阅读下面的文言语段，完成小题。
梁上君子
寔（shí）在乡闾，平心率物①。其有争讼，辄求判正，晓譬②曲直，退无怨者。至乃叹曰：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”时岁荒民俭有盗夜入其室止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽(qǐ)颡(sǎng) ③归罪。寔徐譬④之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。
（选自《后汉书》）
【注释】①平心率物：居心公平，正直地对待事物 ②晓霹：开导 ③稽颡：叩头 ④譬：晓谕，使人知晓
1.下列各项中，对加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 晓譬曲直，退无怨者。 怨：仇视
B. 正色训之 训:训示
C. 乃起自整拂 拂：拂拭
D. 令遗绢二匹 遗：遗留
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
A. 时岁荒民俭有盗/夜入/其室止于梁上
B. 时岁荒民俭/有盗夜入/其室止于梁上
C. 时岁荒民俭/有盗夜入其室/止于梁上
D. 时岁荒民俭有盗/夜入其室/止于梁上
3.下列各项中,对文中内容的理解不符合原文意思的一项是（ ）
A. 陈寔在乡间，是一个德高望重的人，乡里人宁可受到官司，也不愿让陈寔说一顿。
B. 乡里再没有人偷盗的事发生，是陈寔的功劳，更是乡人的觉悟高。
C. 陈寔的训子之言其实是给梁上的盗贼听的，可见他教导人是很有方法的。
D. 乡里人很敬佩陈寔，没有人对他的劝告不服气的。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言语段，完成小题。
梁上君子
寔（shí）在乡闾，平心率物①。其有争讼，辄求判正，晓譬②曲直，退无怨者。至乃叹曰：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”时岁荒民俭有盗夜入其室止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽(qǐ)颡(sǎng) ③归罪。寔徐譬④之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。
（选自《后汉书》）
【注释】①平心率物：居心公平，正直地对待事物 ②晓霹：开导 ③稽颡：叩头 ④譬：晓谕，使人知晓
1.下列各项中，对加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 晓譬曲直，退无怨者。 怨：仇视
B. 正色训之 训:训示
C. 乃起自整拂 拂：拂拭
D. 令遗绢二匹 遗：遗留
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
A. 时岁荒民俭有盗/夜入/其室止于梁上
B. 时岁荒民俭/有盗夜入/其室止于梁上
C. 时岁荒民俭/有盗夜入其室/止于梁上
D. 时岁荒民俭有盗/夜入其室/止于梁上
3.下列各项中,对文中内容的理解不符合原文意思的一项是（ ）
A. 陈寔在乡间，是一个德高望重的人，乡里人宁可受到官司，也不愿让陈寔说一顿。
B. 乡里再没有人偷盗的事发生，是陈寔的功劳，更是乡人的觉悟高。
C. 陈寔的训子之言其实是给梁上的盗贼听的，可见他教导人是很有方法的。
D. 乡里人很敬佩陈寔，没有人对他的劝告不服气的。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。
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文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
《论语》十二章(节选)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
1.解释下面加点词的意思。
(1)不亦说乎 ______
(2)温故而知新 ____
2.请用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)三人行，必有我师焉。
(2)不义而富且贵，于我如浮云。
3.“温故”与“知新”是并列的两件事吗？
4.“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这一则与文中哪一句话所表达的意思相近？
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(二)文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
《论语》十二章(节选)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)吾日三省吾身
(2)思而不学则殆
2.将下面的语句翻译成现代汉语。
(1)温故而知新，可以为师矣。
(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
3.请从文中写出2个沿用至今的成语。
4.“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度呢？
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阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（乙）
颜回年二十九，发尽白，蚤①死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰②为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁③怒，不贰过④，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”（ 选自《史记·仲尼弟子列传》）
（注释）①蚤：通“早”。 ②孰：谁。 ③迁：转移。 ④贰过：贰，重复；过，错误。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)人不知而不愠
(2)好之者不如乐之者
(3)发尽白
(4)今也则亡
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。
A. 自吾/有回门人益亲 B. 自吾有回/门人益亲
C. 自吾有回门人/益亲 D. 自吾有回门/人益亲
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）今也则亡，未闻好学者也。
4.从甲、乙两文中可以看出颜回有哪些可贵的品德？请简要概括。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
1.解释下列加点的词。
（1）思而不学则殆（________）
（2）知之者不如好之者（________）
（3）饭疏食（________）
（4）不亦说乎（________）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
3.请用简练的语言概括上述选段中有关“学习”方面的观点。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
日攘①一鸡
孟子曰：“今有人日攘邻之鸡者，或①告之曰：‘是非君子之道。’曰：‘请损③之，月攘一鸡，以待来年然后已。’如知其非义，斯速已矣，何待来年？”
选自《孟子·滕文公下》
[注释]①攘（rǎng），偷窃。②或，有的人。③损，减少。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）然后已：______
（2）今有人日攘邻之鸡者：______
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
是非君子之道。
3.这个故事中偷鸡者的行为对你有什么启示？
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阅读下面的文言文 , 完成小题 。
夫君子之行,静以修身, 俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远 夫学须静也。
夫才须学也,非学无以广才 , 非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世, 悲守穷庐,将复何及 !
