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下列有关作物育种的叙述，正确的是
A. 运用γ射线等因素使基因发生定向突变而获得理想的品种
B. 运用花药离体培养的方法能快速获得稳定遗传的优良品种
C. 对植物茎尖进行植物组织培养能获得具抗病毒能力的品种
D. 将外源基因导入作物细胞质基因组中可降低对近缘植物的影响
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下列有关生物工程描述正确的有
①依据植物体细胞的全能性，可利用花药离体培养获得单倍体幼苗
②依据基因重组原理，可利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗
③依据基因突变原理，可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种
④依据膜的通透性，可利用海藻酸钠作材料包裹愈伤组织获得人工种子
⑤制备单抗时先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞
⑥制备单抗时为避免病毒感染，应用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合
⑦体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素
⑧制备单抗时经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
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下列关于生物育种和进化的叙述，正确的是
A. 杂交育种就是将不同物种的优良性状通过交配重新组合
B. 单倍体育种的最终目的是通过花药离体培养获得单倍体
C. 突变和基因重组都是不定向的，杂合子自交不会导致基因频率发生改变
D. 地理隔离能阻止种群间的基因交流，新物种的形成是生物进化的标志
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培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是( )
A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
B．在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
C．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
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下列关于作物育种的叙述，正确的是
A. 杂交育种不会导致种群基因频率改变
B. 诱变育种的原理是基因突变，转基因育种的原理是基因重组
C. 杂合二倍体水稻经花药离体培养，将获得纯合二倍体
D. 不育的三倍体无籽西瓜形成，属于不可遗传变异
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（2015秋•青岛校级期中）利用两个纯合玉米品种尝试多种育种方式，如图所示．有关叙述正确的是（ ）
A．γ射线使a基因发生了定向突变
B．过程①②③和过程⑤⑥所示育种原理都是基因重组
C．过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理幼苗
D．个体AAbbC的产生意味着产生了新物种
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利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如下图所示。有关叙述正确的是
A．过程①→⑤→⑥能明显缩短育种年限
B．过程①②③所示育种方式的原理都是基因重组
C．γ射线使a基因发生了定向突变
D．个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种
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如图为某作物新品种的育种过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A.①②获得新品种的过程所运用的原理是基因突变
B.过程③④⑤育种方式的优点是缩短了育种年限
C.过程⑤不需要用秋水仙素处理E幼苗
D.图中育种过程中基因重组只发生在过程③中
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下列关于遗传变异和育种叙述正确的是
A．依据突变和基因重组原理获得的新品种都是可遗传的变异
B．单倍体育种可以通过花药离体培养技术最终获得单倍体
C．非姐妹染色单体之间交叉互换是实现基因重组手段之一
D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
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下列关于遗传变异和育种叙述正确的是
A．依据突变和基因重组原理获得的新品种都是可遗传的变异
B．单倍体育种可以通过花药离体培养技术最终获得单倍体
C．非姐妹染色单体之间交叉互换是实现基因重组手段之一
D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
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