某生物小组的同学选取正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如下实验装置(甲叶片部分被不透光铝箔遮住;氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳;碳酸氢钠溶液可以缓慢释放二氧化碳)进行实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中_____加热,使_____溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化。请回答:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____。
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的主要原因是_____。
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象_____,这一现象可以说明_____。
(4)叶片乙、丙滴加碘液后出现的颜色变化分别是_____、_____,这说明_____。
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的有二,一是_____,二是进行对照。
(6)请写出光合作用的反应式_____。
八年级生物综合题简单题
某生物小组的同学选取正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如下实验装置(甲叶片部分被不透光铝箔遮住;氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳;碳酸氢钠溶液可以缓慢释放二氧化碳)进行实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中_____加热,使_____溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化。请回答:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____。
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的主要原因是_____。
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象_____,这一现象可以说明_____。
(4)叶片乙、丙滴加碘液后出现的颜色变化分别是_____、_____,这说明_____。
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的有二,一是_____,二是进行对照。
(6)请写出光合作用的反应式_____。
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选取正常生长的爬山虎叶片进行如下所示的光合作用实验。叶片A的一部分用铝箔遮光,一部分不遮光;装置甲中的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。根据实验回答下列问题:
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜(目的是________________________________)后,移至_______下几小时,再将A、B、C三片叶取下,分别放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使绿色褪去。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘酒,是为了______________。
(1)观察发现三片叶中,不能变蓝的是___________,部分变蓝的是_________________。
(2)B和C两片叶片形成对照实验,可以说明 ____________是光合作用的必需原料。
(3)如果将叶片C的叶脉切断,叶片C经过上述①②步处理,其叶片颜色将____________,说明了植物要进行光合作用需要__________作为原料。
(4)根据叶片A的实验,可以得出结论,要提高农作物的产量,可以采取___________的措施。
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选取正常生长的爬山虎叶片进行如下图所示的光合作用实验。叶片A的一部分用铝箔遮光,一部分不遮光;装置甲中的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。请据图回答下列问题。
①实验前将此装置放在黑暗处一昼夜后,再移至光下数小时,然后将A、B、C三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘酒。
(1)观察发现三片叶中,不能变蓝的是______叶片,部分变蓝的是______叶片。
(2)B叶片和C叶片形成对照试验,可以说明_______是光合作用的必需原料。
(3)如果将C叶片的叶脉切断,C叶片经过上述①②处理,其叶片颜色将_____说明了植物要进行光合作用需要________作为原料。
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生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如下图所示的实验装置,接着进行了以下实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化。
请分析回答下列问题。
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______________________________________。
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是________________。
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象是___________,这一现象可以说明__________________________。
(4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是__________________,这说明____________________。
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是_______________。
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选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______。运用的原理是______。
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是______。
(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明______;比较叶片乙和丙,可以说明_______。(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片.
③将叶片M、N放人装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.
④把经过脱色的叶片放人清水中漂洗.
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答:
(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是______.
(2)实验中用于脱色的某溶液是______.
(3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C、D处均未变蓝色.则比较A、B两处,可以说明______.比较B、C两处,可以说明______.比较B、D两处,可以说明______.
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选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验:
将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时;将甲、乙、丙这三片叶取下,脱去叶片中的叶绿素;用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液;观察叶片变色情况,来检验是否生成有机物(淀粉)。
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是____________________。
(2)下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是( )
(3)若实验成功,则用清水漂洗叶片、滴加碘液后,可以看到甲、乙、丙三片叶的①②③④四个部分颜色变蓝的是( )
A. ①②③④ B. ①② C. ②③ D. ①④
(4)比较叶片甲①②部位的颜色变化,可以说明__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。比较叶片乙和__________的颜色变化,可以说明__________是光合作用必需的原料。
(5)根据以上实验所得结论,可以对温室里的农作物采取__________________________等措施可以提高产量。
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