1.下列语句中加点词解释有误的一项
A. 非宁静无以致远 远： 远大目标
B. 淫慢则不能励精 励: 振奋
C. 险躁则不能治性 治: 治理
D. 年与时驰意与日去 去：消失
2.下列句子中加点词的意义和用法与例句“之”相同的一项（ ）
例句:夫君子之行
A. 有闻而传之者
B. 择其善者而从之
C. 禽兽之变诈几何哉
D. 晓之者亦舍然大喜
3.对文章划线句子翻译正确的一项非学无以广才 , 非志无以成学 。
A. 不学习就无法广揽人才 , 没有志向就无法成就学生 。
B. 除非学习才能增长才干 , 除非有志向才能使学习有所成就 。
C. 除非学习才能广揽人才 , 除非有志向才能成就学生 。
D. 不学习就无法增长才干 , 没有志向就无法使学习有所成就 。
4.下列对文章内容理解和分析有误的一项
A. 本文是诸葛亮写给儿子的一封信, 他告诫儿子，成才需要立志,修身,学习，惜时。
B. 诺葛亮未从正面劝导儿子, 他 总是从正面对儿才世行对城, 强调了修身养德的重要性。
C. 本文在语言表达上多用双重杏定句, 強烈地表达丁诸葛亮对儿子的无限期望。
D. “静以修身, 俭以养德” 是本文论述的观点, 也是诸葛亮一生不懈的追求。
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阅读下面的文言文，完成题目
(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
(2)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
(3)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
(4)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
(5)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》
(6)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
(7)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》
(8)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
(9)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
(10)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》
(11)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》
1.解释下列加点的词语。
（1）三十而立 （____）（2）乐之者 （____）（3）博学而笃志 （___） （4）饭疏食饮水（____）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①学而不思则罔，思而不学则殆
②择其善者而从之，其不善者而改之
3.下列句子不是关于修身做人的一项是（ ）
A. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
B. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
C. 温故而知新，可以为师矣.
D. 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
4.信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。是德国著名心理学家艾宾浩斯在1885年研究发现的。而在中国，远在几千年前，孔子就发现了这样的规律并提出了解决方案。请从文段中找出这个句子，并结合实际谈谈你获得的启发。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（一）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
（选自《论语·学而》）
（二）
孙莘老识欧阳文忠公①，尝乘间②从，以文字③问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自《东坡志林》）
（注）①欧阳文忠公：欧阳修，北宋政治家、文学家，谥号文忠，世称欧阳文忠公。
②乘间：乘着间隙。③文字：这里指写文章。
1.解释下列句子中的加点词。
①学而时习之： ②不亦说乎：
③尝乘间从： ④唯勤读书而多为之，自工：
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）
A.世人患作文/字少又懒/读书每一篇出/即求过人/如此少有至者。
B.世人患作文字少/又懒读书每一篇/出即求过/人如此少/有至者。
C.世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人/如此少有至者。
D.世人患作文/字少又懒读书/每一篇出/即求过人如此少/有至者。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①人不知而不愠，不亦君子乎?
②疵病不必待人指摘，多作自能见之。
4.请结合文意，谈谈你在读书方面获得的启示。
七年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下面的问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（《为政》）
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
1.文学常识填空
《论语》是记录 的一部书，共20篇，它与《 》、《 》、《 》合成为“四书”。
2.下列加横线字解释错误的一项是 （ ）
A．思而不学则殆（殆：危险）
B．逝者如斯夫（逝：流逝）
C．博学而笃志（笃：忠实，坚守）
D．吾日三省吾身（三：泛指多次）
3.用现代汉语翻译下面的句子
（1） 三人行，必有我师焉。
（2）温故而知新，可以为师矣。
4.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。
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