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中外文化交流
材料一：丝缕布帛这些，我们生产得不少，贩卖到路途颇远，又有点危险的吕宋，就是为了换取佛郎银、佛郎钱。吕宋一带地方，与我们的商民往来贸易，彼此颇为熟悉，相处融洽。
材料二：中国有的是过剩的货物，他们从不向我们购买任何物品，只把物品卖给我们，并专门索取钱币为代价。为获得银币，他们的货物价格非常便宜，故我们向他们买的东西特别多。
问题：（12分）
（1）材料一中的丝缕布帛通过什么途径“贩卖到路途颇远，又有点危险的吕宋”的？其开创者为谁？（2分）
（2）为保证安全，减少危险，唐朝时采取了哪些措施。（3分）
（3）用史实说明材料一中“商民往来贸易，彼此颇为熟悉，相处融洽”。（3分）
（4）材料二中“中国有的是过剩的货物，他们从不向我们购买任何物品”，其根本原因是什么？为此清朝采取了哪种对外贸易政策？采取此政策的因素还有哪些？（4分）
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“如果政府禁止人们追求自身利益，那就剥夺了政治自由，如果任人们无约束地追求自身利益也同样存在巨大的危险，这将会以牺牲国家与社会的公益为代价换取少数人的利益。”这就是“麦迪逊难题。”美国宪法中有助于破解这一难题的设计有
①立法、行政、司法三权分立与制衡
②实行两党对垒，交替执政
③总统和议员由人民直接选举产生
④通过修正案保障个人权利与自由：
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
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“如果政府禁止人们追求自身利益，那就剥夺了政治自由，如果任人们无约束地追求自身利益也同样存在巨大的危险，这将会以牺牲国家与社会的公益为代价换取少数人的利益。”这就是“麦迪逊难题。”美国宪法中有助于破解这一难题的设计有
①立法、行政、司法三权分立与制衡 ②实行两党对垒，交替执政
③总统和议员由人民直接选举产生 ④通过修正案保障个人权利与自由
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
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【历史-选修4：中外历史人物评说】
材料一按番薯种出海外吕宋（今菲律宾）。明万历年间闽人陈振龙贸易其地，……目靓彼地，土产朱薯被野、生熟可茹，询之夷人，咸称薯有六益八利，功同五谷，乃伊国之宝，民生所赖……得藤苗及栽种之法入中国。值闽中旱饥。振龙子经纶白于巡抚金学曾令试为种。时大有收获，可充谷食之半。自是硗确（坚硬不肥沃）之地遍行栽播。
——摘编自【清】陈世元《金薯传习录》
材料二清代中期，百姓在福清、福州等地建立报功祠、“先薯亭”，以纪念陈振龙引进甘薯和金学曾推广种植之功绩。
——摘编自《福州市政府志》
（1）根据材斜，说明甘薯在我国得到迅速传播的原因。
（2）根据材料并结合所学郑识，简柝陈振龙引种推广甘薯的意义。
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2015年政府工作报告指出要将“一带一路”战略放在发展的最前沿。阅读下列材料：
材料一 纵观中国古代“丝绸之路”的历史，大致可以将其划分为两大历史阶段。从西汉时期的张骞通西域至明代的郑和下西洋止，是第一个阶段。这一时期.就整体过程而言，中国始终是以先进文明输出国的姿态而出现或存在的，呈现出明显的中华文明向周边国家和地区辐射和扩散的色彩。这是一种进步文明向不太进步地区的自然辐射，是一种高势能文化向低势能文化渗透与浸润的自然过程，基本上是各国间的和平、和谐发展。第二个阶段，大致自清朝初年至其覆亡止。此一时期，虽然清王朝实行了闭关锁国政策，但中外之间的联系并未完全中断。除了西方国家的商人不断来华以外，诸如荷兰、西班牙、葡萄牙、英国、法国等国家都曾派遣使节来华，力图与中国建起商贸，甚至是国家的关系。
——摘编自王开玺《古代丝绸之路的辐射力》
材料二 19世纪以后，西方列强倚恃坚船利炮通过海上丝绸之路而来，这次他们不是为了贸易，而是为了侵略，在中华大地上到处抢滩夺地，划分势力范围，中国悠久的丝绸之路由此蒙上一层重重的雾霾。1949年，中华人民共和国成立。历经60多年的发展与积淀，一个自信的中国屹立于世界东方。“一带一路”战略构想的提出，标志着丝路实戏进入了3.0时代。
——吕文利《丝绸之路的“三个时代》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，概括中国古代“丝绸之路”大致划分两大历史阶段的主要依据。
（2）据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代“丝绸之路”与19世纪中期世界市场的区别。
（3）据材料二并结合所学知识，指出21世纪中国政府倡导“一带一路”战略构想的国际背景。
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阅读材料，完成下列要求。
材料 加快转变政府职能，向市场放权、为企业松绑，用政府权力的“减法”换取市场活力的“乘法”。
