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根据“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题：
（1）在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度试验中，常用的生长素类似物有 _______等。
（2）在正式实验前，一般先做一个________，以免由于设计不周，造成浪费。处理插条的方法主要有_________和__________。不论哪一种方法，处理的部位都是插条的基部。
（3）实验中应设置空白对照组，该组应用______________处理插条。
（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的______________，确保其相同。
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根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题：
（1）生长素处理插条的方法主要有_____________和沾蘸法。不论哪一种方法，处理的部位都是插条的基部。
（2）实验中应设置空白对照组，该组应用______________处理插条。
（3）实验中要设计多个实验组进行对比。若对要研究的植物有关情况所知不多，需先设计一组溶液浓度梯度比较大的 实验进行摸索，以确定 大致范围。
（4）实验中对插条处理的
时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的______________，确保其相同。（5）实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果，可根据处理后插条的____________情况来反应。
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根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题：
（1）生长素处理插条的方法主要有_____________和沾蘸法。不论哪一种方法，处理的部位都是插条的基部。
（2）实验中应设置空白对照组，该组应用______________处理插条。
（3）实验中要设计多个实验组进行对比。若对要研究的植物有关情况所知不多，需先设计一组溶液浓度梯度_____________的预实验进行摸索，以确定最适浓度大致范围。
（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的______________，确保其相同。
（5）实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果，可根据处理后插条的____________情况来反应。
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根据“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验回答问题：
（1）如果对要研究的植物有关情况所知不多，可以先进行 。
（2）对扦插枝条的 （形态学上端/形态学下端）用生长素类似物进行处理。
（3）在此试验中自变量是 ；因变量是 或 。
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某同学进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的相关实验，实验记录如下表所示，回答下列问题：
组别
A
B
C
D
浓度（mol/L）
10-12
10-9
10-6
0
生根数量
5
9
4
2
（1）该实验中，用生长素类似物处理的是插条的____________，可采用的方法主要有浸泡法和____________。
（2）实验中插条上带有一定数量的幼芽更有利于____________，插条的形态学下端应削成斜面，其目的是________________________。
（3）该实验中因变量除生根数量外，还可以通过____________来反映。
（4）为准确地获得生长素类似物促进插条生根的最适浓度，可改进的措施是________________________。
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生根粉是一种常见的生长素类似物，某科研小组为探索生根粉促进柳树插条生根的最适浓度，进行了相关的实验研究。下表是预实验的结果，请回答相关问题：
（1）植物体内的生长素主要是由幼嫩的叶、芽和__________________合成的。
（2）本实验的自变量是__________，每种浓度下设置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组实验的目的是_____________________。
（3）根据预实验的结果可知，生根粉促进柳树插条生根的最适浓度范围是________，为进一步确定最适浓度，在预实验的基础上，请补充正式实验的步骤：
第一步：将生长良好且一致的柳树枝条随机均分为11组，每组含3根枝条
___________________________________________________________________________________。
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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述正确的是
A.实验中控制的无关变量是不同浓度的生长素类似物、温度、处理的时间长短等
B.探究实验的一般步骤是：提出问题、作出假设、进行实验、设计实验、分析结果得出结论、表达和交流。
C.在进行科学研究时，不需要在正式实验前先做一个预实验
D. 用生长素类似物促进插条生根比较简单的方法有2种：分别是浸泡法和沾蘸法
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下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是
A.生长素类似物浓度不同，对插条生根的影响不同
B.可用插条生根的平均数量或平均长度作为实验因变量观察指标
C.为使实验结果准确可靠，实验所用插条不能带有芽或幼叶
D.进行正式实验前不需做预实验
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下列是对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（ ）
A．本实验的因变量是插条生根数目的多少
B．本实验的无关变量为生长素类似物的浓度、生长素类似物处理的时间等
C．正确处理插条后，其形态学的上端可生出根来
D．不同生长素类似物浓度下，插条生出的根的数目一定不同
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下列对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（ ）
A．为了避免人力、物力和财力的浪费，本实验可不进行预实验
B．本实验的自变量是插条生根的数目或根的长度
C．用不同浓度的生长素类似物处理不会获得相同的生根数目
D．在实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
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时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的______________，确保其相同。