已知Fe（OH）2是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化成Fe（OH）3红褐色沉淀．右图...

已知Fe（OH）2是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化成Fe（OH）3红褐色沉淀．如图为Fe（OH）2制备实验的改进装置，使用该装置能在较长时间内观察到生成的Fe（OH）2白色絮状沉淀．

（1）写出A试管中发生反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）A试管中反应开始时，打开止水夹，B试管中看到的现象是　　　　　　　 　　　　　　 ．

（3）若要在该装置中得到Fe（OH）2白色絮状沉淀，并在一定时间内防止被氧化成Fe（OH）3红褐色沉淀，下一步的实验操作是　　　　　　　　　　　　 ；

（4）写出该装置中生成的Fe（OH）2的化学方程式　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 ．

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Fe(OH)2极易被空气中的氧气氧化成Fe(OH)3。为了能较长时间观察到Fe(OH)2白色絮状沉淀，某化学兴趣小组设计了如下装置。下列关于此实验的说法正确的是

A.装入药品后应关闭止水夹，等反应完后再打开止水夹

B.装置A中铁与稀硫酸的反应是2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑

C.H2的作用是排尽装置内的空气和将A中的溶液压入B中

D.Fe(OH)2的白色沉淀现象是在A装置中产生的

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Fe(OH)2是白色难溶于水的物质，可用于制颜料、药物等，但很容易被空气中的氧气氧化为Fe(OH)3，氧化过程中白色沉淀转化为灰绿色沉淀，最后变为红褐色沉淀。因此在实验室中制备Fe(OH)2，并使Fe(OH)2长时间保持白色沉淀状态，成为物质制备实验探究的热点。现用铁片、稀盐酸、氢氧化钠溶液、水等试剂制取少量的Fe(OH)2，装置如图。

（1）检查气密性。关闭阀门A和B，让1中液体进入到容器2中。虚线框所在装置，发生的反应的化学方程式是____________________________。

（2）待容器2中充分反应较长时间后，再打开阀门A，关闭阀门B，应出现的现象是________________________。

（3）实验完毕，关闭阀门A和B，制得的Fe(OH)2在容器______（选填“3”或“4”）中。

（4）本实验中所有配制溶液的水需煮沸，容器2、3均密闭，其主要原因是_______________________。

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Fe（OH）2和Fe（OH）3是两种常见的碱，白色的Fe（OH）2与空气中的氧气接触很快被氧化为红褐色Fe（OH）3，因此在实验室中制备Fe（OH）2，并使Fe（OH）2长时间保持白色沉淀状态，成为物质制备实验探究的热点。下面两种方法均可制得Fe（OH）2白色沉淀。

方法一：含FeSO4溶液与不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。

（1）除去蒸馏水中溶解的O2常采用 _________ 的方法。

（2）生成Fe（OH）2白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液，这样操作的理由是______ 。

方法二：在如下图所示的装置中，用NaOH溶液、碎铁皮、稀H2SO4等试剂制备。

①检查装置气密性后，往三颈烧瓶甲中加入过量碎铁皮。

②关闭K2打开K1，旋开分液漏斗的旋塞并控制好滴速。

③待三颈烧瓶内的溶液由无色变成浅绿色时，把溶液转移到装置乙中，当出现大量白色沉淀时，关闭分液漏斗的旋塞。

（1）步骤②的目的__________。

（2）写出乙中有白色沉淀生成的反应的化学方程式_______。

（3）实现步骤③中溶液自动转移至装置乙中的实验操作为_________。

（4）装置丙中导管口水封的目的是_____________。

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下列有关实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾

C．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰

D．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生絮状沉淀

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田老师为让学生更好理解蛋白质的“盐析”与“变性”，对教材实验进行改进并完成了如下实验．

（1）实验①②③研究的蛋白质的特性是__________（填“盐析”或“变性”）；

（2）补充实验②的目的是说明实验①中蛋白质发生的________（填“是”或“不是”）化学变化；

（3）设计对比实验①、③的目的是__________________________________；

（4）针对实验④，小黄同学提出了质疑：使蛋白质发生上述变化的是否为重金属离子．请补充完成实验⑥，供选择的试剂有：鸡蛋清、蒸馏水、食盐水、硫酸铜溶液、浓硝酸．

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田老师为让学生更好理解蛋白质的“盐析”与“变性”，对教材实验进行改进并完成了如下实验．

（1）实验①②③研究的蛋白质的特性是　　　　　　　 （填“盐析”或“变性”）；

（2）补充实验②的目的是说明实验①中蛋白质发生的　　　　　　 （填“是”或“不是”）化学变化；

（3）设计对比实验①、③的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（4）针对实验④，小黄同学提出了质疑：使蛋白质发生上述变化的是否为重金属离子．请补充完成实验⑥，供选择的试剂有：鸡蛋清、蒸馏水、食盐水、硫酸铜溶液、浓硝酸．

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