按要求作文。
在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。
请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
八年级语文命题作文困难题
阅读下面材料，按要求完成作文。
在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……
最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。
请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②文中不得出现真实的人名、校名、和地名；
③书写工整，卷面整洁。
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作文。
在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的......
最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名、和地名；③书写工整，卷面整洁。
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阅读下面的文字,按要求作文。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。
请以《经历是一种收获》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。
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按要求作文。
在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。
请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
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阅读下面文字，完成作文。
在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……
最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。
请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
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阅读下面的文字，完成作文。
在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是哭着走过去的，然后越来越五花八门，跳着走着，倒着走的，斜着走的，跌跤了爬起来走的……
最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
其实，走过去是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。
请以“经历是一种财富”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（3）书写工整，卷面整洁。
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阅读下面的材料，按要求作文。
最近，细心的班主任在与几位学习退步的同学谈心时发现，他们有一个共同的思想，学习很努力，成绩就是上不去，有的同学准备放弃。为此，班主任准备召开一次主题班会。老师在黑板上写了两个词语：付出、回报。老师讲了一个故事：
16世纪末，荷兰的探险队准备从北冰洋开辟一条欧洲通往中国和东印度群岛的路线。他们带着商人们进行贸易交换的货物启航，途中他们被困北冰洋，饥寒与疾病夺走了许多水手的生命，在奋力逃生的同时，他们没有丢弃任何一件打算用来交易的货物，最终他们回到了自己的家乡。他们并没有完成使命，但他们知道从北面走是行不通的，接着他们向南，最终成功。其实，付出永远是有回报的。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
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学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）你所在的八（1）班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，你将怎么对方老师说？
（2）班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。请你阅读下面的材料，帮助拟写一个辩论题目。
在这个物质日益丰盈的年代，我们越来越明显地感到年味淡了，其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节，与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传，历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句，并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。而现在的情况是，如今传统节日显然缺少了其文化内涵。
随着洋节日纷纷进军中国，每逢情人节、圣诞节等洋节日时，全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。在上世纪九十年代出生的群体，已经开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳、肯德基里过生日了。他们不知道长命锁，没见过八仙桌，传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了，有同学坦言：“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。像春节这些节日，尽管有浓浓的亲情，但太正式，对我们来说没有诙谐和乐趣，不好玩。”
我拟的辩题是___________________________________
（3）本次活动结束后，张浩同学写了一篇报道稿。下面是其中的部分内容，请你按要求帮助他修改和完善。传统文化在一定历史背景下形成，这样就必然具有局限性，也必然是精华与糟粕并存的。保护传统文化的过程是一个取其精华、弃其槽柏的过程。【A】对中国传统文化的槽粕，我们应当毫不犹豫坚决地抛弃。【B】而像_____的追求仁义，_____的崇尚自然，_____的主张兼爱非攻，_____的主张依法治国等不同派别的思想在当今社会还有其重要的作用。【C】我们应该将其发扬光大。
①【A】处画线句子有语病，应将“______________”一词删去。
②【B】处横线上应依次填上_______（填序号）([A].道家 [B].墨家 [C].儒家 [D].法家)
③【C】句改为反问句：_____________________________________
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阅读下面文字，按要求作文。
班会课上，老师让同学们举例探讨什么才是正确答案。有人说面对内心抉择，像吴均那样徜徉于自然山水，自得其乐，就是正确的答案；有人说面对风雨如晦的故国，像鲁迅那样毅然弃医从文，投入战斗，才是正确的答案……
以上文字给你什么联想和感悟，请以“这，才是正确的答案”为标题，写一篇文章，和同学们分享自己的经历或想法。
要求：①文体自选（诗歌除外），扣题而作，不少于600字；②不要套作，不得抄袭：③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替；④书写端正，卷面整洁。
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口语交际
八（3）班准备在明天下午2点30分在教室举行“人无信不立”的主题班会。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师李芸芸参加，你怎么对老师说？
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