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制作细胞的三维结构模型属于物理模型，以下关于物理模型的说法正确的是
A．以实物形式直观地表达认识对象的特征
B．把事物的共同特点抽出来加以概括
C．用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征
D．通过抽象的形式来表达认识对象的特征
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制作细胞的三维结构模型属于物理模型，以下关于物理模型的说法正确的是
A．以实物形式直观地表达认识对象的特征
B．把事物的共同特点抽出来加以概括
C．用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征
D．通过抽象的形式来表达认识对象的特征
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模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（ ）
A．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性
B．图中的A-定是蛋白质，因为A是酶
C．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合
D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程
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模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（ ）
A．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性
B．图中的A-定是蛋白质，因为A是酶
C．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合
D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程
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模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（ ）
A．图中的A一定是蛋白质，因为A是酶
B．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩台
C．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性
D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程
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下列关于制作真核细胞的三维结构模型的说法，正确的是
A．真核细胞的三维结构模型属于概念模型
B．真核细胞的三维结构模型属于数学模型
C．拍摄洋葱表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型
D．以实物或图画形式建构真核细胞的三维结构模型属于物理模型
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为了形象而直观地表达我们对真核细胞三维结构的认识，最好采取的方法是
A．建立物理模型 B．电子显微镜观察 C．建立数学模型 D．建立概念模型
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模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。以下关于模型的说法中正确的是
A. 模型的形式很多，包括物理模型，概念模型，生物模型等
B. 著名的DNA双螺旋结构模型就是概念模型
C. 概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型
D. 以实物或拍照形式直观地表达认识对象特征的模型是物理模型
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下列有关实验研究方面的说法，错误的是（ ）
A．科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”
B．研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，常用差速离心法将细胞器分离出来
C．以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是数学模型
D．通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，观察叶绿体
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模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。下列有关模型方法的叙述错误的是
A. 罗伯特森拍摄的细胞膜的电镜照片，能直观地表达认识对象的特征，属于物理模型
B. 设计并制作细胞膜的流动镶嵌模型时，科学性、准确性比美观与否更重要
C. 画概念图是构建概念模型的一种方法，可以梳理所学知识，建立良好的知识结构
D. 自然界存在类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，可用数学模型Nt=N0λt表示
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