阅读下面的文言文,完成后面的练习。(13分)
秦有尊卢沙者,善夸谈。秦人笑之,尊卢沙曰:“勿予笑也,吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。
至楚境,关吏絷①之。尊卢沙曰:“慎勿禁我,我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆,问曰:“先生不鄙夷敝邑②,不远千里,将康我楚邦。姑闻师楚之意何如?”尊卢沙怒曰:“是非子所知!”大夫不得其情,进于上卿瑕③。瑕客之,问之如大夫。尊卢沙愈怒,欲辞去。瑕恐获罪于王,亟言之。
王趣④见,未至,使者四三往。及见,长揖不拜,呼楚王谓曰:“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与晋,皆虎视不瞑。臣近道出晋郊,闻晋约诸侯图楚,为坛而盟曰:‘不祸楚国,无相见也!’王尚得奠枕⑤而寝耶?”楚王起问计。尊卢沙指天曰:“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日⑥!”王曰:“然敢问何先?”尊卢沙曰:“是不可以空言白也。”王曰:“然。”即命为卿。
居三月,无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚,召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视,不对。迫之言,乃曰:“晋师锐甚,为王上计,莫若割地与之平⑦耳。”王怒,囚之三年,劓⑧而纵之。
【注】①絷(zhī):拘捕。②敝邑:自己国家的谦称。③上卿瑕:一个名字叫瑕的高级官员。④趣:催促。⑤奠枕:稳稳地安放枕头。⑥有如日:古代发誓用语⑦平:讲和。⑧劓(yì):割鼻。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是( )(3分)
A、姑闻师楚之意(当……老师) B、闻晋约诸侯图楚(考虑)
C、居三月,无异者(过了) D、劓而纵之(释放)
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是( )(3分)
A、吾将说楚以王国之术/醒能述以文者
B、大夫置之馆/辍耕之垄上
C、瑕恐获罪于王/皆以美于徐公
D、使尊卢沙为卿/是以众议举宠为督
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①瑕客之,问之如大夫。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②为王上计,莫若割地与之平耳。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里?你怎样看待这类人?(3分)
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文,完成后面的练习。(13分)
秦有尊卢沙者,善夸谈。秦人笑之,尊卢沙曰:“勿予笑也,吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。
至楚境,关吏絷①之。尊卢沙曰:“慎勿禁我,我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆,问曰:“先生不鄙夷敝邑②,不远千里,将康我楚邦。姑闻师楚之意何如?”尊卢沙怒曰:“是非子所知!”大夫不得其情,进于上卿瑕③。瑕客之,问之如大夫。尊卢沙愈怒,欲辞去。瑕恐获罪于王,亟言之。
王趣④见,未至,使者四三往。及见,长揖不拜,呼楚王谓曰:“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与晋,皆虎视不瞑。臣近道出晋郊,闻晋约诸侯图楚,为坛而盟曰:‘不祸楚国,无相见也!’王尚得奠枕⑤而寝耶?”楚王起问计。尊卢沙指天曰:“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日⑥!”王曰:“然敢问何先?”尊卢沙曰:“是不可以空言白也。”王曰:“然。”即命为卿。
居三月,无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚,召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视,不对。迫之言,乃曰:“晋师锐甚,为王上计,莫若割地与之平⑦耳。”王怒,囚之三年,劓⑧而纵之。
【注】①絷(zhī):拘捕。②敝邑:自己国家的谦称。③上卿瑕:一个名字叫瑕的高级官员。④趣:催促。⑤奠枕:稳稳地安放枕头。⑥有如日:古代发誓用语⑦平:讲和。⑧劓(yì):割鼻。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是( )(3分)
A、姑闻师楚之意(当……老师) B、闻晋约诸侯图楚(考虑)
