阅读纳兰容若的这首词，完成下列各题。
木叶纷纷归路，残月晓风何处。
消息半浮沈①，今夜相思几许。
秋雨，秋雨，一半西风吹去。
【注释】①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。
1.这首词的词牌名是（ ）
A. 忆江南 B. 如梦令 C. 天净沙 D. 沁园春
2.这首词表达了作者怎样的思想感情？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读纳兰容若的这首词，完成下列各题。
木叶纷纷归路，残月晓风何处。
消息半浮沈①，今夜相思几许。
秋雨，秋雨，一半西风吹去。
【注释】①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。
1.这首词的词牌名是（ ）
A. 忆江南 B. 如梦令 C. 天净沙 D. 沁园春
2.这首词表达了作者怎样的思想感情？
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阅读纳兰性德的这首词，完成小题。
木叶纷纷归路，残月晓风何处。
消息半浮沈①，今夜相思几许。
秋雨，秋雨，一半西风吹去。
（注释）①浮沈:即“浮沉”。意谓消息隔绝。
（1）这首词的词牌名是 ( )
A、忆江南 B、天净沙 C、如梦令 D、沁园春
（2）这首词抒情真切感人，毫无雕琢之感，纳兰性德的抒情方式有何高明之处?表达了作者怎样的思想感情?
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阅读清朝词人纳兰性德①的小令，完成后面的问题。
木叶纷纷归路，残月晓风何处。
消息半浮沈②，今夜相思几许。
秋雨，秋雨，一半西风吹去。
（注释）①此诗作于随扈出巡、考察沙俄侵扰东北期间，作者在外忙于国家大事，无法和自己喜欢的爱人团聚。②浮沈：即“浮沉”，意谓消息隔绝。
（1）这首词中最能体现主旨的一个词是“____________”。（填原词中的两个字）
（2）词中的“残月”、“秋雨”这两个词有何喻意及表达作用？
“残月”喻指：________，“秋雨”喻指：__________ 表达作用：__________________
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南乡子·送述古①
苏轼
回首乱山横，不见居人只见城。谁似临平山②上塔，亭亭，迎客西来送客行。
归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。
【注】①述古，陈襄字，苏轼好友。熙宁七年（1074），陈襄杭州任满，移任南都（今河南商丘南）。苏轼作此词送别。②临平山，在杭州东北。临平塔时为送别的标志。
阅读上面这首词，回答问题。（5分）
（1）这首词中“荧荧”一词极具表现力，请结合语境，作简要赏析。（3分）
（2）这首词运用了什么写作手法？表达了词人怎样的思想感情?（2分）
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阅读下面文字的内容，完成问题。
苏州的一切，是那样的古典，那样的婉约，那样的文学。薄雾蒙蒙的清晨，它是柳永的“杨柳岸，晓风残月”；细雨霏霏的黄昏，它便是戴望舒的“雨巷”；夜色阑珊时，它便是 ；而无论何时，抬眼看去，则处处是马致远的“小桥流水人家”……这就是经典的江南，这就是诗意的江南。
(1)为文中空缺处补写一句话，使上下文通顺连贯。
(2)根据上文，请你为苏州旅游拟一则广告。
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阅读下列诗歌，完成下面小题
长安旅夜
许浑
久客怨长夜，西风吹雁声。云移河汉浅，月泛露华清。
掩瑟独凝思，缓歌空寄情。门前有归路，迢递洛阳城。
1.首联在全诗中有何作用?请结合诗句简要分析。
2.请简要赏析预联中“独”“空”两字的妙处。
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阅读下面文章，完成问题。
笔墨童年
余秋雨
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？
这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”
于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。
我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。
我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。
家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。
不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。
这是我的起点。
（节选自《中国文脉》）
1.阅读全文，用简洁的语言概括文中四个主要事件。
①蘸酒写字进行期末考试；
②______________；
③______________；
④乡人敬惜字纸。
2.结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。
（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（从修辞角度品析）
（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（从用词角度品析）
3.谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。
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下列词语中有两个错别字的一项是（ ）（2分）
A．高谈阔论 坛花一现 迫不及待 窃窃私语
B．神采奕奕 彬彬有礼 破镜重圆 月白风清
C．世外桃园 晓风残月 顺藤摸瓜 事半功倍
D．四面楚歌 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离
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作文
山川之美，晓风残月总让人沉醉；徜徉经典，缕缕书香总让人沉醉；温暖真情，幸福时光总让人陶醉……
请以“ ，让我陶醉”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请先将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不能出现真实姓名或班级名称。
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阅读下文，完成小题。 （共16分）
《六个馒头》
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”[
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的a眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，b眼圈红红的。
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
1.仔细阅读全文，说说文章为什么要以“六个馒头”为题目？（4分）
2.第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分析。 （4分）
A、眼圈红了：
B、眼圈红红的：
3.第⑤段中同学们说“其实还是学校食堂做的馒头好吃”，“馒头”真的好吃吗？同学们为什么这样说？ （2分）
4.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？ （2分）
5.这篇文章哪个地方或细节最让你感动？为什么？ （4分）
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