阅读下面的文字，完成下列小题。
摆渡生命
①单位组织到风景区去旅游。每到一处，大家都买一些当地的土特产，箱包一点点鼓起来。和我一个活动小组的阿月似乎无心买旁的东西，只对各式的鞋子特别感兴趣。在承德，她兴致勃勃地买了一双绣花拖鞋；到了秦皇岛，她又瞄上了一双价格不菲的珠串凉鞋。
②我逗她说：阿月啊，回去想办鞋展吗？阿月笑笑，让我帮她选一双23码的。我说：太小了——你起码也要穿24码的呀。阿月说：不是我穿的，是给一个阿姨买的。我恍悟地啊了一声，自作聪明的说：这人也真是好意思，大老远的让人家给捎鞋。阿月说：不是她让我买的，是我要给她买的。
③从商店出来，我和阿月缓缓走在海滨的石子路上。阿月突然幽幽的对我说：知道吗？我就算买遍天下的鞋子，我也永远欠她一双最好的鞋子。我叫她高姨，我们两家从前做过邻居。七六年唐山大地震，我们那条街死伤特惨。我妈被一条水泥板砸中，扒出来就没命了。我爸找了块破门板，把我妈的尸体停在上面，又找了一条烂床单，就权当寿衣了。可是，我妈的脚上没有穿鞋。
④我爸冒着一次次余震的危险，到废墟中去给我妈找鞋。没有，没有，哪儿都没有。收尸体的车眼看就开过来了，我妈就要光着两只脚上路了。我爸急得哭起来。他多想给我妈弄双鞋呀！可他看看自己赤裸的双脚，再看看周围衣不蔽体的人群，他绝望了。
⑤就在这时，高姨走过来，一声不响地脱掉了自己脚上一双半旧的黑布船鞋。穿到了我妈的脚上……
⑥那时，我才三岁，根本不记事。但因为我是听着这个故事长大的，所以，那一幕幕的情景就像是昨天我刚刚亲自经历过一样。一直以来，我总是顽固地把那双船鞋想象成两只小船。我觉得我妈就是乘坐着那样的小船到另一个世界去的。一想到自己的妈妈有船坐，我的心就得到了莫大的安慰。我多么感谢高姨，她硬是让我把一个无可挽回的噩梦做得带了几分甘甜……
⑦听着阿月的讲述，我的心禁不住轻颤起来。我敬仰岁月深处那双摆渡了生命的鞋子，我更感动于眼前这盛着比花朵还娇美、比珍珠还高贵的心事的鞋子。从黑布船鞋到珠串凉鞋，那是怎样一条流溢着人性之美的金色长路啊！
⑧让我蒙尘的双脚带着自省的愧怍小心翼翼地踏上这条路，让我对每一双摆渡了他人同时也摆渡了自己的鞋子说：让我分享，让我跟上。
（本文有改动）
1.给下面句中加点的词注音，并根据语境解释其含义。
让我蒙尘的双脚带着自省的愧怍小心翼翼地踏上这条路。
注音：（__________）（__________）
含义：_________________________________________
2.通读全文，试理解本文题目“摆渡生命”的含义。
3.请认真揣摩、品味文章第①段文字，结合下文分析其作用。
4.结合上下文，谈谈下面两个句子中划曲线的词语的妙处。
①我爸冒着一次次余震的危险，到废墟中去给我妈找鞋。没有，没有，哪儿都没有。
②就在这时，高姨走过来，一声不响地脱掉了自己脚上一双半旧的黑布船鞋。穿到了我妈的脚上……
5.说说你对第⑦段中划线的句子的理解。
6.联系生活实际，谈谈你对文章结尾“让我分享，让我跟上”这八个字的理解。
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下面的文字，完成下列小题。
摆渡生命
①单位组织到风景区去旅游。每到一处，大家都买一些当地的土特产，箱包一点点鼓起来。和我一个活动小组的阿月似乎无心买旁的东西，只对各式的鞋子特别感兴趣。在承德，她兴致勃勃地买了一双绣花拖鞋；到了秦皇岛，她又瞄上了一双价格不菲的珠串凉鞋。
②我逗她说：阿月啊，回去想办鞋展吗？阿月笑笑，让我帮她选一双23码的。我说：太小了——你起码也要穿24码的呀。阿月说：不是我穿的，是给一个阿姨买的。我恍悟地啊了一声，自作聪明的说：这人也真是好意思，大老远的让人家给捎鞋。阿月说：不是她让我买的，是我要给她买的。
③从商店出来，我和阿月缓缓走在海滨的石子路上。阿月突然幽幽的对我说：知道吗？我就算买遍天下的鞋子，我也永远欠她一双最好的鞋子。我叫她高姨，我们两家从前做过邻居。七六年唐山大地震，我们那条街死伤特惨。我妈被一条水泥板砸中，扒出来就没命了。我爸找了块破门板，把我妈的尸体停在上面，又找了一条烂床单，就权当寿衣了。可是，我妈的脚上没有穿鞋。
④我爸冒着一次次余震的危险，到废墟中去给我妈找鞋。没有，没有，哪儿都没有。收尸体的车眼看就开过来了，我妈就要光着两只脚上路了。我爸急得哭起来。他多想给我妈弄双鞋呀！可他看看自己赤裸的双脚，再看看周围衣不蔽体的人群，他绝望了。
