阅读下面古诗，完成下列小题
春 日（宋）晁冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。
【注】①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。
1.这首诗通过描绘了 、细雨翻萍、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。
2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情？
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面古诗，完成下列小题
春 日（宋）晁冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。
【注】①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。
1.这首诗通过描绘了 、细雨翻萍、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。
2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情？
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阅读下面的古诗，完成下面小题。
春日
（宋）晁冲之
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁①桃花。
（注）①趁：追逐。
1.展开联想和想象，描绘“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙”的画面。
2.从修辞手法的角度，赏析“鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花”一句的妙处。
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阅读下面一首古诗，完成小题。(4分)
春日 (宋)晃冲之
阴阴溪曲绿交加①，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花②。
【注释】①阴阴：浓阴。溪曲：弯弯曲曲的溪流。②趁：追逐。
1.全诗通过描绘___ 、细雨翻萍、___的春日景象，构成一幅优美而完整的画面。（2分）
2.三四两句中流露出作者怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面这首古诗，完成后面小题
春日 夏词
〔宋〕晁冲之 〔清〕智生
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。 炎威天气日偏长，汗湿轻罗倚画窗。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。 蜂蝶不知春已去，又衔花瓣到兰房①。
（注）①兰房：兰香氤氲的精舍，此处指智生坐禅修行的斋室。
（1）《春日》这首诗通过描绘_____、_____、鹅鸭戏水等的春日景象，构成了一幅优美而完整的图画。
（2）两首诗的三、四句有异曲同工之妙，请加以赏析。
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阅读下面这首诗，完成后面小题。
春 日
（宋）晁冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。
【注】①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。
1.这首诗通过描绘了草木阴阴、 、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。
2.结合内容简要分析，三、四句中流露出作者怎样的思想感情？
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阅读下面这首诗，完成题目。（5分）
春日
（宋）晁冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争逐江水趁②桃花。
【注】①阴阴：草木繁盛。②趁：追逐。
1.这首诗通过描绘________、细雨翻萍、________的春日景象，构成了一幅优美而完整的图画。（2分）
2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情？（3分）
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阅读下面两首古诗词，完成后面的题。（6分）
泊秦淮 （唐 杜牧） 渔歌子（唐 张志和）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1.试分析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙用。（2分）
2.请分析两首古诗词所表达的不同主题。（4分）
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阅读下面这首古诗，完成问题。（每小题3分，共6分）
桃 花 溪
〔 唐 〕张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
【注释】：①石矶 河流中露出的石堆 ②洞《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口
1.请用优美的语句描述“隐隐飞桥隔野烟”的画面，并说说这句营造了怎样的氛围？
2. 这首诗表达了诗人什么情感？
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阅读下面这首古诗，完成题目。
春 兴 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【注】武元衡：字伯苍，河南缑氏(今河南僵师缑氏镇，洛阳附近)人。
1.诗歌第一、二两句描绘了一幅典型的暮春景物图。请结合诗句具体分析其特征。
2.第三、四两句是这首诗的佳句，请做简要赏析（3分）
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阅读下面这首古诗，完成下列小题。
访戴天山道士不遇
〔唐〕李白
犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。
1.诗人心情的变化一波三折：先是欣赏山景感到愉快惬意，接着对朋友即将相见充满了____之情，最后到达后变成____。
2.《诗筏》认为这首诗“无一字说‘道士’，无一字说‘不遇’、却句句是‘不遇’”，请依据三、四句诗加以赏析。
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