诗歌鉴赏
宴词 王之涣
长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。
注:宴词:写于送别宴席上的诗。畎:田间小沟
(1)“悠悠”一词极具表现力,请简要分析。
(2)如何理解“桃溪浅处不胜舟”?结合写作手法简要赏析。
八年级语文诗歌鉴赏困难题
诗歌鉴赏
宴词 王之涣
长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。
注:宴词:写于送别宴席上的诗。畎:田间小沟
(1)“悠悠”一词极具表现力,请简要分析。
(2)如何理解“桃溪浅处不胜舟”?结合写作手法简要赏析。
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阅读下面这首诗,回答问题。
宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。
注:宴词:写于送别宴席上的诗。畎:田间小沟
1.“悠悠”一词极具表现力,请简要分析。
2.诗人为什么说“桃溪浅处不胜舟”?请你结合送别主题说说自己的理解。
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阅读下面这首词,完成小题
宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。
(注):宴词:写于送别宴席上的诗。畎:田间小沟
1.第一句中“悠悠”一词极具表现力,请简要分析。
2.三、四句运用了什么表现手法?有什么表达效果?
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阅读下面这首古诗,完成两小题。
宴 词
唐·王之涣
长堤春水绿悠悠,畎①入漳河一道流。
莫听声声催去棹②,桃溪浅处不胜舟。
注释:①畎:quǎn ,田间小沟。②棹:船桨。
(1)诗的一、二两句描绘了怎样的景象?
(2)本诗表达了诗人怎样的情感?请结合诗句作简要赏析。
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诗歌鉴赏
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
【注】劳歌:送别歌的代称。
1.“水急流”虽是写景,但与诗中送别之情景密切相关,呼应了上一句的“_____”,也开启了下一句的“_______”。
2.有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,你如何看待这个问题?
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诗歌鉴赏。
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)“仍怜故乡水,万里送行舟”表达了作者怎样的思想感情?
答:___________________________________________________________
(2)“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
答:___________________________________________________________
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送杜少府之任蜀州 王 勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1.下列对诗歌鉴赏不正确的一项是( )
A. 这是一首送别诗。“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别之意。
B. “与君离别意,同是宦游人”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C. “海内存知己,天涯若比邻”一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰。
D. “无为在歧路,儿女共沾巾”,这两句承上作结:既非远别,又同为宦游,虽别而如此为邻,别时则不应有儿女之态。
2.“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的名句,说说这两句诗好在哪里。
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古诗词鉴赏
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1.欣赏诗歌需要“置身诗境”,进行丰富而合理的联想与想象,请依此描绘出“山随平野尽”这句诗的景象。
2.品味该诗尾联中“送”字的妙处。
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送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1.下列对诗歌鉴赏不正确的一项是( )
A. 这是一首送别诗。“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别之意。
B. “与君离别意,同是宦游人”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C. “海内存知己,天涯若比邻”一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰。
D. “无为在歧路,儿女共沾巾”,这两句承上作结:既非远别,又同为宦游,虽别而如此为邻,别时则不应有儿女之态。
2.赏析“风烟望五津”中“望”字的表达效果
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诗歌鉴赏
南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
1.“何处望神州”中的“神州”指什么地方?
2.作者赞颂孙权的用意是什么?
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