（共5分）某同学用含有不同种类酶制剂的洗 衣粉进行了如下实验。请回答以下问题：（1）该实验...

（共5分）某同学用含有不同种类酶制剂的洗 衣粉进行了如下实验。

请回答以下问题：

（1）该实验的目的是探究________。该实验还应控制的无关变量有________。该实验中分别构成两组对照实验。

（2）该同学在实验过程中可通过观察________

来判断酶的催化效率。

（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是________。

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某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。

请回答以下问题：

（1）该实验的目的是探究________。该实验还应控制的无关变量有________。该实验中________分别构成两组对照实验。

（2）该同学在实验过程中可通过观察________来判断酶的催化效率。（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是________。

（4）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为________。

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某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。

请回答以下问题：

（1）该实验的目的是探究________。该实验还应控制的无关变量有________。该实验中________分别构成两组对照实验。

（2）该同学在实验过程中可通过观察________来判断酶的催化效率。

（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是________

________。

（4）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为。

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（16分）果胶酶能分解果胶等物质，澄清果蔬饮料，在食品加工业中有着广泛的应用。某兴趣小组的同学对三种不同品牌的果胶酶制剂（制剂中果胶酶浓度相同）进行了探究，其实验设计及实验结果如下表所示。

（1）表中X所代表的数值应为　　　　　　　 ，Y的果汁浑浊程度应表示为　　　　　　　　　　　 （用若干个“+”表示）。

（2）除了观察果汁浑浊程度外，还可以通过检测　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的变化量来判断不同品牌果胶酶制剂的效果。若使用该方法，相关物质变化量最大的是　　　　　　　　　　　　 组。

（3）微生物是生产果胶酶的优良生物资源。分离和筛选能产生果胶酶的微生物，使用的培养基应以　　　　　　 为唯一碳源；如需进一步纯化果胶酶，可根据果胶酶分子的　　　　　　　　　 、　　　　　　　　 （至少写出两点）等特性进行分离提纯。由于果胶酶的活性容易受到外界环境因素的干扰，所以应利用　　　　　　　　　　　　　 技术减少影响从而保护酶的活性。

（4）该兴趣小组进一步探究了一定尝试的果胶酶制剂乙在不同浓度果汁下的作用，实验结果如右图曲线。请在图中画出同样条件下果胶酶制剂丙的作用曲线。

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（6分）加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。请回答下列问题：

（1）为了探究某加酶洗衣粉中碱性蛋白酶含量与洗涤效果关系，某同学通过实验获得右图所示的结果。由图可知，加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是________%，本实验的自变量是________。

（2）下表是围绕加酶洗衣粉的一项研究结果：

上述实验结果可以得出的结论有：①；②________。

（3）在使用加酶洗衣粉过程中，对于特别脏的衣服、较大的洗衣量，写出两项提高洗涤效果的措施：①__________________________；②__________________________。

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同学们为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高

效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如下图所示。请分析回答问题：

（1）简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入　　　　 指示剂，细菌合成的　　　　　 将尿素分解为　　　　 ，pH升高，使指示剂变为红色。

（2）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，这种培养基属于　　　　 培养基。

（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的　　　　　　 和　　　　　　　 ，实验中需要振荡培养，原因是　　　　　　　　　　　　　 。

（4）如图是利用　　　　　　　 法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。

（5）关于如图的操作方法和结果，叙述正确的是　　　　　 。

A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌。

B．划线操作须在火焰上进行。

C．在5区域中才可以提到所需菌落。

D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌。

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为探究植物激素对根生长的影响,科研人员以菊花为实验材料进行以下实验:对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如下表。分析表中数据,回答下列问题:

(1)生长素是对植物生长发育具有____作用的一类化合物,它是由____经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行____(填“极性”或“非极性”)运输。

(2)分析表中数据可知,生长素浓度为150×10-6 mol·L-1时,____(填“促进”或“抑制”)侧根生长,促进侧根数量增加的生长素浓度____(填“促进”或“抑制”)主根伸长,由表中数据可知,生长素对侧根生长的作用特点具有____________。

(3)某同学由于操作疏忽,未对某浓度生长素溶液做标记,用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6,为确定该生长素溶液的实际浓度,最简便的方法是将该生长素溶液____(处理)后作用于插条,若________,则生长素浓度为150×10-6 mol·L-1;若________,则生长素浓度为50×10-6 mol·L-1。

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Hg2+能抑制ATP水解。科研人员为探究不同浓度的Hg2+对洋葱根尖成熟区细胞和分生区细胞吸收K+的影响进行了相关实验，结果如下表所示。

请回答下列问题：

（1）对成熟区细胞设置A1组作为对照组的目的是_________________________________。

（2）分析上表中数据可知，随着Hg2+浓度的升高，细胞吸收K+的量_____________（填“增多”、“不变”或“减少”），可能的原因是__________________________。

（3）对比A1组和B1组，可得出的结论是_______________________________________。

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某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如下图，请分析实验信息并回答以下问题：

（1）本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量，是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分　　　　　 ，其余转移至ATP中及存留在酒精中。

（2）试管中加水的主要目的是　　　　　　　　 。

（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是 　　　　　　　 。

（4）欲检测无氧呼吸产物有无酒精，可用_______溶液进行鉴定，其溶液颜色变化是________。

（5）如不考虑

（1）中的不足，该实验不能达到实验目的，请提供改进方法____________。

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某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如下图，请分析实验信息并回答以下问题：

（1）本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量，是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分　　　　　 ，其余转移至ATP中及存留在酒精中。

（2）试管中加水的主要目的是　　　　　　　 。

（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是　　　　　　　 。

（4）欲检测无氧呼吸产物有无酒精，可用　　　　　 溶液进行鉴定，其溶液颜色变化是　　　　 。

（5）如不考虑（1）中的不足，该实验不能达到实验目的，请提供改进方法　　　　　　　　　　 。

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