阅读下列材料
材料一：（唐太宗）“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜， 可以明得失；朕常保此三镜，以防己过。”
材料二：（唐太宗）“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。”
请回答
⑴材料一中“以史为镜”和“以人为镜”各是什么含义？
⑵从材料一、二中看出，唐太宗执政的指导思想是什么？
⑶唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影
响？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料
材料一：（唐太宗）“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜， 可以明得失；朕常保此三镜，以防己过。”
材料二：（唐太宗）“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。”
请回答
⑴材料一中“以史为镜”和“以人为镜”各是什么含义？
⑵从材料一、二中看出，唐太宗执政的指导思想是什么？
⑶唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影响？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——唐太宗
（1）“以古为镜”是指唐太宗吸取什么历史教训？被唐太宗称为“明得失”的镜子的是谁？他在位期间社会出现什么局面？
材料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（2）材料二中的“开元”指是谁统治时期？“开元全盛日”是因为什么他实行了什么改革措施？
材料三剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳！却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》
（3）材料三反映了唐朝哪一战乱景象？出现这样的景象是因为谁追求享乐，任人唯亲？什么势力的膨胀也是出现这一景象的重要原因？
（4）从唐朝的兴衰中我们可以得到什么启示？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料
材料一：（唐太宗）“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜， 可以明得失；朕常保此三镜，以防己过。”
材料二：（唐太宗）“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。”
请回答
⑴材料一中“以史为镜”和“以人为镜”各是什么含义？
⑵从材料一、二中看出，唐太宗执政的指导思想是什么？
⑶唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影响？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料
材料一：（唐太宗）“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜， 可以明得失；朕常保此三镜，以防己过。”
材料二：（唐太宗）“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。”
请回答
⑴材料一中“以史为镜”和“以人为镜”各是什么含义？
⑵从材料一、二中看出，唐太宗执政的指导思想是什么？
⑶唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影响？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——唐太宗
材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
材料三 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳！却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》
（1）唐太宗是如何“以古为镜”“以人为镜”的？他在位期间唐朝社会出现了什么局面？
（2）材料二中的“开元”指是谁统治时期？“开元全盛日”为什么能够实现？
（3）材料三反映了唐朝哪一战乱景象？为什么会出现这样的景象？
（4）从唐朝的兴衰中我们可以得到什么启示？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——唐太宗
材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
材料三 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》
(1)唐太宗是如何“以古为镜”“以人为镜”的？他在位期间唐朝社会出现了什么局面？
(2)材料二中的“开元”指的是谁的统治时期？ “开元全盛日”为什么能够实现？
(3)材料三反映了唐朝哪一战乱景象？为什么会出现这样的景象？
(4)从唐朝的兴衰中我们可以得到什么启示？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”
请回答：
（1）材料一是唐太宗经常告诫臣下的话，他为什么要引用这句古训来告诫臣下？
（2）基于材料一的认识，唐太宗即位之初在经济和法律方面分别采取了什么举措？
（3）材料二是唐太宗在哪一位大臣病逝后说的话？这句话反映出唐太宗怎样的优良品质？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
王朝的兴衰与统治者政策有着密切的关系。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐太宗常对臣子们说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
（1）唐太宗制定的哪一经济政策是“以古为镜”的最好写照？“以人为镜”说明他具有什么治国思想？
材料二：太宗谓侍称曰：“为政之要，惟在得人…今所任用，必须以德行、学识为本。”
（2）根据材料，唐太宗有怎样的治国思想？
材料三：法乃天下之法,非朕一人之法。
（3）从材料三中指出唐太宗治理国家的主要依据是依什么治国？
材料四：
（4）分别写出三省机构的职能。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
唐太宗说：“以史为镜，可以知兴替；人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”
阅读材料后请回答：
（1）唐太宗是如何“以史为镜”“以人为镜”的？
（2）唐太宗“以人为镜”对你有什么启发？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
唐太宗说：“以史为镜，可以知兴替；人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”
阅读材料后请回答：
（1）唐太宗是如何“以史为镜”“以人为镜”的？（5分）
（2）唐太宗“以人为镜”对你有什么启发？（5分）
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
材料解析题 （6分）
材料一：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕赏宝此三镜，以防己过。”
——唐太宗
材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
请问：（1）材料一中唐太宗的“以史为鉴”和“以人为镜”的具体表现是什么？
（2）请你运用所学知识，举出历史上 “水能覆舟”的一个例子。
（3）他为避免“覆舟”实行了什么政策？（举出两项即可）
（4）唐太宗是大唐盛世的奠基人，史称他的统治为 ：﹙ ﹚
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析