DNA双螺旋结构分子模型的提出，将生命科学研究提升到（ ）
A. 分子水平 B. 细胞水平 C. 个体水平 D. 原子水平
高二生物选择题简单题
DNA双螺旋结构分子模型的提出，将生命科学研究提升到（ ）
A. 分子水平 B. 细胞水平 C. 个体水平 D. 原子水平
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下列生物学的伟大成就中，标志生命科学的发展进入分子生物学阶段的是（ ）
A. 生物遗传规律的提出 B.结晶牛胰岛素的人工合成
C. DNA双螺旋结构模型的提出 D.“细胞学说”的提出
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模型构建是学习和研究生物学的重要方法。下列不属于模型的是
A．沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型
B．细菌分裂多次后所得到的细菌总数为2n个
C．被子植物的结构层次是：细胞→组织→器官→个体
D．生命活动的主要承担者——蛋白质
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1953年沃森和克里克利用X－射线衍射技术对DNA进行研究，提出了DNA分子的（ ）
A. 元素组成 B. 基本组成单位 C. 化学组成 D. 双螺旋结构模型
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提出DNA分子双螺旋结构模型的科学家是（ ）
A. 孟德尔、摩尔根 B. 萨顿、沃森
C. 萨顿、艾弗里 D. 沃森、克里克
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模型建构是研究生命活动规律常用方法，下列各项中，属于建构数学模型的是
A.制作细胞的三维结构模型 B.制作DNA双螺旋模型
C.建立血糖调节模型 D.建构种群增长模型
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模型建构是研究生命活动规律常用方法，下列各项中，属于建构数学模型的是
A.制作细胞的三维结构模型 B.制作DNA双螺旋模型
C.建立血糖调节模型 D.建构种群增长模型
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美国科学家沃森和英国科学家克里克，在生物科学发展中所做出的贡献是提出了（ ）
A．细胞学说
B．自然选择学说
C．DNA分子双螺旋结构模型
D．DNA是遗传物质
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下列有关科学家在遗传学方面成就的叙述，错误的是（ ）
A.沃森和克里克提出了DNA分子的双螺旋结构模型
B.格里菲思用肺炎双球菌的体内转化实验证明了DNA是遗传物质
C.赫尔希和蔡斯的实验用噬菌体作材料，运用了同位素标记技术
D.袁隆平用杂交育种的技术，极大的提高了水稻产量
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下列有关科学家与其科学成就的叙述，错误的是（ ）
A.施来登和施旺为细胞学说的提出奠定了基础
B.孟德尔发现了分离定律和自由组合定律
C.沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型
D.达尔文揭示了酶的化学体质是蛋白质
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