改革往往能促进社会的发展和历史的进步，成为人类历史上的闪光点，阅读材料，回答以下问题材料一...

改革往往能促进社会的发展和历史的进步，成为人类历史上的闪光点，阅读材料，回答

以下问题

材料一：东方文化较高诸邦，……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非勇，……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新，其实商鞅变法之重要肉容，在东方各国，本已早为推行，商映不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果則后来居上，新制度之创建，惟泰为最有功焉，一一马非百《桑集史》

材料二：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为拔，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，鄭名今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之

——《资治通鉴》

请回答：

（1）根据材料一，指出秦人在变革上较东方各国的有利条件是什么？（不得抄写原文秦人在文化上落后，却进行了一次成功的改革，请结合所学知识说说，在改革中秦人农业上采取了什么措施来调动人民的生产积极性？

（2）拥有天下之后的秦人非常注重用经济手段维护统一，请任举一例证明。

（3）材料二反映了中国古代哪一时期的哪次改革？材料体现了改革中的哪项汉化描施？请结合所学知识再列举一项此次改革的汉化措施。

（4）从改革所取得的结果来看，以上两次改革对本国产生的积极影响有何共同之处？由此，谈谈你对改革与社会发展之间的关系的认识。

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改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善；改革可以推动社会的进步，在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料回答问题。

材料一：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆域。通过改革，齐国国富兵强。

(1)“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就？

材料二：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

——《史记·商君列传》

(2)材料二反映了商鞅变法的那两项内容？这一变法取得了怎样的成效？

材料三：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

材料四：

(3)材料三和材料四所反映的历史现象与哪一历史人物有关？他改革的根本目的是什么？当时的改革对社会带来什么影响？

(4)当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进，结合以上材料思考改革成功需要什么条件？

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改革创新促进社会生产力的发展，重要历史人物也能推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。

——（元）许衡《鲁斋遗书》

材料二　 他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。

请回答：

（1）根据材料一，以论从史出的核心观点说明许衡建议“行汉法”的主要历史依据。

（2）材料二赞颂的历史人物是谁？他在继承汗位后，接受汉族儒臣建议对边疆地区的管辖有哪些具体举措？

（3）材料二赞颂的历史人物最终完成了全国的统一，有何重大意义？

（4）综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。

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战争,自从它登上历史舞台的那一天起,便同人类数千年阶级社会的发展史如影随形,既扮演过阻碍社会进步的角色,又起过促进社会发展的重大作用。阅读下列材料回答问题。

(1)按照连环画所反映的历史事件发生的先后顺序排列:　　　　　　　　

(2)图C反映的是我国古代史上的哪一战役?

C:　　　　　　　　　　　　

【典故出战争】

很多的成语典故,都源于战争,请结合下列材料说出成语。

典故:在周王朝即将走向末日的战国时期,发生了一场被认为是当时天下局势转折点的战争,发生在秦赵之间的这场战争也是当时众多战争中规模最大,伤亡最惨烈的一场战争结来后,秦统一各国的脚步再无人能够阻挡.

(3)成语:　　　　　　　　 ;

【利弊论战争】

(4)请结合春秋战国时期的争霸战争,说明战争的双重性。

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阅读下列材料，回答问题。

改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善；改革可以推动社会的进步，在人类历史进程中发挥着重要的作用。

材料一：我曾读过商君承认土地私有、奖励耕战的书，其内容和他本身的作为很相似。但最终他还是落了个谋反的恶名被处死

——《史记•商君列传》

材料二：诏不得以鲜卑之语言于朝廷，若有违者，免所居官

——《魏书》

根据材料和所学知识回答：

（1）两则材料分别说的是中国古代哪两次改革？

（2）写出和材料二有关的改革的具体措施。

（3）请分析和材料二有关的这次的改革的作用。

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人类的思想是一个不断发展的历史过程，在社会的发展变化中，人类的思想文化也在不断的进步创新。阅读材料，回答有关问题。

材料一　 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心，在政治上主张“以德治国”。

（1）根据材料一，说一说孔子的政治主张是什么？

材料二　 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？

材料三　 汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。

（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？

材料四　 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

（4）依据材料四，结合所学知识谈谈现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？

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阅读下列材料，回答问题：

社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。

材料一：见下图：一天，秦孝公召集商鞅等大臣讨论富国强兵之策

材料二：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。

---马非百《秦集史》

材料三：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文帝以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

-----摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

请回答：

（1）依据材料一结合所学知识，你认为商鞅为秦孝公提出的与富国强兵有直接关系的变法措施主要有哪两项？

（2）依据材料二结合所学知识，请说出商鞅变法有什么重要的历史作用？

（3）依据材料三请说出孝文帝“迁都”的有哪些历史作用。

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2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。

材料一：见下图：一天，秦孝公召集商鞅等大臣讨论富国强兵之策

材料二：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。

——马非百《秦集史》

材料三：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文帝以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

请回答：

（1）依据材料一结合所学知识，你认为商鞅为秦孝公提出的与富国强兵有直接关系的变法措施主要有哪两项？

（2）依据材料二结合所学知识，请说出商鞅变法有什么重要的历史作用？

（3）依据材料三请说出孝文帝“迁都”的有哪些历史作用。

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改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。

——《论语》

材料二　 商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。

——马非百《秦集史》

材料三　 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东

请回答：

（1）“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业？

（2）依据材料二，指出商鞅变法的有利条件有哪些？并依据材料指出秦国变法的特点。

（3）据材料三并结合所学知识，说明商鞅的哪些措施使秦国的国力大为增强？

（4）综合上述材料你可获得怎样的启示？

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人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。变法和改革是促进国家强盛、社会进步的重要手段。请阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

（1）材料反映的是历史上哪次著名的改革？

（2）这次改革有何重要意义？

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