响,则需选择______(填字母)进行对照。
(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动,是因为D瓶中的叶片进行______(填生理作用)导致的结果。
(4)在乙装置中,塑料薄膜上出现了大量水珠,这是因为植物体内的水分通过叶片上的______以气体的形式散失出去的。
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生物活动小组为了探索植物的光合作用,设计了甲图所示的实验装置,请据图回答问题。(注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)
(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理,以运走或耗尽叶片中原有的________。
(2)取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色,A、B两烧杯中,________烧杯中的液体是酒精。
(3)脱色并清洗后,滴加碘液,甲图中________叶片会变蓝,从而说明光合作用需要________作为原料。
(4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照,可以证明________是光合作用的场所。
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生物活动小组为了探索植物(注:银边天竺葵其银边部分不含叶绿体呈白色)的光合作用,设计了如图所示的实验装置,请据图回答问题。(注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)
(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理,以运走或耗尽叶片中原有__________。
(2)乙图所示装置中进行脱色,A、B两烧杯中,_______烧杯中的液体是酒精。
(3)脱色并清洗后滴加碘液,甲图中叶片A会变蓝,从而说明光合作用需要_____作为原料。
(4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照,变量是______; 甲图的叶片A与叶片B对照,其中实验组是__________。
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某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验步骤
①、将一盆植物放在黑暗处一昼夜。
②、选取两片同样大小的叶片A和B,并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。
③、将整个装置放在阳光下2小时。
④、取A、B两片叶,脱去叶片中的叶绿素。
⑤、漂洗叶片,滴加碘液进行实验。
请回答以下问题:
(1)该兴趣小组提出的问题是
(2)将植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。
(3)该实验的变量是 。
(4)步骤④中,能溶解叶片中叶绿素的溶液是 。
(5)实验现象:叶片A ,叶片B 。
(6)该实验得出的结论是
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图甲为某生物兴趣小组的同学设计的“探究绿色植物光合作用需要的某种原料”的实验装置,图乙为该绿色植物叶片的结构示意图,请据图回答下列问题:(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先将该绿色植物放在黑暗处放一昼夜的目的是______。
(2)按图甲将装置安装好后,光照几个小时。取下叶片A和B,并做如下的处理:放入盛有酒精的小烧杯中______加热,直到叶片变成______色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝,结果发现______叶片变蓝,______叶片不变蓝。此实验现象可以证明______是光合作用的原料。
(3)将取下的A叶片制作成临时装片,放在显微镜下观察如图乙所示,叶片的[______]______被染成了红色,是依靠______作用促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官。
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选取正常生长的爬山虎叶片进行如下所示的光合作用实验。叶片A的一部分用铝箔遮光,一部分不遮光;装置甲中的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。根据实验回答下列问题:
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜(目的是________________________________)后,移至_______下几小时,再将A、B、C三片叶取下,分别放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使绿色褪去。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘酒,是为了______________。
(1)观察发现三片叶中,不能变蓝的是___________,部分变蓝的是_________________。
(2)B和C两片叶片形成对照实验,可以说明 ____________是光合作用的必需原料。
(3)如果将叶片C的叶脉切断,叶片C经过上述①②步处理,其叶片颜色将____________,说明了植物要进行光合作用需要__________作为原料。
(4)根据叶片A的实验,可以得出结论,要提高农作物的产量,可以采取___________的措施。
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