研究人员用四倍体马铃薯（4n=48）和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯（2n=24）进行体细胞...

研究人员用四倍体马铃薯（4n=48）和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯（2n=24）进行体细胞杂交，培育抗青枯病的马铃薯。

（1）研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件，结果如表所示：

①据表分析，制备原生质体的最佳组合是第____组，叶片解离程度主要取决于________的浓度。

②制备的原生质体应置于浓度___________马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养，以保持原生质体的正常形态。

（2）为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选，将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用野生型二倍体马铃薯的_______（填“叶片”或“幼根”）为材料制备的原生质体进行融合。把两种原生质体置于加入____________的溶液中促融。

（3）为进一步从染色体水平上检测杂种植株，科学家选取杂种植株根尖进行_________后用碱性染料染色并制片，显微镜下对_________期的细胞进行染色体计数。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

研究人员用四倍体马铃薯（4n=48）和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯（2n=24）进行体细胞杂交，培育抗青枯病的马铃薯。

（1）研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件，结果如下表所示。

①据表分析，制备原生质体的最佳组合是第_____组，叶片解离程度主要取决于________的浓度。

②制备的原生质体应置于浓度__________________马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养，以保持原生质体的正常形态。

（2）为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选，将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用

野生型马铃薯的__________（填“叶片”或“幼根”）为材料制备的原生质体进行融合。把两种原生质体置于加入__________的溶液中促融。

（3）为进一步从染色体水平上检测杂种植株，科学家选取杂种植株根尖进行__________后用碱性染料染色并制片，显微镜下对__________期的细胞进行染色体计数。

（4）为达到育种目标，还需要对杂种植株进行______抗性检测以筛选得到抗性马铃薯。

高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析

研究人员用四倍体马铃薯（4n=48）和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯（2n=24）进行体细胞杂交，培育抗青枯病的马铃薯。

（1）研究人员用四倍体马铃薯的叶片拆究原生质体制备条件，结果如表所示：

①据表分析，制备原生质体的最佳组合是第__________组，叶片解离程度主要取决于__________的浓度。

②制备的原生质体应置于浓度__________马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养，以保持原生质体的正常形态。

（2）为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选，将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用野生型二倍体马铃薯的__________（填“叶片”或“幼根”）为材料制备的原生质体进行融合。把两种原生质体置于加入__________的溶液中促融。

（3）为进一步从染色体水平上检测杂种植株，科学家选取杂种植株根尖进行__________后用碱性染料染色并制片，显微镜下对__________期的细胞进行染色体计数。

（4）为达到育种目标，还需要对杂种植株进行__________抗性检测以筛选得到抗性马铃薯新种。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

四倍体马铃薯（4n=48）易感青枯病菌（感染后叶片萎蔫），野生二倍体S．Chacoense（2n=24）具有天然青枯病抗性基因，科研人员利用下图所示方法获得抗青枯病的马铃薯植株，相关说法不正确的是（　　 ）

A.①②需用到纤维素酶和果胶酶处理

B.③通常采用PEG诱导原生质体融合

C.④过程体现了植物细胞的全能性

D.可通过接种青枯病菌检测杂种植株的抗病效果

高三生物单选题简单题查看答案及解析

四倍体马铃薯（4n=48）易感青枯病菌（感染后叶片萎蔫），野生二倍体S．Chacoense（2n=24）具有天然青枯病抗性基因，科研人员利用下图所示方法获得抗青枯病的马铃薯植株，相关说法不正确的是（　　 ）

A.①②需用到纤维素酶和果胶酶处理

B.③通常采用PEG诱导原生质体融合

C.④过程体现了植物细胞的全能性

D.可通过接种青枯病菌检测杂种植株的抗病效果

高三生物单选题简单题查看答案及解析

野生的森林草莓是二倍体（2n=14），野生的东方草莓是四倍体（4n=28），人工培育的“章姬”草莓是八倍体。研究人员将一个抗除草剂基因（Bar）转入晚熟森林草莓的一条染色体上，培育出一批转基因抗除草剂草莓。请回答：

（1）利用野生草莓培育“章姬”的过程运用了 育种技术，依据的原理是 。

（2）若抗除草剂基因（Bar）序列已知，可用 方法合成目的基因。将目的基因导入离体细胞后，先脱分化形成　 ，再用适当配比的 诱导之，直至再生出新植株。

（3）选用上述抗除草剂晚熟森林草莓与不抗除草剂早熟森林草莓杂交得到F1，F1中选取一株进行自交得到F2，F2的结果如下表：

①抗除草剂基因与早熟基因的根本区别是：　 。

②分析表中数据，可知F2的抗除草剂晚熟草莓中纯合子所占的比例为　 。

③用F1为亲本，通过单倍体育种可以较快选育出抗除草剂早熟森林草莓纯合子，请用遗传图解表示选育过程，并作简要说明（B+表示有Bar 基因，B-表示没有Bar基因，早熟和晚熟基因用D、d表示）。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

研究人员为了制备烟草（四倍体,4n=48）的叶片细胞与紫罗兰（二倍体，2n=14）的紫色花瓣细胞的原生质体，并诱导其融合形成紫罗兰烟草植株，进行了如下实验：

一、原生质体的制备

酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液从蜗牛（以植物为食）消化腺中提取；果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶液的酶解效果，某实验小组取无菌烟草幼叶，切成相同大小的小片，等量放入6支试管中，试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。

