下图是五种不同的育种方法图解,请据图回答:
(1)上述________过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料。
(2)G过程所利用的原理是________。一般单倍体育种的过程包括________。(填图上的字母)
(3)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同?________(填写字母),具体使用的方法有___________(至少回答两个),其作用机理是_________。
(4)上述A~I过程中,哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型?________。(填写字母)
高三生物综合题中等难度题
下图是五种不同的育种方法图解,请据图回答:
(1)上述________过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料。
(2)G过程所利用的原理是________。一般单倍体育种的过程包括________。(填图上的字母)
(3)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同?________(填写字母),具体使用的方法有___________(至少回答两个),其作用机理是_________。
(4)上述A~I过程中,哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型?________。(填写字母)
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下图是五种不同的育种方法图解,请据图回答:
(1)上述______过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原始材料。一般可以用___________________(至少回答两个)对操作对象进行处理。
(2)G过程所利用的原理是________,上图与其原理相同的育种方法的名称是___________________,其过程是___________(填写图中字母);H和I过程的原理是__________________。
(3)C过程最常用的方法是用_____________处理相应材料,该方法的作用机理是________________________________;也可以采用__________________的方法替代;_____________(填写字母)过程与C过程采用的方法类似。
(4)若豌豆子叶黄色对绿色为显性,种子圆粒对皱粒为显性,以黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆为亲本,采用图中AD所示方法获得纯合的黄色皱粒种子需要的育种时间至少是__________。
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(9分)以下是几种不同育种方法示意图,据图回答:
⑴图中AD表示的育种方法的原理是________,为了克服远源杂交的高度不育性,常利用________的原理,通过________(填字母)过程可获得可育的人工多倍体。
⑵杂种优势在抗逆性等方面明显优于纯种亲本。马铃薯、甘薯等作物,生产上只要选择那些具有杂种优势的优良品种进行________,就可以保留其杂种优势。玉米、小麦等作物的杂种优势一般只能利用F1,F2开始就会出现________现象,为减少每年均需制种的工作量,可利用________技术,将F1的体细胞通过培养得到大量的杂种幼苗。
⑶现有水稻的纯系品种AArr(无芒易感病)和aaRR(有芒抗病),两对相对性状独立遗传。为培育无芒抗病的品种,若采用ABC表示的育种方法,用遗传图解表示从F1开始的育种程序,并作相应的文字说明(3分)。
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下图为水稻的几种不同育种方法的示意图,据图回答问题:
(1)B过程常用的方法是___________;可能用到秋水仙素的过程有___________(用图中字母表示)。
(2)E采用的育种方法所运用的原理是___________。育种中诱导突变的因素有___________。
A.物理因素 B.化学因素 C.生物因素
(3)假设要培育一个能稳定遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,则最简单的育种方法是___________________(用图中的字母表示);如果它的性状都是由显性基因控制的,为缩短种时间常采用的方法是___________(用图中的字母表示)。
(4)现有三个水品种:①的基型为aaBBDD,②的基因型为AAbbDD,③的基因型为AABBdd。这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。请通过杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株(用文字简要描述获得过程即可):____________________________________________。
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育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程需要经过 两个关键步骤,该过程依据的原理是 。
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、 、温度和光照外,还必须在 的条件下培养。
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则II过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是 。Ⅲ过程中植物体C的基因型 。(细胞A为两两融合细胞)
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,获得具有活力的 。
(5)在图中Ⅳ过程中,经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是 。
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育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程需要经过 两个关键步骤,该过程依据的原理是 。
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、 、温度和光照外,还必须在 的条件下培养。
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则II过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是 。Ⅲ过程中植物体C的基因型 。(细胞A为两两融合细胞)
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,获得具有活力的 。
(5)在图中Ⅳ过程中,经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是 。
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以下关于基因突变的叙述,正确的是
A.基因突变只发生在生殖细胞的形成过程中
B.基因突变总是有利的,为生物进化提供原材料
C.运用基因突变原理,人们进行杂交育种、基因工程育种
D.显性基因可以突变成隐性基因,隐性基因也可以突变成显性基因
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真核生物体内的基因突变和基因重组都
A. 在有丝分裂过程中发生 B. 导致生物性状的改变
C. 可作为遗传育种的原理 D. 能为生物进化提供原材料
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下图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法,下列分析错误的是
A. ②③过程自交的目的不同,后者是筛选符合生产要求的纯合子
B. ④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同,均利用了染色体变异的原理
C. ①②③过程的育种方法能产生新的基因型,⑥过程的育种方法能产生新的基因
D. 图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等,通过⑦过程产生的新物种的染色体数是B的两倍
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如图表示植物的五种不同的育种方法,请据图回答:
(1)E方法所用的原理是____________,通过该方法获得优良性状是不容易的,其原因是____________。
(2)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同?________________(填写字母),具体使用的方法为____________。
(3)B过程中常用的方法是____________,为确认该过程得到的植株是否为单倍体,可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为有丝分裂的____________期。
(4)在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)、除草剂敏感(简称非抗,t)和非糯性(G)、糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。科研人员利用上述育种方法培育玉米新品种,操作过程如下:以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS(—种化学试剂)诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EMS诱变等处理并培养,获得可育的非抗糯性个体(丙)。若要培育符合生产要求的抗性糯性玉米的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现型为____的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是_________________。
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