——摘编自李克强《在上海部分省市经济形势座谈会上的讲话》
运用中外近现代史的史实，对材料所述政府职能与市场活力的关系进行探讨。
（说明：可以就材料中所述政府职能与市场的关系进行认证；也可以进行修改、补充、否定或提出新关系，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确）
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两汉时的统治者开始旌表守节孀妇,如汉宣帝给颖川一带的“贞妇顺女”奖励布帛。但是在实际生活中,妇女再婚的现象屡见不鲜。据此可知
A. 政府与民众认识存在割裂 B. 礼教在民间遭到破坏
C. 儒家文化认同尚未完全建立 D. 政令在民间未被推行
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阅读材料，完成下列要求。
材料
毛泽东指出：“正是帝国主义和封建主义束缚了中国人民的生产力，不破坏它们，中国就不能发展和进步，中国就有灭亡的危险……革命是干什么呢?就是要冲破这个压力，解放中国人民的生产力，解放中国人民，使他们得到自由。所以，首先就应该求得国家的独立，其次是民主。没有这两个东西，中国是不能统一和不能富强的。”
——摘编自《毛泽东文选》第三卷
概括材料中的观点，并运用中国近代各个阶段的有关史实加以论证。
(说明：围绕材料中的观点展开论证。要求观点正确、史实准确、史论结合)
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（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 简单的说,洋务派的历史任务就是:缩短中外的差距,引进机器生产,实现由手工制造到机器生产的转变,加速中国资本主义的发生。洋务派活动于中国资本主义从无到有的时代,它的任务是实现‘有’,‘有’以后才能谈到发展,那是又一个历史阶段的任务。所以,严格的说,历史所赋予洋务派的任务是促使中国资本主义的‘发生’,而不是中国资本主义的‘发展’。洋务派是不是完成了它的历史任务呢?应该说,基本上完成了,事实俱在,毋庸讳言,至于完成得好还是不好,那是另外的问题。
——摘自李时岳《洋务运动的历史任务及其他》
材料二 1851年至1914年英国年国民收入、年人均收入增长示意图.
——根据《牛津英国通史》中有关数据编写
材料三 19世纪末期，由于英国发展相对放缓，社会贫困状况恶化。中产阶级的社会调查使得人们对英国贫困问题深感震惊，他们认识到贫困的成因不单是因为个人的懒惰，而是有更深刻的社会原因，由此英国人的贫困观念的发生了巨大变化。以新自由主义、社会伦理学，和有机体理论以及费边社思想为代表的社会思潮也从理论角度论述了国家和社会干预贫困问题的必要性，逐渐认识到贫困问题关系到经济发展和社会进步，必须予以解决······英国贫困观念的变化为20世纪英国社会福利制度的建立与发展奠定了基础。
——摘自《学海》2013年1期郭家宏《19世纪末期英国贫困观念的变化》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，说出你对“洋务派是不是完成了它的历史任务”这一观点的看法，并阐述你的理由。（9分）
（2）根据材料二和材料三并结合所学知识，概括19世纪后半期和20世纪初英国近代社会经济变化的特点。（7分）
（3）根据材料一和材料三，指出19世纪中后期清政府和英国政府在社会经济发展方面的共同点。（3分）根据材料三并结合所学知识，分析“19世纪末期英国贫困观念的变化”所产生的主要社会影响。（6分）
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【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料梁漱溟（1893-1988）认为，中国问题涉及政治、经济、文化各个方面，从某一面入手，解决不了问题。必须全面抓起。更具体地说，就是通过乡村建设的工作重建乡土中国新秩序，进而使中国的现代化进入一条健康的轨道。此后，围绕“中国问题”的解决，梁激溟热情洋溢的投入到乡村建设运动中来。
尽管梁漱溟与北方村治派存在着若干分歧，但并未影响他积极参与河南村治学院的筹办以及接任《村治》月刊的主编。然而，当这种试验还没有来得及结果的时候，“中原大战”爆发，河南村治学院的解散不可挽回。河南村治学院停办后，山东乡村建设研究院开始在邹平创办，办院的原则与章程大都出自梁漱溟的手笔。山东乡村建设研究院的农场正式开办于1936年6月，衣场积极培养优良品种，大力推广。由梁漱溟主导的乡村建设运动除了组织农民进行生产，改造经济状况外，还投入很大力量教育农民养成良好的习惯，造成.良好的社会风俗，取缔婚姻陋俗，以利于下一代的健康和家庭和睦。……1937年“八一三”事变后，梁漱溟将为之奋斗七年之久的山东乡村建设研究院的结束事宜略做交代，最后离开邹平去济南……。
（1）根据材料，指出梁漱溟农村建设运动的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对梁漱溟探索的看法。
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