某同学在“探究求合力的方法"的实验中：（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端...

在“探究求合力的方法”的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验：

(1)在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数。

(2)在白纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出它们的合力的大小F合。

(3)只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F' 和细绳套的方向。

以上三个步骤均有错误或疏漏，请指出它们错在哪里：

在(1)中是_____________________________________________。

在(2)中是_____________________________________________。

在(3)中是_____________________________________________。

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在“探究求合力的方法”的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验：

（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数．

（2）只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F和细绳套的方向．

（3）在白纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出它们的合力的大小F′．

以上三个步骤均有错误或疏漏，请指出它们错在哪里：

在（1）中是　　　　 ．

在（2）中是　　　　 ．

在（3）中是　　　　 ．

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在“探究求合力的方法”的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验：在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套。

a．通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数。

b．只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条，记下此时测力计的示数F′和细绳套的方向。

c．在白纸上根据F1和F2的大小，按选好的标度从O点沿两绳的方向作两分力F1、F2的图示，以F1、F2为邻边作出平行四边形的对角线，得到它们的合力的F合

①以上a、b两个步骤有错误或疏漏，请指出：在a中是___________。在b中是__________。

②在本实验中，下列说法正确的是_________

A．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行

B．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

C．拉力F1和F2的夹角越大越好

D．先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点。

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某同学在“探究求合力的方法"的实验中：

（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，此时应记录的是______

A．只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2

B．只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2和对应的两拉力的方向　　

C．需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、以及对应的两拉力的方向和结点的位置O

（2）接着改用一个弹簧秤来拉橡皮条，关于此时的操作及应记录的是___________

A．拉橡皮条时必须使结点与位置O重合

B．拉橡皮条时不必使结点与位置O重合

C．此时必须记录下弹簧秤的读数F′和F′的方向

D．此时只需记录下拉力F′的方向而不必记录F′的读数

（3）此后为了探究F1、F2与F′的关系，应作出F1、F2与F′的___________.

A．力的示意图　　　　　　　　　　　　　　　 B．力的图示

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在“探究求合力的方法”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置O，如图所示．请将以下的实验操作和处理补充完整：

①记录两个弹簧测力计的示数和，用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向；

②只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到　　　　　　　　 ，记录弹簧测力计的示数和　　　　　　　　　 ；

③按照力的图示要求，作出拉力、、；

④根据力的平行四边形定则作出和的合力F；

⑤比较　　　　　　　 的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验.

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如图为“探究求合力的方法”实验图,在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上的P点,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使结点到达位置O点,此时细线Ob与橡皮条PO垂直.现使b弹簧秤从图示位置开始缓慢地沿顺时针转动的过程中,并保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变,则在此过程中,关于a、b两弹簧秤示数的变化情况正确的是(  )

A. a示数增大,b示数先增大后减小

B. a示数减小,b示数先减小后增大

C. a示数增大,b示数增大

D. a示数减小,b示数减小

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如图为“探究求合力的方法”实验示意图，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的P点，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使结点到达位置O点，此时细线Ob与橡皮条PO垂直。现使b弹簧秤从图示位置开始缓慢地沿顺时针转动90°的过程中，并保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，则在此过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况正确的是

A  a示数增大，b示数增大

B  a示数减小，b示数减小

C  a示数增大，b示数先增大后减小

D  a示数减小，b示数先减小后增大

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高中物理实验简单而有趣,小明最爱学习物理。如图是小明做的“探究求合力的方法”实验示意图，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的P点，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使结点达到某一位置O点，此时细线Ob与橡皮条PO垂直．现使b弹簧秤从图示位置开始缓慢地沿顺时针转动90°的过程中，并保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，则在此过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况正确的是:

A. a示数增大，b示数先增大后减小

B. a示数减小，b示数先减小后增大

C. a示数增大，b示数增大

D. a示数减小，b示数减小

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