某科学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操...

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某科学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图．

（1）该实验正确的操作顺序为　　　　　　　　　．（填序号）

（2）小林在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质量分数　　　　　　　．（填“偏大”或“偏小”或“不变”）

（3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（4）同学们量取水最好选择　　　　　　的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL），为精确量取还需另外仪器是　　　　　　．

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某科学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图．
（1）该实验正确的操作顺序为　　　　　　　　　．（填序号）
（2）小林在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质量分数　　　　　　　．（填“偏大”或“偏小”或“不变”）
（3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是　　　　　　　　　　　　　　　　　．
（4）同学们量取水最好选择　　　　　　的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL），为精确量取还需另外仪器是　　　　　　．

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小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”．如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．
(1)量取所需要的水应选择________（选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒．
(2)指出图中的二处操作错误：________、________．
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：________．
(4)如果配制的氢氧化钠溶液溶质质量分数小于10%，则可能造成误差的原因有________
①用量筒量取水时仰视读数；
②往烧杯中加水时有水溅出；
③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；
④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．

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小明和小李在实验室分别配制一定质量分数的溶液，请你和他们一起完成实验．
（1）小明配制的是100g 10%的氢氧化钠溶液．
①小明用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是如图的______（填字母）．

②下列仪器中，量取水时需要用到______仪器（填序号），溶解时需要用到e和______仪器（填序号），实验中使用玻璃棒的目的是______．a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿．
③氢氧化钠溶解时扩散过程吸收的热量______（填“大于”或“小于”和“等于”）水合过程放出的热量，得到的氢氧化钠溶液可以导电，原因是______．
（2）小李用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸．
①小李的实验步骤是计算、______、______、装瓶保存．
②小李进行实验时必不可少的一组仪器是______
A．量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒 B．托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯
C．托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D．量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管
③如果小李所配盐酸的溶质质量分数偏高，你认为可能的原因是______（答两点）．
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小明和小李在实验室分别配制一定质量分数的溶液，请你和他们一起完成实验．
（1）小明配制的是100g 10%的氢氧化钠溶液．
①小明用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是如图的______（填字母）．

②下列仪器中，量取水时需要用到______仪器（填序号），溶解时需要用到e和______仪器（填序号），实验中使用玻璃棒的目的是______．a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿．
③氢氧化钠溶解时扩散过程吸收的热量______（填“大于”或“小于”和“等于”）水合过程放出的热量，得到的氢氧化钠溶液可以导电，原因是______．
（2）小李用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸．
①小李的实验步骤是计算、______、______、装瓶保存．
②小李进行实验时必不可少的一组仪器是______
A．量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒 B．托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯
C．托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D．量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管
③如果小李所配盐酸的溶质质量分数偏高，你认为可能的原因是______（答两点）．
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要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）
A．将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B．用量筒量取90mL水
C．为加快固体溶解，用温度计搅拌
D．将配制好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签
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用下列实验操作可分别完成“实验一：提纯粗盐并测定纯度”和“实验二：配制50克溶质的质量分数为10%的氯化钠水溶液”两个实验。

（1）请按需将实验一中“提纯粗盐”操作进行排序：_____（填字母）。

（2）实验二中，俯视量取溶剂，溶质的质量分数会_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（3）表一中：粗盐提纯正确说法有_____。（填序号，可多选。）

表一	序号	粗盐提纯说法
1	D中玻璃棒的作用是加速溶解
2	E中滤液浑浊的原因一定是滤纸破裂
3	D中所获食盐比理论低的原因可能是食盐没有充分溶解
4	A中称量结晶出的食盐时，先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码

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如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）如图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和　　　　　　　．
（2）指出图中的一处错误操作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．
（3）配制时应选择　　　　　　 mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：　　　　　　　　　．
（5）如果配制的盐水中NaCl的质量分数偏低，则可能造成误差的原因有（举出一点即可）：　　　　　　　　　　　　　　．

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实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。如图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是______ （填序号）
（2）改进图中的错误操作后，经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______ （填序号）。
①氯化钠固体不纯 ②溶解时烧杯内壁有水珠，不干燥
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出。
⑤在烧杯内溶解固体溶质搅拌时有少量溅出

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下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序______．
（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是______．
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见右图，则称取的NaCl质量为______．
（4）根据计算需要量取水的体积是______（水的密度为1g/mL）．量取读数时，下图视线角度正确的是______．（选填字母标号）

（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数______（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
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实验室用溶质质量分数为4%氢氧化钠溶液进行水的电解实验。
步骤一：配制100g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。
步骤二：电解水
用如图装置进行水的电解实验，已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水溶液的导电性，而质量在电解前后保持不变。
（1）称量氢氧化钠固体时，若发现指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是_____。
（2）开始反应前a、b两管内都充满溶液。关闭活塞，接通电源。检验b管中气体的方法是_____。
（3）已知水电解的化学方程式为：2H2O2H2+O2。实际上，电解产生的氢气与氧气的比值会略小于2：1．有下列一些观点，可能支持上述实验结果的是_____（选项不止一个）。
甲：相同条件下，氧气的溶解度比氢气大。
乙：气体在电解器壁上的附着程度不同。
丙：有副反应发生，产生氧气。
丁：电极氧化消耗了一部分氧气。

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