⑤就在这时，高姨走过来，一声不响地脱掉了自己脚上一双半旧的黑布船鞋。穿到了我妈的脚上……
⑥那时，我才三岁，根本不记事。但因为我是听着这个故事长大的，所以，那一幕幕的情景就像是昨天我刚刚亲自经历过一样。一直以来，我总是顽固地把那双船鞋想象成两只小船。我觉得我妈就是乘坐着那样的小船到另一个世界去的。一想到自己的妈妈有船坐，我的心就得到了莫大的安慰。我多么感谢高姨，她硬是让我把一个无可挽回的噩梦做得带了几分甘甜……
⑦听着阿月的讲述，我的心禁不住轻颤起来。我敬仰岁月深处那双摆渡了生命的鞋子，我更感动于眼前这盛着比花朵还娇美、比珍珠还高贵的心事的鞋子。从黑布船鞋到珠串凉鞋，那是怎样一条流溢着人性之美的金色长路啊！
⑧让我蒙尘的双脚带着自省的愧怍小心翼翼地踏上这条路，让我对每一双摆渡了他人同时也摆渡了自己的鞋子说：让我分享，让我跟上。
（本文有改动）
1.给下面句中加点的词注音，并根据语境解释其含义。
让我蒙尘的双脚带着自省的愧怍小心翼翼地踏上这条路。
注音：（__________）（__________）
含义：_________________________________________
2.通读全文，试理解本文题目“摆渡生命”的含义。
3.请认真揣摩、品味文章第①段文字，结合下文分析其作用。
4.结合上下文，谈谈下面两个句子中划曲线的词语的妙处。
①我爸冒着一次次余震的危险，到废墟中去给我妈找鞋。没有，没有，哪儿都没有。
②就在这时，高姨走过来，一声不响地脱掉了自己脚上一双半旧的黑布船鞋。穿到了我妈的脚上……
5.说说你对第⑦段中划线的句子的理解。
6.联系生活实际，谈谈你对文章结尾“让我分享，让我跟上”这八个字的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成题目。（6分）
近来，南京准备移栽数百棵树龄近百年的法国梧桐，为地铁的建设让路。梧桐树是南京的标志之一，是当地人引以为豪的一道风景。树龄较大的树移栽后存活率很低，但日益拥堵的城市交通状况也给百姓的出行带来了诸多不便。而采用增加下挖深度避免大树遭损的做法，又使建设成本大增。一方面是耗资上百亿的特大利民工程，一方面是具有文化符号意义的梧桐树，孰去孰留，请发表你的看法。
要求：①观点鲜明；②不少于80字。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题（9分）
生命也不完全是为了抵达，就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。就像________，并不是非要到达________。因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地qiān xǐ（ ）就是为了经历季节和风雨，就像河流，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦，但是恰恰是它们构成了一个个真实的jīng cǎi （ ）的人生，这才是生命最弥足珍贵的状态。
1.根据拼音写出文段括号处应填入的词语（4分）
qiān xǐ（ ） jīng cǎi（ ）
2.联系上下文，仿照划线的句子在横线处补充恰当的语句（2分）
就像________，并不是非要到达________。
3.使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（3分）
抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，根据要求作文。
中国人喜欢用春、秋之间的变化来形容时间的流转。“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。”在春秋之间，生命的苏醒和衰残都在瞬间完成，来得那么蓦然那么剧烈，强化了人和风景相遇时猝不及防那一瞬间的感动，深深地激荡着我们的内心。
九月，可以是实指某个特定的时间、时节，如农作、婚嫁、归家、求学、庆典等等；九月，也可以代表某种意味深长的感慨，季节的鲜艳丰厚、草木的急促凋零，是离思的牵挂与眷恋，是生命的颓败和老去的伤感，是功业的兴败和世事的艰难，是故国之悲、黍离之痛……
请以“九月人间”为题写一篇文章。写自己的所见所闻，所思所感。
要求：
（1）立意自定；
