（2015秋•毕节市校级期末）如图是光合作用过程的图解，请依据图说明：
（1）图中C是 ，它被传递到叶绿体的 ，用于三碳化合物的 ，最终形成（CH2O）．
（2）图中D是在有关酶的催化下，利用 将 与 结合形成的．
（3）图中D是（写中文） ，它含 个高能磷酸键．
（4）图中F是 ，它是由CO2和 结合后又分解而成，从而使化学性质不活泼的二氧化碳能够直接参与化学反应，这一过程叫做二氧化碳的 ．
（5）H是 阶段，此阶段是在叶绿体的 上进行的；I是 阶段，此阶段是在叶绿体的 中进行的．
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（2015秋•毕节市校级期末）如图是光合作用过程的图解，请依据图说明：
（1）图中C是 ，它被传递到叶绿体的 ，用于三碳化合物的 ，最终形成（CH2O）．
（2）图中D是在有关酶的催化下，利用 将 与 结合形成的．
（3）图中D是（写中文） ，它含 个高能磷酸键．
（4）图中F是 ，它是由CO2和 结合后又分解而成，从而使化学性质不活泼的二氧化碳能够直接参与化学反应，这一过程叫做二氧化碳的 ．
（5）H是 阶段，此阶段是在叶绿体的 上进行的；I是 阶段，此阶段是在叶绿体的 中进行的．
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（2015秋•长春校级期末）如图是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答．
（1）图中A、B、C所示的物质分别是 、 、 ．
（2）过程⑤表示CO2与C5化合物结合的过程，称为CO2的 ，⑥是指 ．
（3）根据是否需要光能，光合作用过程分为图中的①、②两个阶段，其中阶段①称为 ，②称为 ．
（4）叶绿体中吸收光能的物质主要是 ，在光合作用过程中，光能最终转化成稳 定的化学能储藏在 （填图中字母）中．
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（2015秋•成都校级期末）图1是西红柿植株叶肉细胞光合作用的过程图解．图2是同学A在圆形滤纸中央滴一滴叶绿体色素溶液，再滴一滴层析液后色素随层析液扩散得到的结果．请问答问题：
（1）光合作用相关的酶分布在 ．图1中过程Ⅳ称为 ．
（2）图2中，溶解度最大的是 ；能吸收蓝紫光的是 ．
（3）若西红柿植株缺Mg2+，则与正常条件相比，④和C5的相对含量变化依次是 ．
（4）同学B探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度．实验过程如下：取几株都有5片面积相同的叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中，然后置于7种不同的光照强度下培养（不考虑光的热效应）．实验开始测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度．实验结果如下表，请回答下列问题：
| 组别 | 温度℃ | 光照强度：普通阳光（%） | 开始时的CO2浓度（%） | 12小时后 CO2浓度（%） |
| 1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
| 2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
| 3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
| 4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
| 5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
| 6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
| 7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
①该实验在不同光照强度下分别使用了不同的植株．这样做是否科学，请说明理由： ．
②实验结束后，将不同光照强度下的植株转移至黑暗条件下处理12h，则不能正常生长的植株有 （填组别）．
③同学B对探究结果感到失望．他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提出两点建议： ．
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（2015秋•成都校级期末）图1是西红柿植株叶肉细胞光合作用的过程图解．图2是同学A在圆形滤纸中央滴一滴叶绿体色素溶液，再滴一滴层析液后色素随层析液扩散得到的结果．请问答问题：
（1）光合作用相关的酶分布在 ．图1中过程Ⅳ称为 ．
（2）图2中，溶解度最大的是 ；能吸收蓝紫光的是 ．
（3）若西红柿植株缺Mg2+，则与正常条件相比，④和C5的相对含量变化依次是 ．
（4）同学B探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度．实验过程如下：取几株都有5片面积相同的叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中，然后置于7种不同的光照强度下培养（不考虑光的热效应）．实验开始测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度．实验结果如下表，请回答下列问题：