C、居三月,无异者(过了) D、劓而纵之(释放)
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是( )(3分)
A、吾将说楚以王国之术/醒能述以文者
B、大夫置之馆/辍耕之垄上
C、瑕恐获罪于王/皆以美于徐公
D、使尊卢沙为卿/是以众议举宠为督
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①瑕客之,问之如大夫。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②为王上计,莫若割地与之平耳。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里?你怎样看待这类人?(3分)
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阅读下面的文言文,完成后面小题
唐雎说信陵君①
信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王。臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌②谨受教。”
(注)①本文选自《战国策·魏策四》。②无忌:信陵君的名
1.下列句中加点字的解释错误的一项是( )
A. 唐雎说信陵君(同“悦”,高兴)
B. 事有不可知者(能够)
C. 吾憎人也,不可得而知也(痛恨)
D. 卒然见赵王(同“猝”,突然)
2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
① 事有不可知者,有不可不知者
② 愿君之忘之也。
3.请结合你对为人处世的认识,谈谈读了本文后的感想和体会。
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阅读下面文言文语段,完成小题。
秦有尊卢沙者,善夸谈,居之不疑。秦人笑之,尊卢沙曰:“勿予笑也,吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。
迨①至楚境上,关吏絷②之。尊卢沙曰:“慎毋絷我,我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置馆之,问曰:“先
生不鄙夷敝邑,不远千里,将康我楚邦。姑闻师楚之意何如?”尊卢沙怒曰:“是非子所知!”大夫不得其情,进于上卿瑕。瑕客之,问之如大夫。尊卢沙愈怒,欲辞去。瑕恐获罪于王,亟言之。
王趣见,未至,使者四三往,及见,长揖不拜,呼楚王谓曰:“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与晋,皆虎视不暝。臣近道出晋郊闻晋约诸侯图楚歃血以盟,曰:‘不祸楚国,无相见也!’王尚得奠枕而寝耶?”楚王起问计,尊卢沙指天曰:“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日③!”王曰:“然,敢问何先?”尊卢沙曰:“是不可以空言白也。”王曰:“然。”即命为卿。
居三月,无异者。已而晋侯帅诸侯之师至,王恐甚,召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视,不对。迫之言,乃曰:“晋师锐甚,为王上计,莫如割地与之平耳。”王怒,囚之三年,劓④而纵之。
注释:①迨:等到 ②絷:拘捕 ③有如日:古代发誓用语 ④劓:割去鼻子
1.下列对句中加点词的理解不正确的一项是( )
A. 姑闻师楚之意何如 师: 军队
B. 将康我楚邦 康: 使…吕盛
C. 暇客之 客: 以宾客之礼接待
D. 不远千里 远: 以……为远
2.为文中划波浪线的语句断句正确的一项是( )
臣近道出晋郊闻晋约诸侯图楚歃血以盟
A. 臣近道出\晋郊闻晋约诸侯\图楚\歃血以盟
B. 臣近道\出晋郊闻晋\约诸侯图楚\歃血以盟
C. 臣近道出晋郊\闻晋约诸侯图楚\歃血以盟
D. 臣近道\出晋郊\闻晋约诸侯图楚\歃血以盟
3.下列对文本的理解不正确的一项是( )
A. 秦国的尊卢沙喜欢夸夸其谈,对此“居之不疑”,但秦人却笑话他。
B. 尊卢沙对诸侯图楚的形势分析得十分清楚,楚王深以为然,于是封他为卿。
C. 楚王召尊卢沙退却晋国之师,尊卢沙却瞠目结舌,没有说出任何建议来。
D. 尊卢沙的下场,说明没有真本事,却故作高深欺骗别人的人,没有好结局。
4.请将以下语句翻译成现代汉语。
晋师锐甚, 为王上计 ,莫若割地与之平耳。
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阅读下面的古诗文,完成后面练习。
(一)夏夜追凉
宋·杨万里
夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。
1.作者夏夜“开门小立”的原因是什么?
