如图是某研究性学习小组自己组装的用DIS实验装置来测定当地重力加速度g的实验方案（与数据采...

如图甲、乙是某研究性学习小组自己组装的用DIS实验装置来测定当地重力加速度g的两套实验方案（与数据采集器和计算机的连接均未画出）。

（1）补齐甲方案操作步骤：

①如图安装好器材，启动DIS，进入“用DIS测加速度的界面”；

②开启发射器电源，由静止释放发射器，获取发射器自由下落的v–t图象；

③在图象上选取两点A、B，记录vA、vB和两点之间时间间隔Δt，求出该次实验g值；

④____________________________________。

（2）为了减小该实验的误差，选取A、B两点时应使______________________________。

（3）乙方案中已测量的物理量有：球直径d，球通过光电门1、2的时间Δt1、Δt2，还需测出的一个物理量是_______________，并写出g值的表达式__________________。

（4）为减小实验误差，安装乙方案中两光电门时应使______________________________。

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（2017上海闵行区高三质量调研）如图甲、乙是某研究性学习小组自己组装的用DIS实验装置来测定当地重力加速度g的两套实验方案（与数据采集器和计算机的连接均未画出）。

（1）补齐甲方案操作步骤：

①如图安装好器材，启动DIS，进入“用DIS测加速度的界面”；

②开启发射器电源，由静止释放发射器，获取发射器自由下落的v–t图象；

③在图象上选取两点A、B，记录vA、vB和两点之间时间间隔Δt，求出该次实验g值；

④____________________________________。

（2）为了减小该实验的误差，选取A、B两点时应使______________________________。

（3）乙方案中已测量的物理量有：球直径d，球通过光电门1、2的时间Δt1、Δt2，还需测出的一个物理量是_______________，并写出g值的表达式__________________。

（4）为减小实验误差，安装乙方案中两光电门时应使______________________________。

高一物理填空题中等难度题查看答案及解析

如图是某研究性学习小组自己组装的用DIS实验装置来测定当地重力加速度g的实验方案（与数据采集器和计算机的连接均未画出）。实验中已测量的物理量有：小球直径d、小球通过光电门1和2的时间Δt1、Δt2，

（1）还需测出的一个物理量是__________________________________.

（2）写出g值的表达式______________________________

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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机DIS直接显示物体的加速度）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　 不变，用钩码所受的重力作为　　 ，用DIS测小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是　　　　　　 。（填选项前字母）

A.小车与轨道之间存在摩擦

B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大

D.所用小车的质量太大

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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机DIS直接显示物体的加速度）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　 不变，用钩码所受的重力作为　　 ，用DIS测小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是　　　　　 。（填选项前字母）

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如图1所示，为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　 不变，用钩码所受的重力大小作为　　　　 ，用DIS测小车的加速度．

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示）．分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　 ．

（3）（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大．

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如图1所示，为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　 不变，用钩码所受的重力大小作为　　　　 ，用DIS测小车的加速度．

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示）．分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　 ．

（3）（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

A．小车与轨道之间存在摩擦　　　　　 B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大　　　　　　 D．所用小车的质量太大．

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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　 不变，用钩码所受的重力作为　　　　 ，用DIS测小车的加速度．

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图所示）．

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　 ．

②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

（A）小车与轨道之间存在摩擦

（B）导轨保持了水平状态

（C）所挂钩码的总质量太大

（D）所用小车的质量太大．

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如图所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　　　　 不变，在平衡摩擦力后，用钩码所受的重力作为　　　　　　　　 ，用DIS测小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。

在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线，如图所示。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　 。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（　　　　 ）

A．小车与轨道之间存在摩擦　　　 B．轨道保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大　　　　 D．所用小车的质量太大

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