1787年5月至9月,在费城召开了制宪会议,出席会议代表55人,其中大部分是保守派,只有三个是民主派代表,与会代表争论异常激烈,会议最后通过了新宪法,关于此次会议及宪法表述准确的是
A.保守派和民主派一致认可中央政府应该对地方政府行使绝对的控制
B.制宪会议讨论的内容包括赋予人民集会、出版、结社等基本的民主权利
C.宪法体现文官政府权力高于军权但文官政府不能控制军事大权的原则
D.宪法调和了保守派与民主派、大州与小州、南方与北方之间的矛盾
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1787年5月至9月,在费城召开了制宪会议,出席会议代表55人,其中大部分是保守派,只有三个是民主派代表,与会代表争论异常激烈,会议最后通过了新宪法,关于此次会议及宪法表述准确的是
A.保守派和民主派一致认可中央政府应该对地方政府行使绝对的控制
B.制宪会议讨论的内容包括赋予人民集会、出版、结社等基本的民主权利
C.宪法体现文官政府权力高于军权但文官政府不能控制军事大权的原则
D.宪法调和了保守派与民主派、大州与小州、南方与北方之间的矛盾
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(15分)【中外历史人物评说】
材料一 1787年于费城召开制宪会议,历时三个月,麦迪逊是带着一套宏大的制宪方案前来与会的……他草拟的“弗吉尼亚方案”成为会议上制定的新宪法的理论依据。他不同意汉密尔顿等极端联邦派的主张,而是主张建立一个能在中央与各州之间层层分权的联邦体系,确立司法部门的独立地位,并提出应由选民直接选举产生众议员。会议期间,麦迪逊对会议过程做了详细而准确的记录,为后人了解这次秘密会议提供了第一手资料。《联邦宪法》于9月17日正式签署公布。
材料二 为了使新宪法在弗吉尼亚得到批准,应华盛顿的强烈要求,麦迪逊又参与了争取新宪法得到批准的运动,因为华盛顿看到,在弗吉尼亚,反对宪法的势力相当强大。通过竞选,麦迪逊进入了弗吉尼亚州的批准会议,他不仅成了赞成批准一派的领袖,而且指导了会议辩论。经过极其激烈的斗争,宪法在弗吉尼亚得以批准。
——以上材料均摘编自刘文涛《隐蔽的总统》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括麦迪逊成为美国“宪法之父”的原因。(10分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出会议辩论中麦迪逊为让“宪法在弗吉尼亚得以批准”可能阐明的观点。(5分)
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1787年,美国费城制宪会议上,代表们唇枪舌剑,争论得异常激烈,但在重大原则问题上意见几乎完全一致。代表们争议最少的问题可能是
A. 美国实行君主制还是共和制
B. 国会实行一院制还是两院制
C. 行政官由人民还是议会选举
D. 黑人奴隶是否纳入征税范围
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1781年后,新生美国的政治体制遇到了许多无法解决的问题。为此,1787年在费城召开的制宪会议确立了
A.邦联体制 B.民主共和制
C.联邦体制 D.君主立宪制
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1787年费城制宪会议中,制宪代表富兰克林不无担心地提到:“第一个被放在掌舵位置上的是一个好人,后继者们怎么样,只有天知道。”为了有效预防这个“掌舵人”胡作非为,制宪代表们作了如下设计
①既不由议会选举,也不由广大选民直接选举产生
②国会可以在他们认为的适当时刻进行弹劾
③最高法院大法官可以进行司法复审
④连任不得超过两届
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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美国保守派代表伦道夫在1787年制宪会议上宣称:主要危险来自“我们的(州)宪法的民主成分。人民所行使的政府的权力会把其他部门吞没。没有一部(州)宪法规定了足以抑制民主的办法”。(注:美国各州均有自己的宪法)与该材料信息不一致的是
A. “人民所行使的政府”是指美国中央政府
B. 反映出美国保守派对“民主”的恐惧
C. 解决“主要危险”的方法是加强美国中央政府权力
D. “抑制民主”需要分权制衡
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美国保守派代表伦道夫在1787年制宪会议上宣称:主要危险来自“我们的(州)宪法的民主成分。人民所行使的政府的权力会把其他部门吞没。没有一部(州)宪法规定了足以抑制民主的办法。”(注:美国各州均有自己的宪法)与该材料信息不一致的是
A.“人民所行使的政府”是指美国中央政府
B.反映出美国保守派对“民主”的恐惧
C.解决“主要危险”的方法是加强美国中央政府权力
D.“抑制民主”需要分权制衡
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美国保守派代表伦道夫在1787年制宪会议上宣称:主要危险来自“我们的(州)宪法的民主成分。人民所行使的政府的权力会把其他部门吞没。没有一部(州)宪法规定了足以抑制民主的办法。”(注:美国各州均有自己的宪法)与该材料信息不一致的是
A.“人民所行使的政府”是指美国中央政府
B.反映出美国保守派对“民主”的恐惧
C.解决“主要危险”的方法是加强美国中央政府权力
D.“抑制民主”需要分权制衡
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 到18世纪80年代中期,“邦联显然已奄奄一息、危若累卵。邦联拥护者的最后希望也破灭了,阻止美国帝国各主体部分的瓦解已迫在眉睫”。尽管费城制宪会议上与会代表之间存有分歧 “最终,联盟结合的重要性压倒了地方利益;9月17日这一天,毁誉参半的宪法草案呈现在美国民众面前。”
——摘编自托马斯• H •考克斯《美国宪法创制史观的演变》
材料二 美国制宪者们采取了权力分化的手段,使其不完全掌握在任何一方,从而避免了 “多数人的暴政”。在设计中央政府内部分权机制时,把行政权授予了间接选举产生的总统。制宪者们在宪法中精心设计了一套纵向和横向分权措施,它们通过联邦政府和州政府纵向分权和联邦内部立法、行政和司法三个部门横向分权来限制政府的权限,约束政府的行为。
——摘编自庄嵗《论美国宪法的特点》
(1) 根据材料一并结合所学知识,说明美国“邦联奄奄一息”的原因及影响。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识,指出1787年宪法所规定的联邦体制的进步之处,并说明其作用。
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(18分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 制宪会议代表麦迪逊认为:1787年制宪会议的与会者担负着伟大而艰巨的任务,以无比纯正的动机,彻底的献身精神和高度的责任感,全心全意投入会议工作,以实现人民所寄托的伟大目标,即:设计并提出一套完整的宪法体系,补充原有宪法的不足。
——摘编自戴维·惠特尼《美国总统列传》
材料二 宪法在各州的通过是艰难的,并附加了一些条件。当南卡罗来纳州偏远地区的农民听说他们的州已经批准了宪法时,他们将一口棺材涂黑,拉着它举行丧礼,并庄严地把它入土,以象征公共自由的寿终正寝。
——摘编自佟德志《美国宪法的民主批判》
材料三 美国历史学家查尔斯·比尔德认为:美国宪法制定的动机是取决于制宪者各自所寻求的经济利益,其制定过程明显反映出是不同利益集团互相角逐的过程,而宪法之制定便是此种角逐的结果。
——摘编自查尔斯·比尔德《美国宪法的经济观》
(1)以上三段材料分别从哪些视角对美国1787年宪法进行了怎样的评价?(12分)
(2)结合所学知识,你如何评价美国1787年宪法?(6分)
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