2.诗末说微微凉意“不是风”,那么是什么?请结合诗中内容作简要分析。
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阅读下面的文章,完成后面小题
中国竹,意无穷
①青青翠竹,挺拔劲秀。竹,无华丽之姿,却有丹、青之貌;无脂粉之态,却有凌云之志。自古以来,竹在我国人民心中占有重要的位置。
②我国竹类资源丰富,素有“竹子王国”之称。据《中国植物志》记载,我国竹现有37属约500种,属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一,是世界上竹类植物最丰富的地区,现有28属220种,被誉为“世界竹类的故乡”。
③竹与我们的生活息息相关。
④在日常生活中,竹密切地联系着衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋;食物有竹笋、竹米;住有竹楼、竹屋;行有竹车、竹筏;用有竹篮、竹筷。随着时代的发展,竹又有了一些富有创意的新用途,如用竹纤维制成衣物,用竹炭制作空气清新剂和除湿剂等。
⑤从生活环境看,竹也发挥了其特殊的作用。竹的特性决定了它具有广泛的生态效益:涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、减少噪音和为其它生物资源提供生存环境等,从古至今人们都利用它保护和美化生活环境,人们漫步于幽静的“竹海”之中,心旷神怡,难怪我国自古即有“无园不竹”之说。
⑥竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举,在文化上所赋予我们的精神财富更是无法估量。
⑦在仰韶文化时期,我国就有了对竹利用的确切记载。竹自竹简、珠笔到竹纸,在保存和传播我们中华民族的古老文化上立下了汗马功劳。以竹为题材的诗词歌赋,用竹编织和雕刻的艺术品,竹制的笙管笛箫奏出的音乐,无不给人类美的享受。
⑧在我国文化史上,竹蕴含着中华民族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中,把竹的生物特征逐渐升华为一种做人的美德。竹四季常青,不畏逆境,和松、梅并誉为“岁寒三友”;竹中空外直,虚怀若谷,和梅、兰、菊并称为“四君子”。
⑨无论是魏晋嵇康、向秀等“竹林七贤”,还是唐朝李白、韩准等“竹溪六逸”,莫不对竹有一份执着和憧憬,清代郑板桥,与竹为邻,以竹为友,爱竹、写竹、画竹、赞竹。“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”,正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。
1.阅读全文,说说文章是从哪些方面来写中国竹的。
2.阅读第②段,分析下面句中加点词语的表达作用。
云南是世界竹类植物的起源地之一,是世界上竹类植物最丰富的地区,现有28属220种,被誉为“世界竹类的故乡”
3.从说明方法的角度,简要分析第④段画线句的表达作用。
如穿有竹衣、竹鞋;食物有竹笋、竹米;住有竹楼、竹屋;行有竹车、竹筏;用有竹篮、竹筷。
4.文章第⑥段在结构上有什么作用?请结合文章内容分析。
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阅读下面的文字,完成后面小题
汉字是中国精神的凝练。中国人从孩tí时代就开始捉笔写字,练习的是书法,打造的却是性格与魂魄。汉字的间架结构紧而不拘,繁而不赘,宽而不松,方正园润,启承呼应,勾连之间敛气凝神聚魂。横平竖直的浑厚刚劲,蚕头燕尾的生动潇洒,有包裹四海之气象、驰骋古今之豪迈。黑白相对、虚实相衬、动静相宜、庄谐相映,饱含着深suì的哲学思想。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
繁而不赘(______) 孩tí(______)时代 深suì(_____)
(2)语段中有错别字的一个词是“____”,这个词的正确写法是“_____”。
(3)根据语境,对于“打造”的解释恰当的一项是(____)。
A.制造 B.比喻创造或造就 C.修筑,编制
(4)画线句子运用了_______的修辞手法。
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阅读下面的文言文,完成下面小题
郅寿
寿字伯考,善文章,以廉能称,举孝廉①,稍迁冀州刺史。时,冀部属郡多封诸王,宾客放纵,类不检节,寿案察②之,无所容贷③。乃使部从事专住王国,又徙督邮舍王宫外,动静失得,实时骑驿言上,奏王罪及劾傅相,于是藩国畏惧,并为遵节④。视事wu三年,冀土肃清。三迁尚书令。朝廷每有疑议,常独进见。肃宗奇其智策,擢为京兆尹。郡多强豪,奸暴不禁。三辅素闻寿在冀州,皆怀震竦,各相检敕,莫敢干犯。寿虽威严,而推诚下吏,皆愿效死,莫有欺者。以公事免。复征为尚书仆射。
是时,大将军窦宪以外戚之宠,威倾天下。宪尝使门生赍书诣寿,有所请托,寿即送诏狱。前后上书宪骄恣,引王莽以诫国家。是时,宪征匈奴,海内供其役费,然宪及其弟笃、景并起第宅,骄奢非法,百姓苦之。寿以府臧空虚,军旅未休,遂因朝会讥刺宪等,厉音正色,辞旨甚切。宪怒,陷寿以买公田诽谤,下吏当诛。侍御史何敞上疏理之。书奏,寿得减死,论徙合浦。
(节选自《后汉书·卷二十九》,有删改)
(注)①孝廉,官职名。②案察,按章处置,③容贷,宽恕,④并为遵节,只得遵纪守法,⑤视事,任职,⑥赍书,财物和书信
1.下列各组句子中,划线字词意义相同的一项是( )
A. 以廉能称/不能称前时之闻(《伤仲永》
B. 常独进见/且欲与常马等不可得(《马说》)
C. 肃宗奇其智策/未复能有与其奇者(《答谢中书书》)
D. 辞旨甚切/未尝稍降辞色(《送东阳马生序(节选)》)
2.下列选项中划线文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )
例句:而推诚下吏
