某校九年级同学开展“新航路的开辟”探究性学习,请你参与下列活动。(10分)
【图说历史】
(1)下图的发明与新航路的开辟有什么关系?(2分)
【中外关联】
(2)新航路的开辟是世界航海史的里程碑,请写出中国古代的一项航海壮举。(2分)
【方法掌握】掌握必要的学习方法是我们学好历史的前提,评价历史人物、事件就需要建立在正确的方法基础之上。
(3)请写出评价“新航路的开辟”的方法。(4分)
【理解学习】
美洲的发现,饶过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。——《共产党宣言》
(4)如何理解新航路的开辟“给新兴的资产阶级开辟了新天地” ?(2分)
九年级历史综合题中等难度题
某校九年级同学开展“新航路的开辟”探究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)下图的发明与新航路的开辟有什么关系?
【理解学习】
美洲的发现,绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。
——《共产党宣言》
(2)如何理解新航路的开辟“给新兴的资产阶级开辟了新天地” ?
【方法掌握】
掌握必要的学习方法是我们学好历史的前提,评价历史人物、事件就需要建立在正确的方法基础之上。
(3)请写出评价“新航路的开辟”的方法。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
某校九年级同学开展“新航路的开辟”探究性学习,请你参与下列活动。(10分)
【图说历史】
(1)下图的发明与新航路的开辟有什么关系?(2分)
【中外关联】
(2)新航路的开辟是世界航海史的里程碑,请写出中国古代的一项航海壮举。(2分)
【方法掌握】掌握必要的学习方法是我们学好历史的前提,评价历史人物、事件就需要建立在正确的方法基础之上。
(3)请写出评价“新航路的开辟”的方法。(4分)
【理解学习】
美洲的发现,饶过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。——《共产党宣言》
(4)如何理解新航路的开辟“给新兴的资产阶级开辟了新天地” ?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某校九年级同学开展“新航路的开辟”探究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)下图的发明与新航路的开辟有什么关系?
【中外关联】
(2)新航路的开辟是世界航海史的里程碑,请写出中国古代的一项航海壮举。
【方法掌握】
掌握必要的学习方法是我们学好历史的前提,评价历史人物.事件就需要建立在正确的方法基础之上。
(3)请写出评价“新航路的开辟”的方法。
【理解学习】
美洲的发现,饶过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。
——《共产党宣言》
(4)如何理解新航路的开辟“给新兴的资产阶级开辟了新天地”?
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某班同学开展“新航路的开辟”主题探究学习,请你参与下列活动。(10分)
[读图说史]如图
(1)图8反映的内容为新航路的开辟提供了什么条件?(3分)
[方法探究]如图
伴随着新航路的开辟,欧洲殖民者开始了持续数百年的殖民掠夺、殖民扩张和殖民侵略。对殖民主义的评价,李明和林红产生了分歧。(见图9)
(2)全面、客观地评价殖民主义的方法是什么?(4分)
[学以致用]
新航路的开辟,世界开始连成一个整体。二战以来,世界经济全球化趋势不断加强。
(3)举出清朝以来我国与世界联系的经验或教训的一个例子,验证我国实行对外开放的必要性。(3分)
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阅读材料,回答问题。
九年级(1)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
(图说历史)
(1)下图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么?
(论从史出)
(2)论从史出,史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实,你能得出“二战”影响的哪些结论?
(历史启迪)
(3)图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响?从中得到的最主要的启迪是什么?
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九年级1班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】
(1)下图历史事件对二战的主要影响是什么?
影响:
(2)请根据提示写出战役名称及影响?
影响: 影响:
(3)这两幅图分别是哪两个国家签署投降书?
【论从史出】
(4)史论结合,论从史出是学习历史的方法之一。分析下表《第二次世界大战有关数据》的史实,你能得出二战影响的结论是:
参战国家 | 卷入人口 | 参战人数 | 军队伤亡 | 平民伤亡 | 物资损失 |
61个 | 17亿人 | 1.1亿人 | 5000万人以上 | 9000万人 | 4万亿美元 |
【历史启迪】
(5)你从下图所示中得到的最主要的启迪是什么?
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工业革命不仅是技术革新,也是一场产业革命和深刻的社会变革。某校九年级(1)班同学开展“工业革命”的专题学习,请你参与下列活动。
【图说技术革新】
(1)上述三幅图片表现了三种机器,请说明三种机器的发明使用各有什么重大意义?
