用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表。下列叙述错误的是A．实验中...

用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表，下列叙述错误的是(　　)

A. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶

B. 根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小

C. 实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间

D. 该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

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用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表。下列叙述错误的是

A．实验中用于扦插的技条可能带有芽或幼叶

B．根据实驗结果无法比较a、b浓度的大小

C．实装结果表明捉进插条生根的最适浓度在a和c之间

D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

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探究不同浓度的生长素类似物溶液对某植物插条生根的影响，实验组的结果如下表。下列叙述错误的是

A.促进该植物插条生根的最适浓度介于a～d之间

B.生根数多的实验组根的长度也更长

C.若清水对照组中平均生根数为15，则该实验中最大浓度为c

D.仅据此表不能判断各浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是

A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少?

B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C. 如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度

D. 如果用沾蘸法，对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度

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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是

A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

D. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B. 处理插条的方法，浸泡法或沾蘸法

C. 预实验：为正式实验摸索条件，避免人力、物力、财力和时间的浪费

D. 处理的时间：实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

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关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是

A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少?

B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C. 如果用浸泡法，对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度

D. 如果用沾蘸法，对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度

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某同学在“探究生长素类似物NAA促进山茶花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（　　 ）

A. 促进山茶花插条生根的最适浓度为c

B. 用NAA处理山茶花插条的时间应该相同

C. 山茶花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

D. 本实验的自变量促进山茶花插条生根的NAA浓度大小

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下图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是

A. 植物不同器官P点对应浓度值不同

B. 除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度大于P

C. 用不同浓度的生长素溶液处理插条，生根数量可能相同

D. 若顶芽的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M

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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是　 ( )

A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组

B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照

C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根

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