科技教育的发展是推动社会发展的重要动力。读下图,同年我国在教育方面的重大举措是( )
A.高考制度的恢复
B.全国科学大会的召开
C.教育“三个面向”的提出
D.“科教兴国”战略的实施
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科技教育的发展是推动社会发展的重要动力。读下图,同年我国在教育方面的重大举措是( )
A.高考制度的恢复
B.全国科学大会的召开
C.教育“三个面向”的提出
D.“科教兴国”战略的实施
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“百年大计,教育为本”,改革开放以来,我国发展教育的重大举措有
①实施“教育大革命”
②恢复高考制度
③颁布义务教育法
④提出“科教兴国”战略,优先发展教育
A. ①② B.②③ C.③④ D. ①③
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国运兴衰,系于教育。改革开放以来,我国政府为推进基础教育发展采取的重大举措有
A.颁布《义务教育法》 B.恢复高考招生制度
C.实施“教育与劳动生产相结合” D.提出教育的“三个面向”
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邓小平同志指出“教育是一个民族最根本的事业。” 改革开放以来,我国政府为推进教育发展采取的重大举措有( )。
①恢复高考制度 ②大力普及义务教育;
③提出“三个面向”的教育方针 ④实施“科教兴国”战略
A、① ② ③ B、② ③ ④
C、① ② ④ D、① ③ ④
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“国运兴衰,系于教育”。改革开放以来,我国发展教育的重大举措有( )
①实施“教育大革命” ②提出“科教兴国战略”
③恢复高考制度 ④颁布义务教育法
A.①②④ B.①③④ C.②④ D.①②③④
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第三次科技革命兴起以来,许多发展中国家都把提高劳动者素质作为奋起直追的源动力,下列属于我国重视教育的举措有
①恢复中断十年的高考制度
②与经济大跃进同步,实施教育大跃进战略
③提出“科教兴国”战略
④邓小平提出“三个面向”
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③
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邓小平呼吁“一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才……要经过严格考试,把最优秀的人集中在重点中学和大学。”1977年底,政府落实这一呼吁的举措是( )
A. 恢复中断的全国统一高考招生制度 B. 颁布《中华人民共和国义务教育法》
C. 颁布《中国教育改革和发展纲要》 D. 提出“科教兴国战略”的重要思想
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反映了“文革”结束后教育拨乱反正,在全国引起巨大反响的重大举措是
A.恢复高考制度 B.提出“三个面向”
C.普及九年义务教育 D.实施科教兴国战略
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1977 年 8 月 4 日,邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会,恢复中断的高考制度。对 1977 年恢复高考理解不正确的是
A. 拨乱反正的重要标志之一 B. 有利于社会的公平竞争
C. 有利于人才的选拔 D. 是“科教兴国”发展战略体现
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1977年8月4日,邓小平主持召开了全国科学和教育工作座谈会,恢复中断的高考制度。对1977年恢复高考理解不正确的是 ( )
A. 拨乱反正的重要标志之一 B. 有利于社会的公平竞争
C. 是“科教兴国”发展战略的体现 D. 有利于人才的选拔
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