〈二〉阅读《樵髯传》回答下列小题。
(清)刘大櫆
樵髯翁,姓程氏,名骏,世居桐城县之西鄙。性疏放,无文饰,而多髭须,因自号曰“樵髯”云。
少读书聪颖,拔出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事,靡不①涉猎,然皆不肯穷竟其学,曰:“吾以自娱而已。”尤嗜弈棋,常与里人弈。翁不任苦思,里人或注局凝神,翁辄颦蹙曰:“我等岂真知弈者?聊用为戏耳。乃复效小儿辈,强为解事②!”时时为人治病,亦不用以为意。诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之。翁方据棋局哓哓③然,竟不往也。翁季父官建宁,翁随至建宁官廨,得以恣情山水,其言武夷九曲幽绝可爱,令人遗弃世事,欲往游焉。
[注]①靡不:无不。②解事:懂事,这里指懂得下棋的技艺。③哓哓(xiāo):争辩声。(清)刘大櫆
1.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。 (限断三处)
诸 富 家 尝 与 往 来 者 病 作 欲 得 翁 诊 视 使 僮 奴 候 之。
2.解释下列句中加点的词。
①因自号曰“樵髯”云（____） ②拔出凡辈（____）
③然皆不肯穷竟其学（____） ④乃复效小儿辈（_____）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
⑴我等岂真知弈者?聊用为戏耳。
________________________________________
⑵时时为人治病,亦不用以为意
________________________________________
4.对“樵髯翁”其人,你是否欣赏?请用自己的话简要说明理由。
九年级语文文言文阅读困难题
〈二〉阅读《樵髯传》回答下列小题。
(清)刘大櫆
樵髯翁,姓程氏,名骏,世居桐城县之西鄙。性疏放,无文饰,而多髭须,因自号曰“樵髯”云。
少读书聪颖,拔出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事,靡不①涉猎,然皆不肯穷竟其学,曰:“吾以自娱而已。”尤嗜弈棋,常与里人弈。翁不任苦思,里人或注局凝神,翁辄颦蹙曰:“我等岂真知弈者?聊用为戏耳。乃复效小儿辈,强为解事②!”时时为人治病,亦不用以为意。诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之。翁方据棋局哓哓③然,竟不往也。翁季父官建宁,翁随至建宁官廨,得以恣情山水,其言武夷九曲幽绝可爱,令人遗弃世事,欲往游焉。
[注]①靡不:无不。②解事:懂事,这里指懂得下棋的技艺。③哓哓(xiāo):争辩声。(清)刘大櫆
1.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。 (限断三处)
诸 富 家 尝 与 往 来 者 病 作 欲 得 翁 诊 视 使 僮 奴 候 之。
2.解释下列句中加点的词。
①因自号曰“樵髯”云（____） ②拔出凡辈（____）
③然皆不肯穷竟其学（____） ④乃复效小儿辈（_____）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
⑴我等岂真知弈者?聊用为戏耳。
________________________________________
⑵时时为人治病,亦不用以为意
________________________________________
4.对“樵髯翁”其人,你是否欣赏?请用自己的话简要说明理由。
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阅读下文，回答问题。
樵髯传
樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙。性疏放，无文饰，而多髭须，因自号曰“樵髯”云。少读书聪颖，拔出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事，靡不①涉猎，然皆不肯穷竟其学，曰：“吾以自娱而已。”尤嗜弈棋，常与里人弈。翁不任苦思，人或注局凝神，翁辄颦蹙曰：“我等岂真知弈者？聊用为戏耳。乃复效小儿辈，强为解事②！”时时为人治病，亦不用以为意。诸富家尝与往来者，病作，欲得翁诊视，使僮奴候之。翁方据棋局哓哓③然，竟不往也。
（注释）①靡不：无不。②解事：懂事，这里指懂得下棋的技艺。③哓哓(xiāo)：争辩声。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①尤嗜弈棋（ ）②使僮奴候之（ ）
2.用现代汉语翻译下面句子。
我等岂真知弈者？聊用为戏耳。
3.对“樵髯翁”其人，你是否欣赏？请用自己的话简要说明理由。
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阅读下面一段文字回答：（ ）
“眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，情扫除四海之心机。”这段外貌描写刻画的人物是谁？
A．吴用 B．李逵 C．宋江 D．鲁智深
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阅读下文，回答问题。
张孝祥，字安国，历阳乌江人。读书过一目不忘，下笔顷刻数千言，年十六，领乡书，再举冠里选。绍兴二十四年，廷试第一。时策问①师友渊源，秦埙②与曹冠皆力攻程氏专门之学，孝祥独不攻。高宗读顼策皆秦桧语，于是擢孝祥第一，授承事郎、签书镇东军节度判官。
