阅读下列语段,完成下列各题
热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨,“有情芍药含春泪”。热爱是土,俯身就能kōu( )出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?因为热爱,我们心存感激,因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。忍辱负重的生,生是热爱;____,死是热爱;清清爽爽,认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!
(1)看拼音写汉字或给加点字注音。
kōu( )出 芍( )药
(2)联系上下文,仿照划线句子在横线处补充恰当的语句。
忍辱负重的生,生是热爱;______,死是热爱;
(3)修改病句
也因为热爱,我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。
七年级语文综合性学习中等难度题
阅读下列语段,完成下列各题
热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨,“有情芍药含春泪”。热爱是土,俯身就能kōu( )出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?因为热爱,我们心存感激,因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。忍辱负重的生,生是热爱;____,死是热爱;清清爽爽,认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!
(1)看拼音写汉字或给加点字注音。
kōu( )出 芍( )药
(2)联系上下文,仿照划线句子在横线处补充恰当的语句。
忍辱负重的生,生是热爱;______,死是热爱;
(3)修改病句
也因为热爱,我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。
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阅读下面文字,回答问题。
热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨,“有情芍药含春泪”。热爱是土,俯身就能kōu( )出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?因为热爱,我们心存感激,因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。忍辱负重的生,生是热爱; ,死是热爱;清清爽爽,认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!
(1)看拼音写汉字或给加点字注音。
kōu(__________)出 芍(_________)药
(2)联系上下文,仿照划线句子在横线处补充恰当的语句。
忍辱负重的生,生是热爱;_________________,死是热爱。
(3)修改病句
也因为热爱,我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。
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阅读下面的古诗,完成下列小题。
春日
秦观
一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦①碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
(注释)①霁光浮瓦:晴光照在瓦上。
1.“一夕轻雷落万丝”写出了春雨______、______的特点。
2.“有情芍药含春泪”这句诗写得生动传神,请作赏析。
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阅读下面的古诗,完成文后题目。
春 日
秦观
一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
⑴诗歌写出了________________的景象,“一夕轻雷落万丝”写出了春雷_____________的特点,春雨_______________的特点。
⑵“有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝”写得生动传神,请作赏析。
_____________________________________________________________________
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阅读下面一首诗,回答问题。
春 日
秦观
一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
【注释】 ①丝,喻雨。 ②浮瓦:晴光照在瓦上。 ③芍药:牡丹。 ④春泪:雨点。
①“一夕轻雷落万丝”句中写出了春雨的什么特点?
②“有情芍药含春泪”这句诗写得生动传神,请作赏析。
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阅读与赏析
春日五首(其一)
秦观
一夕轻雷落万丝,霁光①浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
注释:①霁光:雨后初晴的阳光。
1.全诗描写了哪些景物,来展现画面。
2.诗歌第三、四两句主要运用了什么修辞手法?有何作用?
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阅读下面古诗,完成后面小题。
赏牡丹
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A. 首句先点评芍药,“妖无格”看出作者对芍药充满贬抑,突出它和 其他花比一无是处的特点。
B. 第二句写池面上的荷花虽洁净清雅,却缺少了几分热情。所以作者说它纯洁而寡情。
C. 第三句直接赞颂牡丹。“唯有”一词,强调只有牡丹才配称“真国色”,表明诗人对牡丹的偏爱。
D. 末句写牡丹开花的时候,其盛况惊动了整个京城。这里“动”字用得极妙,仿佛使人看到了当时人头攒动的生动场面。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A. 本诗是一首托物咏怀之作。描绘了唐朝惯有的观赏牡丹的习俗,并以芍药和芙蕖来衬托牡丹的神韵。
B. “花开时节动京城”表现了人们倾城而出观赏牡丹的热闹景象,从正面赞颂牡丹为人喜爱的倾国之姿。
C. 四句诗褒贬了三种名花,贬是为了褒,贬中含有褒,褒与贬都合乎分寸。诗中为了褒扬牡丹,对芍药和荷花都有些贬抑。
D. 作为花木,本来无所谓格调高下和感情的多寡,但诗人用拟人化和烘托的手法,巧妙生动地把自然美变成了艺术美,给人留下了难忘的印象。
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阅读《于园》,完成下列小题。
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。
①园中无他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。③后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。④卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。⑥瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下面加点的词语。
(1)瓜洲步五里铺 (2)非显者刺
(3)以实奇 (4)缘坡植牡丹
2.翻译下面的句子。
(1)卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
(2)瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
3.于园的特点是什么?作者从哪几个方面来说明这个特点的?
4.第②③④⑤句的顺序能否改变?为什么?本段的说明顺序是什么?
5.有人说文中第⑥句,不是说的于园,与文章内容没什么联系,应该删去。你认为第⑥句应该删去吗?为什么?
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阅读甲乙两文,完成下面题目(14分)
【甲】园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
(节选自张岱《于园》)
【乙】九月九日都督大宴滕王阁,宿①命其婿作序以夸客②,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃③,沆然④不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇⑤,乃矍⑥然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。 勃属文⑦,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。
(节选自《新唐书 王勃传》)
【注释】①宿:事先。②夸客:向宾客夸耀(女婿)。 ③勃:指王勃。 ④沆然:轻松、愉快之意。这里是不客气的意思 ⑤语益奇:(勃文)语言更加奇特。 ⑥矍(jué)然:惊惶的样子。 ⑦属(zhǔ)文:写文章。
1.下面哪组句子中划线词语意思相同?(2分)( )
A.以实奇俱以假山显 |
B.宿命其婿作序遽契其舟 |
C.坐其中置之其坐 |
D.及寤及次日临政 |
2.解释下列句中划线的字。(3分)
(1) 都督大宴滕王阁( ________)
(2) 遣吏伺其文辄报( ________)
⑶ 不易一字( ________)
3.将下列文言语句翻译成现代汉语。
(1)卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。(2分)
(2) 因出纸笔遍请客,莫敢当。(2分)
4.用“/”画出下面句子该停顿的地方。(2分)
引 被 覆 面 卧
5.【甲】文段选自《于园》,其作者在原文的结尾处写道: “扬州以名园胜,名园以叠石胜”,有同学认为,文章课题是“于园”,此处却又写到了瓜洲众多的园林亭榭,这样就冲淡了于园在读者心目中的美好形象,你赞同这样的说法吗?试说说你的理由。(3分)
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阅读下面文言文,完成下题。
顾亭林①居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝,当著《音学五书》时,《诗本音》卷二稿再为鼠啮,再为誊录,略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者,顾曰:“鼠啮我稿,实勉我也。不然,好好搁置,焉能五易其稿耶?”
【注】顾亭林:顾炎武,明末清初著名学者。
1.用现代汉语翻译下面句子。
(1)顾亭林居家恒服布衣。
(2)焉能五易其稿耶?
2.根据短文概括顾炎武的优秀品质。
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