（注：“+”越多表示绿色越深，“—”表示颜色无显著变化）

（1）实验过程中，需要轻摇试管，其目的是________，使原生质体从叶小片中游离出来，以便观察悬浮液绿色的深浅。

（2）从绿色的深浅可推测：蜗牛酶液酶解效果最好，原因是蜗牛酶液含有________

等多种酶。该实验中________是空白对照组，其设置意义是________　　 。

（3）如果对制取的烟草叶肉细胞原生质体是否还有活性进行检验，其检验的方法可以是。

二、用同样方法制取紫罗兰花瓣细胞原生质体悬浮液

三、原生质体融合

将等量的紫罗兰花瓣细胞原生质体悬浮液与烟草叶肉细胞原生质体悬浮液加入到装有20%的PEG溶液的离心管中混合后，离心10min，将分离得到的融合成团的原生质体悬浮液与含有琼脂的液体培养基混合均匀后，凝固形成很薄的平板。再利用有关显微镜观察、鉴定融合的原生质体。请分析：

（4）步骤三中，若所有的原生质体均两两融合，则所得到的某一个融合的原生质体中含有的染色体数可能是 。

（5）只利用显微镜观察，不借助其他手段

________（能，不能）鉴别出杂种融合的原生质体，你所依据的观察现象是。

四、制取紫罗兰烟草的人工种子

（6）如右图2中，包埋形成人工种子过程中，先适当加热使海藻酸钠溶化，然后将溶化的海藻酸钠溶液________，再加入________充分搅拌混合均匀。

若将得到的人工种子播种后成长为成紫罗兰烟草植株，杂种植株为倍体。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

二倍体植物Ⅰ（2n＝24）与四倍体植物Ⅱ（4n＝48）杂交获得F1幼苗，幼苗期经秋水仙素处理加倍后获得植物Ⅲ．下列有关说法正确的是（　　）

A. 植物Ⅲ具有两个染色体组，属于二倍体植物

B. 植物Ⅰ与植物Ⅱ为不同物种，彼此存在生殖隔离

C. 培育植物Ⅲ的过程为单倍体育种，其自交后代不出现性状分离

D. 秋水仙素的作用原理是在后期阻碍纺锤丝的牵引

高三生物单选题中等难度题查看答案及解析

花生野生种B(2n=20)具有许多抗性基因，是改良花生栽培种的重要基因资源，为培育抗病花生新品种，科研人员以异源四倍体花生栽培品种A(4n=40)与野生种B为材料开展花生育种研究，已知花生的花是两性花，主要实验流程和花粉活力统计结果如下：

①栽培品种A(♀)与野生种B(♂)杂交，于生育后期从母本植株的荚果内取幼胚进行植物组织培养得到根茎叶完整的种间杂种植株F1，部分移栽至试验田，观察统计花粉的育性。

②将部分F1组培苗的顶芽切下，置于添加0.05%秋水仙素的基础培养基(含0.1 mg·L－1NAA和0.4mg.·L－1细胞分裂素)上，在25℃恒温光照培养箱中诱导芽分化，约14d后，把苗转移到生根培养基上，直至形成完整植株S0。

③S0成株后部分枝条能产生果针(末端膨大而形成花生荚果)，分别观察统计S0有果针枝条和无果针枝条(三倍体枝条)上花粉育性。

请分析回答：

(1)步骤①中，栽培品种A(♀)与野生种B(♂)杂交时，需要在母本开花前___________，在进行人工授粉时需要重复授粉，其目的是___________。

(2)步骤①获得的杂种F1经大田移栽，统计的可育花粉和花粉活力均较低的原因是___________。

(3)步骤②选择切取“顶芽”进行后续实验的，理由是___________。步骤②中秋水仙素的作用是___________。

(4)与在F1组培苗的顶芽上直接施用适宜浓度的秋水仙素相比，步骤②中秋水仙素诱导加倍的细胞比例较高，其原因主要是___________。

(5)步骤③中，S成株后只有部分枝条能产生果针，推知原因可能是___________。

(6)为进一步从细胞水平验证上述推论，请写出相应的实验设计思路___________。

高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析

芍药一般为二倍体（2n=10），是我国的传统花卉。在将二倍体芍药与四倍体芍药（4n=20）杂交获得性状优良的新品种过程中，发现其育性较低。为此，科研人员首先对新品种芍药花粉母细胞的减数分裂进行了进一步研究。请回答问题：

（1）将捣碎的花药置于载玻片上，解离漂洗后，滴加______染色1min，制成临时装片。显微镜下观察细胞中______的形态、数目和位置来判断该细胞所处的分裂时期。

（2）花粉母细胞经过______分离和姐妹染色单体分开，最终获得雄配子，将显微镜下观察到的图象（图1）按时间排序为______。

（3）新品种芍药的花粉母细胞中具有______个染色体组。结合图2分析，导致其雄配子育性降低的原因可能有______（多选）。

a．图①染色体因着丝粒异常而未能正常分离，染色体断裂后导致某些基因功能丧失

b．图②中落后的染色体在分裂末期丢失，从而导致配子染色体数目减少

c．图③减II后期有的子细胞的染色体相互靠近未能分离，最终形成三个雄配子

d．图④两个次级精母细胞分裂不同步，导致授粉时有些花粉未成熟

高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析