【表解产业革命】
第一次工业革命 | 第二次工业革命 | |
新兴产业 | 冶金业、机器制造业等 | A |
新兴能源 | B | 石油、电力 |
(2)根据所学知识,将上面表格中A、B两处的内容补充完整(各一例即可)。
【文汇社会变革】
工业革命引起社会关系的重大变革,它使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级,两大阶级的矛盾和斗争日益小锐。
——岳麓版义务教育课程标准实验教科书《世界历史·九年级上》
(3)根据上述材料并结合所学知识,指出在两大阶级的斗争中建立的世界上第一个无产阶级政权是什么?
【感悟工业革命】
随着两次工业革命的发展,人类由传统农业社会进入到现代工业社会,人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越,开始向工业文明的全球扩张。
——岳麓版高中新课程《历史》必修Ⅱ
(4)综合以上内容,用一句话归纳科学技术的作用。
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工业革命不仅是技术革新,也是一场产业革命和深刻的社会变革。某校九年级(1)班同学开展“工业革命”的专题学习,请你参与下列活动。
【图说技术革新】
(1)上述三幅图片表现了三种机器,请说明三种机器的发明使用各有什么重大意义?
【表解产业革命】
第一次工业革命 | 第二次工业革命 | |
新兴产业 | 冶金业、机器制造业等 | A |
新兴能源 | B | 石油、电力 |
(2)根据所学知识,将上面表格中A、B两处的内容补充完整(各一例即可)。
【文汇社会变革】
工业革命引起社会关系的重大变革,它使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级,两大阶级的矛盾和斗争日益小锐。——岳麓版义务教育课程标准实验教科书《世界历史·九年级上》
(3)根据上述材料并结合所学知识,指出在两大阶级的斗争中建立的世界上第一个无产阶级政权是什么?
【感悟工业革命】
随着两次工业革命的发展,人类由传统农业社会进入到现代工业社会,人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越,开始向工业文明的全球扩张。 ——岳麓版高中新课程《历史》必修Ⅱ
(4)综合以上内容,用一句话归纳科学技术的作用。
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九年级某班同学开展“工业革命”为主题的探讨活动,请你参与。
(读图说史)
(1)图一机器的发明对工业革命产生了什么影响?图二交通工具的发明者是谁?该交通工具使用的动力是什么?
(问题探究)
1865年至1900年,(在美国)被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。依靠强大的科技实力,美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。
——电视片《大国崛起》
(2)美国“独占鳌头”的原因是什么?第二次工业革命把人类带入了什么时代?
德国的工业化进程落后于英国,但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源,19世纪的德国引领了第二次工业革命,站在了世界科学技术发展的前沿。一批重要发明在德国诞生。从1851年到1900年,在重大科技革新和发明创造方面,德国取得的成果达到202项,超过英法两国的总和,居世界第二位。直到今天,德国依然是世界上最重要的科技大国之一。
——《大国崛起》解说词
(3)可以看出,德国“超过英国,成为欧洲第一、世界第二”的主要原因是什么?列举19世纪德国第二次工业革命中的一项重要发明及其发明者。
(论从史出)
分析图表与英国有关的史实,请分别写出工业革命对社会发展产生的影响。
史实1 英国棉纺织品出口1776-1780年间每年为670万英镑,1797-1800年则增加到4143万英镑;煤产量1770年为260万吨,1790年增至760万吨,1836年又增至3000万吨。 |
史实2 18世纪末期,伦敦上空多次出现烟雾现象,造出植物枯死。晾晒衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。 |
(4)影响1:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;
影响2:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
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九年级(5)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】如图
图中历史事件对“二战”的主要影响是什么?(3分)
【论从史出】
论从史出,史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实,你能得出“二战”影响的什么结论?
史实:第二次世界大战有关数据
参战国家 | 卷入人口 | 参战人数 | 军队伤亡 | 平民伤亡 | 物资损失 |
61个 | 17亿人 | 1.1亿人 | 5000万人以上 | 9000万人 | 4万亿美元 |
(2)“二战”影响的结论:
(4分)
【历史启迪】如图
注:慕尼黑会议助长了法西斯侵略,加速了“二战”的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动,加快了“二战”的结束。
你从图中所示会议中得到的最主要启迪是什么?(3分)
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