寻除知抚州。年未三十，莅事精确，老于州县者所不及。孝宗即位，复集英殿修撰，知平江府。事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼。
（节选自《宋史》）
（注释）①策问：汉以来试士，以政事、经义等设间，写在筒策上，使之条对。②秦埙（xūn）：秦桧的孙子。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）于是擢孝祥第一
（2）寻除知抚州
2.请用现代汉语翻译下列句子。
事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼。
3.结合选文内容，谈一谈张孝祥在你眼中是一个怎样的人？
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阅读下面这首词，完成下列小题。
鹧鸪天
辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑①渡江初。燕兵夜娖银胡䩮②，汉箭朝飞金仆姑③。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。
（注）①锦襜突骑：精锐的锦衣骑兵。②娖银胡䩮：整理银色或镶银的箭袋。③金仆姑：箭名。
1.词的上阙雄壮，追忆领导抗金义军、擒获叛徒张安国并带义军南下的往事，塑造了一个________的词人形象；下阙悲凉，上下阙形成_________。
2.分析“春风不染白髭须”与《破阵子》中“可怜白发生”抒发情感的相同处。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
（选自《宋史·苏轼传》）
（乙）庆历①三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜④二年，始举进士⑤，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”
（选自宋·苏轼《范文正公文集叙 ·苏轼私识范仲淹》）
（注释）①庆历：宋仁宋年号。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。⑤举进士：考中进士。
1.下列对（乙）文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）
A.吾 得 其 /为 人 盖 十 有 五 年/而 不 一见 其 / 面 岂 非 命 也 欤
B.吾 得 其 为 人/ 盖 十 有 五 年/ 而 不 一见 其 面/ 岂 非 命 也 欤
C.吾 得 其 为 人 盖 十 有 五/ 年 而 不 一见/ 其 面 岂/ 非 命 也 欤
D.吾 得 其 为 人 盖/ 十 有 五 年 而 不 一见 其 /面 岂/ 非 命 也 欤
2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.得吾心矣 今为所识穷乏者得我而为之。 （《鱼我所欲也》）
B.辄能语其要 其真无马邪 （《马说》）
C.则已私识之矣 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》
D.既葬，而墓碑出 既克，公问其故（《曹刿论战》）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）吾当避此人出一头地。
（2）童子何用知之？
4.下列对原文内容的理解，不正确的一项（ ）
A.十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要。
B.当时社会上崇尚诡谲不合正道的文风，主考官欧阳修希望能通过主持考试选人的方式挽救这种弊病，看见苏轼的《刑赏忠厚论》时，非常惊喜，就评为第一。
C.（乙）文从苏轼读范仲淹墓碑“至流涕”和对自己不能认识范仲淹十分遗憾等可以看出他对范仲淹钦佩、仰慕。
D.（乙）文中“嘉祜二年，始举进士”中的“进士”，在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持“殿试”的人；明清时期，进士第一名称为状元，第二、三名分别称为榜眼、探花。
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阅读下面的文言文，完成文后题目。
石奋传（节选）
万石君，名奋，姓石氏。年十五，侍高祖。高祖爱其恭敬。其官积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。景帝季年，万石君归老于家，以岁时为朝臣①。过宫门阙，必下车趋，见路马必式②焉。子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让③，对案不食。然后诸子相责，肉袒固谢罪，改之，乃许。上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。子孙遵教，亦如之。万石君家以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行④，皆自以为不及也。
太史公曰：仲尼有言曰“君子讷于言而敏于行”，其万石之谓邪？是以其教不肃而成，不严而治，斯可谓笃⑤行君子矣！
(选自《史记·石奋传》)
