下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答：
（1）上述________过程（填写字母）所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料。
（2）G过程所利用的原理是________。一般单倍体育种的过程包括________。（填图上的字母）
（3）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？________（填写字母），具体使用的方法有___________（至少回答两个），其作用机理是_________。
（4）上述A～I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？________。（填写字母）
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下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答：
（1）上述________过程（填写字母）所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料。
（2）G过程所利用的原理是________。一般单倍体育种的过程包括________。（填图上的字母）
（3）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？________（填写字母），具体使用的方法有___________（至少回答两个），其作用机理是_________。
（4）上述A～I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？________。（填写字母）
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下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答：
（1）上述______过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原始材料。一般可以用___________________(至少回答两个)对操作对象进行处理。
（2）G过程所利用的原理是________，上图与其原理相同的育种方法的名称是___________________，其过程是___________(填写图中字母）；H和I过程的原理是__________________。
（3）C过程最常用的方法是用_____________处理相应材料，该方法的作用机理是________________________________；也可以采用__________________的方法替代；_____________(填写字母)过程与C过程采用的方法类似。
（4）若豌豆子叶黄色对绿色为显性，种子圆粒对皱粒为显性，以黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆为亲本，采用图中AD所示方法获得纯合的黄色皱粒种子需要的育种时间至少是__________。
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（9分）以下是几种不同育种方法示意图，据图回答：
⑴图中A
D表示的育种方法的原理是________，为了克服远源杂交的高度不育性，常利用________的原理，通过________（填字母）过程可获得可育的人工多倍体。
⑵杂种优势在抗逆性等方面明显优于纯种亲本。马铃薯、甘薯等作物，生产上只要选择那些具有杂种优势的优良品种进行________，就可以保留其杂种优势。玉米、小麦等作物的杂种优势一般只能利用F1，F2开始就会出现________现象，为减少每年均需制种的工作量，可利用________技术，将F1的体细胞通过培养得到大量的杂种幼苗。
⑶现有水稻的纯系品种AArr（无芒易感病）和aaRR（有芒抗病），两对相对性状独立遗传。为培育无芒抗病的品种，若采用ABC表示的育种方法，用遗传图解表示从F1开始的育种程序，并作相应的文字说明（3分）。
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下图为水稻的几种不同育种方法的示意图，据图回答问题：
（1）B过程常用的方法是___________；可能用到秋水仙素的过程有___________（用图中字母表示）。
（2）E采用的育种方法所运用的原理是___________。育种中诱导突变的因素有___________。
A．物理因素 B．化学因素 C．生物因素
（3）假设要培育一个能稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，则最简单的育种方法是___________________（用图中的字母表示）；如果它的性状都是由显性基因控制的，为缩短种时间常采用的方法是___________（用图中的字母表示）。
（4）现有三个水品种：①的基型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd。这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。请通过杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株（用文字简要描述获得过程即可）：____________________________________________。
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育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程需要经过 两个关键步骤，该过程依据的原理是 。
（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、 、温度和光照外，还必须在 的条件下培养。
（3）已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，少室(M)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则II过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是 。Ⅲ过程中植物体C的基因型 。（细胞A为两两融合细胞）
（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，获得具有活力的 。
（5）在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是 。
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育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程需要经过 两个关键步骤，该过程依据的原理是 。
（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、 、温度和光照外，还必须在 的条件下培养。
（3）已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，少室(M)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则II过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是 。Ⅲ过程中植物体C的基因型 。（细胞A为两两融合细胞）
（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，获得具有活力的 。
（5）在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是 。
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以下关于基因突变的叙述，正确的是
A．基因突变只发生在生殖细胞的形成过程中
B．基因突变总是有利的，为生物进化提供原材料
C．运用基因突变原理，人们进行杂交育种、基因工程育种
D．显性基因可以突变成隐性基因，隐性基因也可以突变成显性基因
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真核生物体内的基因突变和基因重组都
A. 在有丝分裂过程中发生 B. 导致生物性状的改变
C. 可作为遗传育种的原理 D. 能为生物进化提供原材料
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下图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法，下列分析错误的是
A. ②③过程自交的目的不同，后者是筛选符合生产要求的纯合子
B. ④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同，均利用了染色体变异的原理
C. ①②③过程的育种方法能产生新的基因型，⑥过程的育种方法能产生新的基因
D. 图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等，通过⑦过程产生的新物种的染色体数是B的两倍
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如图表示植物的五种不同的育种方法，请据图回答：
（1）E方法所用的原理是____________，通过该方法获得优良性状是不容易的，其原因是____________。
（2）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？________________（填写字母），具体使用的方法为____________。
（3）B过程中常用的方法是____________，为确认该过程得到的植株是否为单倍体，可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为有丝分裂的____________期。
（4）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）、除草剂敏感（简称非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。科研人员利用上述育种方法培育玉米新品种，操作过程如下：以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS（—种化学试剂）诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变等处理并培养，获得可育的非抗糯性个体（丙）。若要培育符合生产要求的抗性糯性玉米的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现型为____的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是_________________。
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