阅读下面的文字,按要求作文。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。
请以《经历是一种收获》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。
八年级语文命题作文困难题
阅读下面的文字,按要求作文。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的......
最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
请以“经历是一种收获”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名、和地名;③书写工整,卷面整洁。
八年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。
请以《经历是一种收获》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。
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阅读下面的文字,完成作文。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是哭着走过去的,然后越来越五花八门,跳着走着,倒着走的,斜着走的,跌跤了爬起来走的……
最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
其实,走过去是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。
请以“经历是一种财富”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限;(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名;(3)书写工整,卷面整洁。
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阅读下面文字,完成作文。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……
最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。
请以“经历是一种收获”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。
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阅读下面材料,按要求完成作文。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……
最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。
请以“经历是一种收获”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;
②文中不得出现真实的人名、校名、和地名;
③书写工整,卷面整洁。
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按要求作文。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。
请以“经历是一种收获”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。
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最近,细心的班主任在与几位学习退步的同学谈心时发现,他们有一个共同的思想,学习很努力,成绩就是上不去,有的同学准备放弃。为此,班主任准备召开一次主题班会。老师在黑板上写了两个词语:付出、回报。老师讲了一个故事:
16世纪末,荷兰的探险队准备从北冰洋开辟一条欧洲通往中国和东印度群岛的路线。他们带着商人们进行贸易交换的货物启航,途中他们被困北冰洋,饥寒与疾病夺走了许多水手的生命,在奋力逃生的同时,他们没有丢弃任何一件打算用来交易的货物,最终他们回到了自己的家乡。他们并没有完成使命,但他们知道从北面走是行不通的,接着他们向南,最终成功。其实,付出永远是有回报的。
请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。
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班会课上,老师让同学们举例探讨什么才是正确答案。有人说面对内心抉择,像吴均那样徜徉于自然山水,自得其乐,就是正确的答案;有人说面对风雨如晦的故国,像鲁迅那样毅然弃医从文,投入战斗,才是正确的答案……
以上文字给你什么联想和感悟,请以“这,才是正确的答案”为标题,写一篇文章,和同学们分享自己的经历或想法。
要求:①文体自选(诗歌除外),扣题而作,不少于600字;②不要套作,不得抄袭:③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替;④书写端正,卷面整洁。
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阅读下面的文字,按要求作文。
头顶一片蓝天,脚踏一方热土,我们处在一个共享时代。朋友间的交往,亲人间的欢聚,课堂上的掌声,网络世界的畅游……最难忘,我们一走过的那段美好时光。
请以“共享________________ ”为题,写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上 。
(2)文中不得出现真实的人名、校名。
(3)记事真实,感情真挚。
(4)字数不少于500字。
(5)内容参考(快乐,幸福,乐观等)
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阅读下面的文字,按要求作文。
在成长的旅途上,我们留下了一个个走过的足迹。我们走过童年,走过游戏;走过苦读,走过奋斗;走过成功,走过失败;走过温暖,走过冷漠;走过沙滩,走过草原;走过春走过秋,走过风走过雨……走过这些旅程,我们体验过快乐、悲伤,品尝过酸甜苦辣,有过彷徨迷惘,也有过深深的思索。这些经历和思考,促使我们更好地成长。
在你走过的成长旅程中,有什么经历给你留下深刻的印象呢?那时,你遇到了什么?经历了什么?如何“走”怎样“过”?走过之后又有什么样的感受或思考?
请你以“走过 ”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整,写一篇不少于500字的文章;②自选文体(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名和校名。
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