下图为普通小麦的培育过程。据图判断下列说法正确的是A．普通小麦的单倍体中含有一个染色体组，...

下图为普通小麦的培育过程。据图判断下列说法正确的是（　　 ）

A．普通小麦的单倍体中含有一个染色体组，共7条染色体

B．将配子直接培养成单倍体的过程称为单倍体育种

C．二粒小麦和普通小麦通过自交能产生可育种子

D．染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现

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普通小麦是异源六倍体（由四倍体二粒小麦和二倍体拟山羊草杂交，经处理后得到），黑麦是二倍体。某科研人员以普通小麦和黑麦为对象杂交培育出小黑麦。下列有关叙述正确的是（　　 ）

A.小麦体细胞的一个染色体组中含有同源染色体

B.普通小麦和黑麦杂交形成的植株不育，是单倍体

C.因能杂交形成后代，所以普通小麦和黑麦属同一物种

D.培育的F1四倍体小黑麦用秋水仙素处理后恢复可育能力

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下列有关变异和育种的说法，正确的是（　　 ）

A．六倍体小麦的单倍体含有一个染色体组

B．杂交育种克服了远缘杂交不亲和的障碍

C．无子西瓜和青霉素高产菌株培育原理相同

D．发生在体细胞中的基因突变一般不能传给后代

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下列说法正确的是（　 ）

A．水稻（2n=24）一个染色体组有12条染色体，水稻基因组计划需要测定13条染色体

B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植物细胞中含有三个染色体组，是三倍体

C．马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体，而雄峰是可育的单倍体

D．番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含2个染色体组

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下图为几种生物细胞内染色体示意图，请回答：

（1）普通小麦的染色体组可表示为AABBDD（如甲图所示），则一个染色体组的染色体数为________条。

（2）丙为人工培育的八倍体小黑麦染色体图，其培育方法是用普通小麦和黑麦（2n＝14）杂交，然后用___________处理得到的；与二倍体植物相比，多倍体的显著特点是___________。

（3）将甲、乙进行花药离体培养成的植株，可育的是___________ （填“甲”或“乙”）花药离体培养成的植株。

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已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的叙述中，不正确的是

A、它的单倍体植株的体细胞含三个染色体组

B、它的每个染色体组含有7条染色体

C、在种子的发育过程中，它的胚和胚乳细胞中最多可能含有18个染色体组

D、利用花药离体培养获得的植株表现出高度不育

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下图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是

A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次

B．②过程可能产生突变和基因重组

C．图中只包含有两个不同的物种

D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子

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下列叙述正确的是

A．体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体

B．体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体必定是多倍体

C．六倍体小麦花粉离体培育成的个体是三倍体

D．八倍体小黑麦花粉离体培育成的个体含有4个染色体组叫做单倍体

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科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见右图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：

（1）异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代，经　　　　　　　　　 方法培育而成。

（2）杂交后代①染色体组的组成为　　　　　　　 ，进行减数分裂时形成　　　　　 个四分体，体细胞中含有

　　　 条染色体。

（3）杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体　　　　　　　　 。

（4）为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为　　　　　　　　　 。

（5）除这种方法外，还可以用　　　　　　 方法获得抗病基因的小麦，其作用的原理是

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科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：

（1）异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代，经____________的方法培育而成。

（2）杂交后代①进行减数分裂时形成__________个四分体。杂交后代②连续自交几代后C组的染色体会丢失，这是因为_____________________________。

（3）为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为___________________________________。

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