阅读下面这首诗,完成题目。(5分)
春日
(宋)晁冲之
阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽,争逐江水趁②桃花。
【注】①阴阴:草木繁盛。②趁:追逐。
1.这首诗通过描绘________、细雨翻萍、________的春日景象,构成了一幅优美而完整的图画。(2分)
2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情?(3分)
八年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首诗,完成题目。(5分)
春日
(宋)晁冲之
阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽,争逐江水趁②桃花。
【注】①阴阴:草木繁盛。②趁:追逐。
1.这首诗通过描绘________、细雨翻萍、________的春日景象,构成了一幅优美而完整的图画。(2分)
2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情?(3分)
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阅读下面这首诗,完成后面小题。
春 日
(宋)晁冲之
阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花。
【注】①阴阴:草木阴阴。②趁:追逐。
1.这首诗通过描绘了草木阴阴、 、 的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。
2.结合内容简要分析,三、四句中流露出作者怎样的思想感情?
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阅读下面古诗,完成下列小题
春 日(宋)晁冲之
阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花。
【注】①阴阴:草木阴阴。②趁:追逐。
1.这首诗通过描绘了 、细雨翻萍、 的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。
2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情?
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阅读下面的古诗,完成下面小题。
春日
(宋)晁冲之
阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁①桃花。
(注)①趁:追逐。
1.展开联想和想象,描绘“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙”的画面。
2.从修辞手法的角度,赏析“鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花”一句的妙处。
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阅读下面一首古诗,完成小题。(4分)
春日 (宋)晃冲之
阴阴溪曲绿交加①,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花②。
【注释】①阴阴:浓阴。溪曲:弯弯曲曲的溪流。②趁:追逐。
1.全诗通过描绘___ 、细雨翻萍、___的春日景象,构成一幅优美而完整的画面。(2分)
2.三四两句中流露出作者怎样的思想感情?(2分)
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阅读下面这首古诗,完成后面小题
春日 夏词
〔宋〕晁冲之 〔清〕智生
阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。 炎威天气日偏长,汗湿轻罗倚画窗。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。 蜂蝶不知春已去,又衔花瓣到兰房①。
(注)①兰房:兰香氤氲的精舍,此处指智生坐禅修行的斋室。
(1)《春日》这首诗通过描绘_____、_____、鹅鸭戏水等的春日景象,构成了一幅优美而完整的图画。
(2)两首诗的三、四句有异曲同工之妙,请加以赏析。
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阅读下面一首诗,完成下列小题。
春思
唐代:贾至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
1.下面对这首诗的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
A. 这首诗题作《春思》,诗中也句句就春立意。在艺术手法的运用上,诗人是以前两句反衬后两句,使所要表达的愁恨显得加倍强烈。
B. 首句“草色青青柳色黄”,已经用嫩绿、鹅黄两色把这幅春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面点染得十分明媚。
C. 次句“桃花历乱李花香”,更用暗笔为这幅画添上嫣红、洁白两色,并以写气图貌之笔传出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象,使画面上的春光更加艳冶,春意更加喧闹。
D. 第三句“东风不为吹愁去”,直言自己愁重难遣,且怨东风冷漠无情。这在诗思上深一层、曲一层,使诗句有避平见奇之妙。
2.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
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阅读下面诗歌,完成题目。
雨过
周紫芝
池面过小雨,树腰生夕阳。云分一山翠,风与数荷香。
素月自有约,绿瓜初可尝。鸬鹚莫飞去,留此伴新凉。
(1)本诗的颔联是怎样描绘“雨过”之景的?
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面一首诗.完成下面题目。(共4分)
春游湖
宋?徐俯
双飞燕子几时回?
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡,
小舟撑出柳阴来。
1."小舟撑出柳阴来"一句表现了作者什么心情?
2.春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。
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阅读下面的古诗,完成下列小题。
春思
贾至①
草色青青柳色黄,桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
(注)①贾至:唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱:烂漫。
1.本诗前两句景物的描写,体现出春天什么特点?
2.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
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