[注]①以岁时为朝臣：作为大臣每年定期参加朝会。②路马必式：路马：皇帝的驾车；式：通“轼”，扶着车横木表示敬意。③谯让：指责。④质行：品行高尚。⑤笃：忠厚。
1.下列句子中划线的词语解释错误的一项是（3分）
| A．来归谒（拜见） | B．必朝服见之，不名（说出名字） |
| C．是以上乃亲尊礼之 （礼仪） | D．肉袒固谢罪（坚决） |
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分）
| A．高祖爱其恭敬其如土石何 | B．是以其教不肃而成扶苏以数谏故 |
| C．不严而治莲之出淤泥而不染 | D．改之，乃许乃不知有汉 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①子孙有过失，不谯让，对案不食。
②斯可谓笃行君子矣！
4.结合文中材料对“万石公”这个人物作简要评价。（4分）
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阅读文言文，完成下题。
自新①少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹②未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简③，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠④投之，油污满几，正色切责，若老师然。
兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，搒掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气，方授杖，辄止之，曰：“而⑤何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。弱冠⑥，授徒他所。岁归省三四，敝衣草履，徒步往返，为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。
（节选自归有光《张自新传》）
【注释】①自新：人名。②屹屹：耸立的样子，这里指呆呆地站立着。
③方简：方正诚实。④灯檠（qíng）：灯架。⑤而：同“尔”，你。⑥弱冠：古代称二十岁为“弱冠”。
1.解释下列加横线的词语
（1）敏慧绝出（ ）
（2）为其母具酒食（ ）
（3）县吏怪其意气（ ）
（4）试之文，立就（ ）
2.下列加横线词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．以为大乐 以啮人
B．而何人者 而乐亦无穷也
C．若老师然 欣然归往
D．而匿其兄他所 其始，太医以王命聚之
3.翻译下列句子
（1）见之者莫不讪笑，目为乡里人。
（2）忠之属也，可以一战。（《曹刿论战》）
（3）甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）
4.文中自新“性方简，无文饰”有哪些具体表现？（用原文中的话回答）
九年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读下文，完成下列小题。
《孝经》云：“夫孝，德之本也”
孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈①父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫②之。抑亟③以身蔽母，请代受斫，母乃得释。而抑父被虏去，不知所之。或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾岂可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
（出自《元史·孙抑传》原文有删改）
【注释】①挈：带领。②斫zhuó:砍。③亟jí：急忙。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）或语之曰（_____________）
（2）汝慎无往就死也（__________________）
2.将下面的句子翻译成现代汉语。
抑曰：“吾岂可畏死而弃吾父乎？
3.文中哪些事体现了孙抑的孝道？请简要概括。
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名著阅读：（6分）
1.读名著，识人物。
他“眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈，额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量。身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。”
他“面黑身矮……又且于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他做孝义黑三郎。上有父亲在堂，母亲早丧；下有一个兄弟，自和他父亲在村中务农。守些田园过活。”
上文中的“他”是________(人名)，是我国古典小说________中著名的人物。（2分）
2.读名著，写故事。
《格列佛游记》是一部深受读者喜爱的小说，主人公格列佛极具传奇色彩的经历令人惊叹。请简述格列佛成为利立普特国（小人国）举国称颂的英雄的经过（100字左右）。（4分）
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