某生物兴趣小组的王同学在学校实验室利用水生植物金鱼藻进行实验，他把等量的金鱼藻和池塘水放入...

某生物兴趣小组的王同学在学校实验室利用水生植物金鱼藻进行实验，他把等量的金鱼藻和池塘水放入不同的试管中，置于不同温度条件下，观察和记录试管中的金鱼藻在相同的时间内产生的气泡数。实验数据如下：

（1）该实验中，气泡里的气体是　　　　　　 。

（2）要确保该实验成功，实验装置必须放在有　　　　 的环境条件下。

（3）从表中数据可以看出，　　　　 ℃是金鱼藻进行光合作用的最适温度。

（4）请以温度为横坐标，气泡数为纵坐标，将表中数据转换成坐标曲线图（2分）。

八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

某生物兴趣小组的同学们为探究枯草杆菌对落叶是否有分解作用，他们设计了如下探究方案：①将同一种树的同批落叶分成甲乙两组，同时进行灭菌处理；②甲组置于无菌条件下，乙组接种枯草杆菌后置于同样条件下进行培养；③实验过程中定时滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，提供适宜的温度条件。④一段时间后观察实验结果。

请根据上述实验方案回答下列问题：

（1）该兴趣小组提出的问题是：_______

（2）该实验中的变量是_______。

（3）在该实验方案中，将同一种树叶分成甲乙两组的目的是：_______。

（4）若按该方案进行实验，得出了“枯草杆菌对落叶具有分解作用”这一结论时，观察到的实验现象应该是_______。

（5）张同学在乙组的树叶上的菌落中用棉签蘸取了些细菌，染色后制成装片，想利用学校实验室的显微镜观察枯草杆菌的形态，但他始终没能看到想要的结果。原因是_______。

八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析

某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将l8条大小相当的金鱼，按表给定的条件进行了相关实验。

(1)根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是____条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是____。

(2)将表格处理后可得到如图所示结果，图中X的数值为____。

(3)在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性，避免实验的___________。

(4)实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越_______。

(5)鱼类身体两侧具有感知水流方向的结构是_______。

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

科学探究是研究生物学的重要方法。甲乙两图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图回答：

（1）把甲图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了______，请写出该生理活动的反应式：______。

（2）从甲图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于乙图装置中进行脱色处理，图乙中标号______代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液装置一内的叶片不会变蓝，原因是______。

（3）如果将甲图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在______环境中。

（4）为进一步探究，另一生物兴趣小组的同学进行了如下设计：

第一步：取三支大小一致的试管，分别标记1、2和3号；第二步：在1、3号试管中分别放入等量的浓度为1%碳酸氬钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水；第三步：将三片形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片分别放入三支试管的底部；第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3-4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表所示：

分析回答问题：

①1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是______。

②1号和3号试管组成的一组实验，说明光合作用的必要条件是______。

八年级生物实验探究题困难题查看答案及解析

为了探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组的同学将小麦种子平均分为四份，在不同条件下进行培养，实验结果如下表：

下列关于实验的叙述正确的是（　　　 ）

A．1组证明适量的水分是种子萌发的环境条件

B．2组证明适宜的温度是种子萌发的环境条件

C．1组与4组对照可知充足的空气是种子萌发的环境条件

D．1组与2组或2组与3组均形成对照实验，但变量不同

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

我校生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再分别放入20粒玉米种子，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

(1)通过本实验得出，种子萌发需要的外界条件是___________________________________。

(2)乙装置在该实验中起 ________作用，要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用装置________________。

(3)乙装置中有两粒种子没有萌发，原因是（不考虑休眠期）_____________。

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。下表是利用大豆种子进行的五组实验。将100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题：

（1）乙组实验中种子不能萌发的原因是__　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 __。

（2）对照甲、丙两组实验得出的结论是____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _。

（3）对照甲、戊两组实验得出的结论是____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _。

（4）本实验中共有_　　 _　 组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？__　 __　 。原因是____　　　　

八年级生物综合题简单题查看答案及解析

某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。下表是利用大豆种子进行的五组实验。将100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等分，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题。

(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是__                                     __。

(2)对照甲、丙两组实验得出的结论是_____。

(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是_____。

甲、戊两装置中均有1粒---2粒种子没有萌发，最可能的原因是__。

(4)本实验中共有__组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？____ 。

为什么？____                                      ___。

八年级生物探究题困难题查看答案及解析

如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：

从数据中不能得出的结论是（　　 ）

A．植物离光源越近产生的气泡数目越多

B．植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关

C．光照越强，植物的光合作用越强

D．光照时间越长，植物的光合作用越强

八年级生物选择题简单题查看答案及解析

如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：

从数据中不能得出的结论是（　　 ）

A. 植物离光源越近产生的气泡数目越多

B. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关

C. 光照越强，植物的光合作用越强

D. 光照时间越长，植物的光合作用越强

八年级生物单选题简单题查看答案及解析