文学作品中有许多诗歌来自于对生物长期观察和领悟的智慧结晶，既包含着丰富的生物学知识，又寓意...

文学作品中有许多诗歌来自于对生物长期观察和领悟的智慧结晶，既包含着丰富的生物学知识，又寓意深刻．如：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等．请用生物学知识分析回答：

（1）蛙、春蚕、燕子个体发育的起点是______．

（2）“春蚕到死丝方尽”是诗人对蚕的误解，此时的蚕正处于生殖发育过程中的___期．

（3）“听取蛙声一片”，对青蛙而言，鸣叫意义在于　 _______（选填“求偶”或“觅食”），青蛙的发育过程属于______发育．

（4）“谁家新燕啄春泥”，燕子需要筑巢孵化才能使胚胎继续发育，这是由于外界的温度______胚胎发育所需温度的缘故。

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文学作品中有许多诗歌和成语来自于对生物的观察，既包含着丰富的生物学知识，又 寓意深刻，如“春蚕到死丝方尽”“作茧自缚”等,“作茧自缚”说明家蚕发育开始进入

A.受精卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期

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中国许多古诗词蕴含着丰富的生物学知识，下列说法错误的是

A. ‘春蚕到死丝方尽’，春蚕吐丝发生在发育过程中的蛹期

B. ‘梁上双燕飞，青虫 喂黄嘴’，反映了鸟类的育雏行为

C. ‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片’，蛙声是雄蛙的求偶行为

D. ‘春种一粒粟，秋收万颗子’描述的是植物的生殖现象

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古诗词是中华传统文化的瑰宝，其中许多脍炙人口的诗句中蕴含着丰富的生物学知识，如“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”等等。（题中括号内填写序号，横线上填写结构名称）

（1）上述诗句涉及的动物行为有_____（写出2种即可）。

（2）从行为获得的途径来说，家燕育雏的行为属于_____行为，是由其体内的_____决定的。

（3）如图是家燕的受精卵结构图，图中将来能发育成雏燕的是[_____]_____，能为胚胎发育提供营养物质的是_____（填写图中序号）。

（4）蜻蜓的一生要经历卵、_____、成虫三个时期，这样的发育过程称为_____（选填“完全变态”或不完全变态“）发育，与蛱蝶相比，蜻蜓的发育过程中缺少_____阶段。

（5）青蛙的生殖和发育离不开_____，因此青蛙不属于真正的陆生脊椎动物。

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“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”古人留下的诗句给我们带来了美的享受，也蕴含了许多生物学知识。请利用所学知识回答下列问题。

（1）蝴蝶有两对翅膀，三对足，它属于节肢动物中的　　　　 ；蝴蝶的发育要经过卵、　　　　 、蛹和　　　　 四个阶段，这样的发育过程称为　　　　 。

（2）青蛙的幼体生活在水中，用　　　　 呼吸，青蛙的生殖特点是　　　　 。青蛙的生殖和发育都离不开　　　　 。

（3）黄莺卵中卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有　　　 。

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下列诗句中所蕴含的生物学知识,理解不正确的是（　 ）

A.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片"中隐含着一条食物链:稻→蛙

B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开",反映了温度对生物的影响

C.“种豆南山下,草盛豆苗稀”,反映了豆苗和杂草之间存在竞争关系

D.“落红不是无情物,化作春泥更护花",反映了生态系统的物质循环

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用生态学知识解答下列问题：

（1）水稻、青蛙、蝗虫、水蛇都是农田生态系统的生物，写出一条含3个以上生物的食物链．__________

（2）全社会公认青蛙是人类的朋友，请说说你的看法．_____________________

（3）少数人大肆捕食青蛙（如田鸡），这种做法错在哪里？会酿出什么恶果？___________________

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（2012秋•华蓥市期末）南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”请根据你所学的生物学知识回答下列问题：

（1）上述词里描述了几种动物，它们分别属于　　　　 、　　　　 和　　　　 动物．

（2）“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的　　　　 阶段．

（3）蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是　　　　 ，其中青蛙在个体发育过程中其幼体　　　　 与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异，因此，青蛙的发育过程属于　　　　 ．

（4）喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上，在巢内完成孵卵和育雏行为．因此，喜鹊的幼雏属于　　　　 ，而家鸡的幼雏出壳后不久，便能随亲鸟觅食，属于　　　　 ．

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南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”请根据你所学的生物学知识回答下列问题：

（1）蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是　　　　　　 ，其中青蛙在个体发育过程中其幼体在水中生活，用

呼吸，成蛙水陆两栖，用　　　　 呼吸，皮肤辅助呼吸，因此，青蛙的发育过程属于　　　　　 发育。

（2）喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上，在巢内完成孵卵和育雏行为，从行为获得的途径来看属于

行为，从功能上看属于　　　　　　　　　 行为。

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