“探究加速度与力、质量的关系”实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持___...

探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持　　　　 不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持　　　　 不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．

（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=　　　 ．

（4）在本实验中，以下说法中正确的是

A．电火花计时器的电源是4V﹣6V的直流电

B．每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力

C．小车的加速度可用a=求解

D．为了直观探究小车加速度a与小车总质量M的关系，应做出a﹣图象．

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持　　　　 不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持　　　　 不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．

（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值　　　　　　　 ．

（4）如果图象是通过坐标原点的一条直线，则说明　　　　　 ．

A．加速度a与质量m成正比　　　　　 B．加速度a与质量m成反比

C．质量m与加速度a成反比　　　　　 D．质量m与加速度a成正比

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持　　　　 不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持　　　　 不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．

（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=　　　 ．

（4）如果a﹣图象是通过坐标原点的一条直线，则说明　　　　 ．

A．加速度a与质量m成正比　　　　　 B．加速度a与质量m成反比

C．质量m与加速度a成反比　　　　　 D．质量m与加速度a成正比．

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持_____不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持_____不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．

（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，_____．

（4）如果图象是通过坐标原点的一条直线，则说明_____．

A．加速度a与质量m成正比　　　　　

B．加速度a与质量m成反比

C．质量m与加速度a成反比　　　　　

D．质量m与加速度a成正比

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持_____不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持_____不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．

（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值， _____．

（4）如果图象是通过坐标原点的一条直线，则说明_____．

A．加速度a与质量m成正比　　　　　

B．加速度a与质量m成反比

C．质量m与加速度a成反比　　　　　

D．质量m与加速度a成正比

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探究加速度与力、质量的关系实验如下：

(1)在探究物体的加速度与力的关系时，应保持________不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a.

(2)在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持________不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加速度a.

(3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象应选用_________

A.a－m图象　 　　　　　　　　　　 B．m－a图象

C.a－图象 　　 　　　　　　　　 D. －a图象

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：

1.在探究物体的加速度与力的关系时，应保持________不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

2.在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持________不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。

3.为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用________。

A．a-m图象  B．m-a图解   C．图解   D．图解

4.如果a-F图象不是一条通过原点的直线，则说明________。

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持________不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持________不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。

（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用________。

A．a-m图象             B．m-a图解   C．图解           D．图解

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探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持________不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持________不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。

（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用________。

A．a-m图象  B．m-a图解   C．图解   D．图解

(4)如果a-F图象不是一条通过原点的直线，则说明

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