（2）文体自选，诗歌除外；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（4）不少于600字。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题（13分）
奇招击退红潮
丹丘生
① 在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八……这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。
②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。
③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。
④而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。
⑤最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现，尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波，这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。
⑥不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。
⑦由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米，所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里，、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。
（选自2013年第1期《大科学》）
1.请用简洁的语言概括红潮的危害。（3分）
2.全文的说明顺序是什么？请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。（4分）
3.第③自然段运用了哪种说明方法？它有什么作用？（3分）
4.下列说法或推断符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。
B.击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。
C.藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。
D.频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。
窗外的风景
赵淑萍
①春末，我三爹出院回家。他在医院的病床上躺了一年，一点都动弹不了，从春天到春天。现在，他还不能自行下楼，只能拄着拐杖，在室内走动。每一次我来，他都伫立在窗口，久久凝视着窗外。窗外是司空见惯的绿地。
②有一天，我带来一盆花，放在窗台。
③我父亲有兄弟三个，父亲是老二，三爹是老三。江城这么称呼父亲的兄弟。父亲的哥哥，也就是大爹已经去世。父亲的弟弟，也就是三爹，大半生病病殃殃一直未婚。
④我对花卉没什么研究，只是觉得三爹的窗台空寂。
⑤三爹似乎对花有兴趣，他会俯下身，凑近花朵，闻一闻。不知打哪儿飞来的几只蜜蜂，也被花儿吸引，嗡嗡地叫着。
⑥三爹给我讲了相处一年的一位病友，姓赵，四十多岁。住院时，病友每天跟现在的三爹一样，只不过坐着，端详着窗外的风景。三爹的病床靠门，他的病床临窗。
⑦三爹被困在病床上。
⑧那是春天，他能闻到花香。 甚至有一对蝴蝶在窗口翩翩起舞，但不飞进来。
⑨可能是病友感受到了三爹的愿望。那一天，病友开始讲述窗外的风景，树枝的嫩芽，草地的花朵，当然，还说到蝴蝶，但是所说的蝴蝶跟出现在窗口的蝴蝶颜色不一样， 他说是黑蝴蝶，三爹所见的是花蝴蝶。
⑩那以后，病友每一天都说窗外的风景，包括一只鸟儿，一个小孩，一阵风，都不放过。
（11）三爹也能感到夏日清凉的风，吹得树叶欢呼。病友说:“你听见荷花绽放的声音了吗?”三爹笑了，说，“花开还有声音!”病友说:“我听见了。”
（12）秋天，病友说到红枫，由此引发开去，说到家乡漫山遍野的红枫，他的家在山区的一个小镇。三爹说， 病友描述得十分精确。他甚至能够通过病友的描述，“看到”窗外的风景，色彩、形状…….世间的万物多么美妙!
