为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
方法步骤：选取6株品种、粗细和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。观察并记录玉米幼苗的生长情况。
结果预测：
（1）装置中玉米幼苗保持直立生长的是________号，基本停止生长的是________号。
结果分析：
（2）对比装置________和________的实验结果，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
（3）对比装置________和________的实验结果，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
（4）对比装置________和________的实验结果，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
（5）对比装置5号和6号的实验结果，说明玉米幼苗发生弯曲生长与有关。
高一生物综合题简单题
为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
（1）方法步骤
取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
（2）实验结果预测
在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是__________装置，而玉米幼苗基本停止生长的是________装置。
（3）部分实验结果的分析与推论
①根据_________号和________号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
②根据_________号与________号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关系。
③根据_________号与_________号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明__________________________。
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为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
方法步骤：选取6株品种、粗细和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。观察并记录玉米幼苗的生长情况。
结果预测：
（1）装置中玉米幼苗保持直立生长的是________号，基本停止生长的是________号。
结果分析：
（2）对比装置________和________的实验结果，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
（3）对比装置________和________的实验结果，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
（4）对比装置________和________的实验结果，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
（5）对比装置5号和6号的实验结果，说明玉米幼苗发生弯曲生长与有关。
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为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：
取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3 mL浆糊，再各加入2 mL新鲜的α－淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5 min，取出试管，各加入2 mL斐林试剂(边加边振荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是（ ）
①实验步骤不正确 ②温度设置不合理 ③不能用斐林试剂检验
A．只有①正确 B．只有②正确
C．①和②正确 D．①②③都正确
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为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的α－淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL斐林试剂(边加边振荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是( )
①实验步骤不正确
②温度设置不合理
③不能用斐林试剂检验
A. 有一项对 B. 有两项对
C. 三项均对 D. 三项均错
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为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：
①取三支大小相同的试管，分别编号为A、B、C。
②分别向三支试管中加入3mL浆糊和2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液。
③振荡后，将A、B、C三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min。
④取出试管，各加入2mL斐林试剂（边加边振荡）。
⑤热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。
以上实验设计有三处不合理的地方，
一是_______________，应改正为__________________；原因是______________________________；
二是_________________，应改正为________________，原因是__________________________。
三是_________________，应改正为________________，原因是__________________________。
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某兴趣小组为了验证Mg是植物生活所必需的元素，设计了如下所示实验。
材料用具：完全营养液甲、缺Mg的营养液乙（其他元素均具备）、适当的容器和固定材料、长势相同的玉米幼苗、含Mg的无机盐等。
方法步骤：
| 组别 | A组 | B组 |
| 处理 | 长势相同的玉米幼苗20株 | |
| 放入缺Mg的营养液乙中培养 | 放入完全营养液甲中培养 | |
| 培养 | 条件下培养数天 | |
| 观察 | 玉米的发育状况 | |
| 结果 | 不能正常生长 | 正常生长 |
（1）完善表格内容。_________
（2）实验中设置的A组和B组两组实验中，对照组为_______。
（3）实验的结论是___________。
（4）为使实验更严谨，需如何改进？____________。
（5）缺Mg将直接影响植物体内__________的合成，进而影响植物的生命活动。
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为了验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况相同的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是：
①实验组 ②对照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养 ⑤生长良好 ⑥生长不良
A. ②③⑤ B. ①③⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑥
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组成生物体的化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础。请补充完善以下实验方案，证明N、P、K是水稻生长发育的必需元素。完全培养液可以满足植物生长所需的各种无机盐。
方法步骤：
① 取四个大小相同的广口瓶，标号为1号、2号、3号、4号。
② 向1号广口瓶中加入________培养液，向2、3、4号广口瓶中分别加入________
培养液。
③ 在4组培养中分别栽培________的水稻幼苗。
④ 相同条件下培养一段时间后，观察________。
预期结果及结论：若2、3、4组水稻幼苗________，则证明N、P、K是水稻生长发育的必需元素。
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验证：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素。
现有一些同一品种的某两性花植物即将开花，下面的实验方案就是利用这种材料证明：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素。请将以下实验方案补充完整。
材料和药品：纸袋、标牌、镊子、毛笔、烧杯、剪刀、适宜浓度的生长素溶液等。
实验步骤：
①选材与分组：选择一批生长发育状况基本相同的未受粉的该植物的花分成三组，挂牌为A、B、C；
②实验处理：A组：不做任何处理；
B组：轻轻打开花冠，________（去掉/保留）雄蕊 ，套袋；
C组：去掉雄蕊一段时间后，雌蕊上需__________________，两次操作后均套袋
③预测结果：三组植株生长一段时间后，实验的结果可能是：
A组：结出有种子的果实；B组：______________；
C组：_____________________________。
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在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则．为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。
| 花盆 | 光 | 温度 | 水 |
| 甲 | 光亮处 | 20℃ | 充足 |
| 乙 | 黑暗处 | 20℃ | 不充足 |
在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为 （ ）
A、乙花盆放在光亮处 B、甲花盆放在黑暗处
C、甲花盆的温度高于20℃ D、乙花盆浇充足的水
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