请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置可以用来探究植物的 作用．
（2）乙装置验证的是植物的呼吸作用能产生 ．
（3）丙装置所示实验，b用锡箔纸遮住叶片，a和b形成一组对照实验，其变量是______．
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生 ．
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请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置可以用来探究植物的 作用．
（2）乙装置验证的是植物的呼吸作用能产生 ．
（3）丙装置所示实验，b用锡箔纸遮住叶片，a和b形成一组对照实验，其变量是______．
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生 ．
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请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置可以用来探究植物的 作用．
（2）乙装置验证的是植物的呼吸作用能产生 ．
（3）丙装置所示实验，b用锡箔纸遮住叶片，a和b形成一组对照实验，其变量是______．
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生 ．
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（2013•济宁）请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置可以用来探究植物的 ．
（2）乙装置验证的是植物 ．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是 ．
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生 ．
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请你仔细观察分析分析图6所示的实验装置或示意图，回答有关问题：
(1)甲装置可以用来探究植物的 作用。
(2)乙装置验证的是植物呼吸作用过程中产生了 。
(3)丙装置中的萝卜条一段时间后变软变短，说明当外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时细胞会 。
(4)图丁是某同学观察鸟卵结构时画的示意图，图中少画了胚胎发育的部位： 。
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请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：
（1）甲装置可以用来探究植物的_______________。
（2）乙装置验证的是植物________________________。
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是_________。
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生____________。
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认真观察下图所示的装置，回答下列问题：
（1）甲装置可以用来探究光合作用是否需要二氧化碳。若此装置需要一个对照实验，则对照实验装置的水槽中应当装有_________。
（2）乙装置可以用来验证植物的光合作用能够产生_________。
（3）丙装置是探究种子_________的实验。
（4）丁装置若用来探究蒸腾作用，此装置应当怎样改进。
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分析下列实验装置，回答有关问题。
（1）甲、乙两组实验探究的问题是： ?其中甲组起 作用。
（2）丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应选用 （填“不透明”或“透明”）塑料袋，目的是避免绿色植物进行 作用干扰实验结果。
（3）丙装置若用来研究蒸腾作用，需要对该装置进行改进，方法是 。
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分析下列实验装置，回答有关问题：
（1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。
（2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。
（3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。
（4）装置④可以探究在适宜的温度下，种子萌发需要的环境条件有适量的水分和 。
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分析下列实验装置，回答有关问题：
（1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。
（2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。
（3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。
（4）装置④可以探究在适宜的温度下，种子萌发需要的环境条件有适量的水分和 。
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请认真观察下面实验装置，并尝试回答下面问题。
（1）甲、已、丙三组实验装置能构成对照实验的是 。（2分）
（2）丁组装置可用来验证 。（1分)
（3）若戊组装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出该装置应该改进的地方 。(1分）
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