（13）病友还说起过一片叶子，像一只蝴蝶一样，坠落在绿色的草丛中。那是一片红像火一样的叶子。
（14）他还描述祷花惨败的情景，东例西歪，他说:“其实这是最美的时刻，因为，白白胖胖的藕已在荷塘的泥里了。”
（15）三爹想起昨夜的风雨，风风雨雨，闹腾了一夜，难怪荷花的叶梗会东倒西歪。
（16）入冬，窗户关了。只在中午开一小会儿。他看见风拂动着病友稀疏的头发和苍白的脸庞。病友讲午间窗外的风景，池塘里结了薄冰，阳光下反射着脆弱的白光。三爹似乎感到了冰的寒意。然后，降雪。病友描述窗外纷纷扬扬的雪花，似乎他的眼里，每一朵雪花都不一样。有的雪花一嘟噜，他说:“还来不及分开， 来不及绚烂呢，就落下来了。”一片寂静。三爹能想象得到，雪花一层层地叠加，遮住了所有的颜色。一律白色了。突然，还听见一个小男孩的笑声。病友说: “两个小孩在堆雪人。”随即，传来一个小女孩的笑声。三爹想起了童年。那时候，他有多少幻想啊。可是，现在他却是子然一身。
（17）病友一连数日，都给三爹说雪人的情况。病友是唯一关注并传报雪人信息的人。雪人融化了。然后，三爹闻到春天的气息，只是花朵还没开放。
（18）一个早晨，病友没有照常起来。那一把床边的椅子空着。后来护士告诉我三爹，其实，这位病人入住时已经双目失明——糖尿病晚期。
（19）三爹住院卧床不起的一年，病友差不多是他的眼睛。他一直以为通过病友的眼睛在观赏窗外的风景。
（20）三爹讲到这里时，我忽然想起，我接三爹出院，他特地让我把轮椅推到窗前那片草地，在花朵前停留片刻。三爹说:“花朵在哈气。”我走近绽开的花朵，花朵像喇叭，我感到一阵寒气。似乎花朵把一冬的寒气都含在里面，现在吐了出来，还带着淡淡的香。
(原载《小说界》)
1.请根据文章内容，从三爹的角度概括插叙部分的情节。(要求: 每空不超过10个字)
三爹出院，凝望窗外绿地——凑近花朵，想起住院病友 ——（_________________）——（_________________）——花前停留，注视花朵绽放
2.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。
(1)每一次我来，他都伫立在窗口，久久凝视着窗外。
(2)三爹想起昨夜的风雨，风风雨雨，闹腾了一夜，难怪荷花的叶梗会东倒西歪。
3.赵姓病友是个怎样的人?请结合全文简要分析。
4.文中除“一个早晨，病友没有照常起来。那一把床边的椅子空着”外，还有几处描写都暗示了赵姓病友的即将去世，请找出来三处并分别写在下面横线上。
5.小说结尾写草地上的花有何作用?请结合文章内容具体分析。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
春风暖。一切的生命，都被春风抚得微xūn，人家院墙上，安睡了一冬的枝枝条条，开始醒过来，身上爬满了绿。是蔷薇。那些绿，见风长，春风再一吹，全都饱满起来。用不了多久，就是满墙的绿意婆娑。路边树上的鸟，啁jiū出一派的明媚。我看见一只野鹦鹉，站在绿茸茸的枝头，朝着春风，昂着它的小脑袋，一会儿变换一种腔调，唱歌。自名得意得不行。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
微xūn（______） 啁jiū（______） 野鹦鹉（______）
（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“绿意婆娑”在文中的意思是______。
（4）文中画线句使用的修辞手法是______。
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
生命是一张弓，那弓弦是梦想。箭手在何处呢？我见过一些俊美的弓，用坚韧的木料制成，了无节痕，谐和秀yì如神之眉，但仍无用。我见过一些行将震颤的弦线，在静寂中颤栗着。它们绷紧着，即将奏响了……它们将射出银矢—那音符—在空气的湖面上拂起涟yī。可是他们在等待什么呢？终于松驰了，永远没有人听到乐声了。那箭手，我的主人，睡着了。但即使在睡梦中，他也不放松我。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
秀yì（________） 涟yī（________） 颤栗（________）
（2）文中有错别字的一个词语是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“了无节痕”中“了”的意思是______，“银矢”的意思是______。
（4）文中划线句运用了______、______等修辞，引人深思，使人感受到生命的张力。
九年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列题目。
透过密密的花枝的缝隙漏下的点点的光班在地面闪烁着，光影变幻，古槐与紫藤就在其中演绎着一场光阴与生命的盛大欢愉。
落雨了。春天的雨淅淅沥沥，是惜春的泪。伴随着泪珠洒落的，还有紫藤花瓣。盛开是庄重的，diāo落同样也是一件圣洁的事情。那是秋叶一样静美的回归。回归土地的怀抱，回归根的呼唤。纷纷扬扬的花瓣在斜风细雨中飘落，飘落成一场盛大的花雨，谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
缝（______）隙 古槐（______） diāo（______）落
（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）文中“演绎”的意思是______；“圣洁”中，“圣”的意思是______。
（4）把文中的画线句改为反问句，不得改变原意：__________
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
山如眉黛，小屋恰似眉shāo的痣一点。
十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点zhuì，山也是。小屋的出现，点破了山的寂莫，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
眉shāo（______） 点zhuì（______） 掠（______）过
（2）文中有一个错别字，它的正确写法是“______”。
（3）文段中主要运用了______、______的修辞手法。
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