某同学通过实验探究铝及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是A．向氯化铝溶液中滴加过量氨...

某同学通过实验探究铝及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是（　　 ）

A．向氯化铝溶液中滴加过量氨水，最终得到澄清溶液

B．等质量的铝粉分别与足量的盐酸和氢氧化钠溶液反应，可制得等质量的氢气

C．常温下，铝与浓硝酸反应可制得大量的NO2

D．AICl3溶液加热蒸干得到无水氯化铝晶体

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某同学通过系统实验探究铝及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是

A. 向氯化铝溶液中滴加过氨水，最终得到澄清溶液

B. 等质量的铝分别与足量的盐酸和氢氧化钠溶液反应制得等质量的氢气

C. 常温下铝与浓硝酸反应制得大量的NO2

D. AlCl3溶液加热蒸干得到无水氯化铝晶体

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某同学通过系统实验探究铝及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是

A.向氯化铝溶液中滴加过氨水，最终得到澄清溶液

B.等质量的铝分别与足量的盐酸和氢氧化钠溶液反应制得等质量的氢气

C.常温下铝与浓硝酸反应制得大量的NO2

D.AlCl3溶液加热蒸干得到无水氯化铝晶体

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某同学通过系列实验探究铝及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是(　　)

A．将浓氨水缓慢滴入Al2(SO4)3溶液中，观察Al(OH)3沉淀的生成和溶解

B．将Al(OH)3浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀

C．将Al(OH)3沉淀转入蒸发皿中，加热至无水蒸气逸出，得氧化铝固体

D．向Al(OH)3沉淀中分别加入稀硫酸和NaOH溶液探究Al(OH)3的两性

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某同学通过系列实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是

A. 将铜粉与硫粉混合均匀加热以制取CuS

B. 向Cu与过量浓硫酸反应后的试管中加水以观察CuSO4溶液的颜色

C. 向CuSO4溶液中加入过量的NaOH，过滤洗涤并收集沉淀充分灼烧以制取CuO

D. 在淀粉溶液中加入适量稀H2SO4微热，再加少量新制Cu(OH)2悬浊液并加热，产生红色沉淀

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某同学通过系列实验，探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是（　　 ）

A．将铜粉和硫粉混合均匀并加热以制取CuS

B．将Cu片放入过量浓硫酸中，一段时间后加水以观察CuSO4溶液的颜色

C．向CuSO4溶液中加入NaOH溶液，过滤洗涤并收集沉淀，加热以制取CuO

D．设计Cu—Al—浓硝酸原电池，以证明金属活动性：Cu<Al

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（2011•广东）某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的是（　　 ）

A．将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁片于其中探究讨Mg的活泼性

B．将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg（OH）2沉淀的生成

C．将Mg（OH）2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀

D．将Mg（OH）2沉淀转入表面皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl2固体

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某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是（    ）

A．将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁条于其中探究Mg的活泼性

B．将NaOH溶液缓慢滴入MgSO₄溶液中，观察Mg（OH）₂沉淀的生成

C．将Mg（OH）₂浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀

D．将Mg（OH）₂沉淀转入蒸发皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl₂固体

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某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是        （    ）

A．将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁片于其中探究讨Mg的活泼性

B．将NaOH溶液缓慢滴入MgSO₄溶液中，观察Mg（OH）₂沉淀的生成

C．将Mg（OH）₂浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀

D．将Mg（OH）₂沉淀转入表面皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgC1₂固体

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某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的是(     )

A、将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁条于其中探究Mg的活泼性

B、将NaOH溶液缓慢滴入MgSO₄溶液中，观察Mg(OH)₂沉淀的生成

C、将Mg(OH)₂浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀

D、将Mg(OH)₂沉淀转入蒸发皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl₂固体

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