将①、②两个植株杂交，得到③，再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是A. ③到④是诱变...

将①、②两个植株杂交，得到③，再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是

A. ③到④是诱变育种过程，不一定能获得满足需求的植株

B. ③到⑥属杂交育种，一般要在⑥中开始选种，因为从⑥开始发生性状分离和重组

C. 由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂

D. 由③到⑨过程就是单倍体育种

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（2015秋•万州区期末）将①、②两个植株杂交，得到③，再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（　 ）

A．③到④是诱变育种过程，不一定能获得满足需求的植株

B．由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异

C．由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂

D．由③到⑨过程就是单倍体育种

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将①、②两个植株杂交，得到③，将③作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是

A．由③到④因是人工诱变育种过程，故③可定向变异为④

B．由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料

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将①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示。下列分析错误的是（　　 ）

A. ③→④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合

B. ⑤×⑥→⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变

C. 若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D. ③→⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料

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将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示。下列分析错误的是（）

A. 由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合

B. 由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异

C. 若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D. 由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料

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在某作物育种时，将①②两个植株杂交，得到③，将③再进行如图所示的处理．下列分析正确的是（　 ）

A．由③到④过程是诱变育种，③到⑩过程是单倍体育种

B．⑤×⑥的育种方式获得的后代都可育

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的

D．由③到⑧过程一定发生了突变和基因重组

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将①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示。下列分析错误的是

A．③→④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合

B．⑤×⑥→⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体畸变

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．③→⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料

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某二倍体植物的两个植株①②杂交，得到③，对③的处理如下图所示。下列分析错误的是

A. ③到④的过程为诱变育种，依据的遗传学原理是基因突变

B. 植株⑤⑥能通过有性杂交得到三倍体植株⑧，因而⑤⑥属于同一物种

C. 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而引起细胞内染色体数目加倍

D. ③到⑦的过程为花粉离体培养，涉及的原理是植物细胞具有全能性

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将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示，下列分析错误的是

A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合

B．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料

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将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是(　　)

A. 由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合

B. 由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异

C. 若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D. 由③到⑦过程可能发生突变和重组，突变和重组为生物进化提供原材料

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