A. 国险而民附(《隆中对》)
B. 择其善者而从之(《论语)十二章》)
C. 予独爱莲之出淤泥而不染(爱莲说)
D. 潭西南而望(《小石潭记》)
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
三辅素闻寿在冀州,皆怀震竦,各相检敕,莫敢干犯。
4.窦宪为什么要诬告郅寿私买公田、诽谤朝政,并把他送进牢狱,处以死罪?请用自己的话概括出文段中郅寿的哪些品质是值得我们赞赏的。
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阅读下面的文言文。
燕、赵之收藏①,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾②,弃掷逦迤③。秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙!使负栋之柱,多于南亩之农夫。架梁之椽,多于机上之工女。钉头磷磷,多于在庾之粟粒。瓦缝参差,多于周身之帛缕。直栏横槛,多于九土之城郭。管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举。楚人一炬,可怜焦土。
呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦。秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也。秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之,而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
(节选自唐杜牧《阿房宫赋》)
【注释】①收藏:指收藏的金玉珍宝等物。下文的“经营”也指金玉珍宝等物。“精英”,形容词作名词,精品,也有金玉珍宝等物的意思。②鼎铛(chēng)玉石,金块珠砾:把宝鼎看作铁锅,把美玉看作石头,把黄金看作土块,把珍珠看作石子。铛,平底的浅锅。
③逦迤(lǐ yǐ):连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。
1.解释下列句中加横线词。
(1)剽掠其人( ) (2)日益骄固( )
(3)独夫之心( ) (4)不暇自哀( )
2.下列加横线“之”的用法和例句相同的一项是( )
例句:秦人视之,亦不甚惜。
A.齐、楚之精英
B.多于在庾之粟粒
C.马之千里者
D.而后人哀之
3.翻译下列句子。
①其人视端容寂,若听茶声然。
②万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?
③后人哀之,而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
4.《阿房宫赋》是一篇赋体散文,细品选文,谈谈作者的创作意图。
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文言文阅读(共10分)
阅读下面的文章,完成后面的题目。
伯牙善鼓琴
【甲】伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”
邹忌讽齐王纳谏(节选)
【乙】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.下列句子中加点的“于”字与“止于岩下”中“于”的意思相同的一项是(2分)
A. 皆以美于徐公 B. 能谤讥于市朝
C. 万钟于我何加焉 D. 每假借于藏书之家
2.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)伯牙所念 念:
(2)宫妇左右莫不私王 私:
3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
群臣吏民,能面刺寡人之过者。 翻译:
4.下面是有关【甲】【乙】两文中人物的简析,请根据文章内容将其补充完整。(前两空用自己的话回答,后两空用原文回答)(4分)
【甲】文中伯牙弹奏乐曲,钟子期 ① ,看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用 ② 的生活小事设喻劝谏齐威王,齐威王认可了 “ ③ ”的结论,并且颁布了鼓励进谏的诏令,使齐国取得“ ④ ”的政治成效,这与齐威王的“善听”有密切关系。 |
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文言文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成后面问题。
孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”孙叔敖对曰:“甚善,谨记之。”
—— 选自《说苑·敬慎》
1.下列句子中加点词意义相同的是
A. 孙叔敖正衣冠而见之 胡不见我于王
B. 使臣受吏民之垢 使人之所恶莫甚于死者
C. 位已高而擅权者君恶之 货恶其弃于地也
D. 孙叔敖再拜曰 一鼓作气,再而衰
2.下列句子中加点词意义和用法相同的是
A. 孙叔敖为楚令尹 公输般为楚为云梯之械
B. 楚王不知臣之不肖 夫专诸之刺王僚也
C. 君谨守此三者 食马者不知其能千里而食也
D. 足以治楚矣 域民不以封疆之界
3.下列说法中不符合文意的一项是
A.孙叔敖做了楚国令尹后,都城的官员和百姓都来向他表示祝贺。
B.那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖有很大的意见和不满。
C.从上文可知孙叔敖是个虚怀若谷,虚心请教,爱国爱民的人。
D.文章的主旨是统治者应该有勇气广开言路,善于纳谏。
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