观察下列图片,结合所学知识回答问题。(20分)
图一 (明)文徵明书《后赤壁赋》 图二 (明)杨柳青绘画《连年有余》
图三 (清)曹雪芹《红楼梦》插图
请回答:
(1)图一中的书法属于什么书体?(2分)当时,我国书法发展的主流趋势是什么?(2分)
(2)图二中的绘画属于什么画种?(2分)结合所学知识指出,这一画种的主要特点有哪些?(2分)
(3)结合图三和所学知识指出,《红楼梦》属于哪一文学体裁?(2分)这一作品问世的社会背景有哪些?(6分)
(4)某一研究小组围绕上述图片和问题进行研究性学习,请你为其设计一个最为恰当的一个题目。(4分)
高三历史综合题简单题
观察下列图片,结合所学知识回答问题。(20分)
图一 (明)文徵明书《后赤壁赋》 图二 (明)杨柳青绘画《连年有余》
图三 (清)曹雪芹《红楼梦》插图
请回答:
(1)图一中的书法属于什么书体?(2分)当时,我国书法发展的主流趋势是什么?(2分)
(2)图二中的绘画属于什么画种?(2分)结合所学知识指出,这一画种的主要特点有哪些?(2分)
(3)结合图三和所学知识指出,《红楼梦》属于哪一文学体裁?(2分)这一作品问世的社会背景有哪些?(6分)
(4)某一研究小组围绕上述图片和问题进行研究性学习,请你为其设计一个最为恰当的一个题目。(4分)
高三历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料
图一 西汉手工业分布图
图二 隋唐手工业分布图
图三 明朝中后期工商业城镇分布图
比较以上任意两幅图片,提取两项有关我国古代工商业发展的信息,并结合所学知识予以说明。
高三历史非选择题困难题查看答案及解析
阅读下列三幅图片,结合所学知识,回答:
⑴三图分别体现了哪一朝代何种地方行政管理制度?(3分)
⑵与图一相比,图二制度有何显著特点?(2分)
⑶图三现象是否代表古代中国地方行政管理制度的发展趋势?简述理由。(3分)
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
学会把课本中的文字知识用图表、材料等多种方式呈现,是会灵活运用历史知识的重要标志。阅读下列三幅图片回答问题:
(1)图二是哪个时期的什么政治制度?图三所出现的情形出现在哪个朝代?
(2)结合上面三幅图,你能归纳出中国古代政治制度发展有何趋势?这种趋势有何利弊?
高三历史综合题困难题查看答案及解析
地方行政制度的变化是我国古代政治制度演变的重要组成部分。根据下面三幅地图并结合所学知识回答下列问题。
(1)图—、图二、图三分别反映了我国古代哪一朝代的何种地方行政制度?(3分)
(2)图—反映的地方行政制度在西周和春秋时期各产生了什么影响?(4分)
(3)图二与图—反映的地方行政制度的主要差别是什么?(3分)
(4)简述图三反映的地方行政制度的影响。(3分)
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
地方行政制度的变化是我国古代政治制度演变的重要组成部分。根据下面三幅地图并结合所学知识回答下列问题:(19分)
图一 图二
图三
(1)图A—1、A—2、A—3分别反映了我国古代哪一朝代的何种地方行政制度?(3分)
(2)图A—1反映的地方行政制度在西周和春秋时期各产生了什么影响?其历史影响为什么会前后不同?(6分)
(3)图A—2与图A—1反映的地方行政制度的主要差别是什么?(3分)
(4)简述图A—3反映的地方行政制度的内容,分析其作用和影响。
高三历史材料阅读中等难度题查看答案及解析
巴以问题是中东和平的中心问题。直到今日,巴以冲突问题仍未获得彻底的解决。结合下图联系所学知识回答:
图一:1967-1982年阿战争 图二:以军入侵黎巴嫩 图三:巴以和解
1.按照1947年联大通过的决议,巴以分别建国。以色列国成立于何时?
2.耶路撒冷的地位非常特殊,它被三大宗教视为圣地。这三大宗教分别是什么宗教?
3.戴维营巴以和谈无果而终,多边首脑会议也无大的建树。这说明了什么?
4.巴以之间争夺的主要战略资源是什么?美国为什么要偏袒以色列?又为什么要斡旋巴以和谈?
5.中东和平进程举步维艰的主要因素有哪些?
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史图片包含着丰富的历史信息,它记录下某一历史瞬间或反映某一历史想象。阅读下列图片和文字,回答问题。
结合图一、图二和所学中国史的相关知识,自拟一个主题,并对这一主题进行阐释。(命题:要求主题突出,简明扼要,不得照抄图片文字内容。阐释: 围绕主题说明解释,史论结合。)
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
历史图片包含着丰富的历史信息,它记录下某一历史瞬间或反映某一历史想象。阅读下列图片和文字,回答问题。
结合图一、图二和所学中国史的相关知识,自拟一个主题,并对这一主题进行阐释。(命题:要求主题突出,简明扼要,不得照抄图片文字内容。阐释:围绕主题说明解释,史论结合。)
高三历史论述题中等难度题查看答案及解析
(12分)阅读右面两幅图片,回答问题。
简要说明图一、图二分别反映的历史信息,(2分)并结合所学知识评析二者的联系。(10分)(要求:从背景、目的、影响等方面对两幅图片所反映的历史信息之间的联系进行评析;史论结合,言简意赅。)
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