①该实验在不同光照强度下分别使用了不同的植株．这样做是否科学，请说明理由： ．
②实验结束后，将不同光照强度下的植株转移至黑暗条件下处理12h，则不能正常生长的植株有 （填组别）．
③同学B对探究结果感到失望．他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提出两点建议： ．
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（2015秋•武汉校级期末）图1是某高等植物细胞中光合作用过程的图解，图中英文字母代表相应物质，1，2，3，4代表一定的生理过程．图2为科研人员研究影响植物光合速率的因素所进行相关实验的结果．请据图回答（能用标号回答的用标号回答）．
（1）图1中B、C、D代表的物质分别是： 、 、 ；其中D→C发生的场所是 ；过程3，4发生的场所是 ；
（2）某研究者向叶绿体中注入被放射性同位素标记的C物质，在光合产物葡萄糖中 （填“会”或“不会”）出现放射性．在研究过程中研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质，也没有向外界释放E物质，若在这种情况下测得细胞光合作用1小时产生了0.12mol的A物质，那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为 mol．
（3）在忽然增强光照的情况下检测到图1中的A物质产生量忽然增多，但不久又恢复到正常水平．使A物质无法维持在一个较高水平的最可能外因是图中 物质的供应量未能同步增加．在同一过程中C3的变化规律是 ；假如外界环境持续黑暗则图示的四个过程会停止的是 ．
（4）由图2可知，在15℃时，光合作用强度为呼吸作用强度的 倍，假设每天光照按12小时计算，则最有利于植物生长的温度是 ．
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（2015秋•天水校级期末）如图所示，为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：
（1）图中[1]的结构名称是 ，上面分布有 ，在活细胞中呈 色．
（2）图中Ⅰ为光合作用的 阶段；Ⅱ为 阶段．
（3）图中[2]在光下被分解为 和 ，后者用于Ⅱ阶段的反应．（本小题答图中标号及其物质名称）
（4）图中由C5与[ ] 结合形成[ ] ，再经过一系列复杂过程最终合成 等有机物．（本小题答图中标号及其物质名称）
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（2015秋•天水校级期末）如图所示，为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：
（1）图中[1]的结构名称是 ，上面分布有 ，在活细胞中呈 色．
（2）图中Ⅰ为光合作用的 阶段；Ⅱ为 阶段．
（3）图中[2]在光下被分解为 和 ，后者用于Ⅱ阶段的反应．（本小题答图中标号及其物质名称）
（4）图中由C5与[ ] 结合形成[ ] ，再经过一系列复杂过程最终合成 等有机物．（本小题答图中标号及其物质名称）
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（2015秋•济南校级期末）如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程（分别用过程：A﹣E表示），请回答：
（1）A过程中发生的能量变化是 ，该过程是在叶绿体的 上进行的，它为B提供
（2）图中B表示的过程为 ，进行的场所是 ．
（3）D过程表示的是需氧呼吸的第 阶段，该过程是在 中进行的．
（4）能同时进行以上所有生理过程的生物为 ．
（5）上述生理过程中能产生ATP的有 （填上述字母编号），据图分析用于ATP合成的能量形式有 ．
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（2015秋•毕节市校级期末）如图表示 植物细胞亚显微结构模式图．根据图回答（[]填标号符号与文字全对才给分）：
（1）图中结构2是 ，其主要成分由 和 组成；
（2）提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ，该结构的主要功能是进行 的主要场所．
（3）结构5为 ，对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”；
（4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是 ；
（5）如果此图为洋葱根尖细胞，则应该没有[ ] ；
（6）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[ ]
（7）图中13所指的是 ，它是细胞合成蛋白质的场所．
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（2015秋•山西校级期末）根据图光合作用图解回答下列问题：
（1）光反应是在 上进行．暗反应在 中进行．
（2）叶绿素分子利用所吸收的光能首先将[] 分解成 和 ．
（3）暗反应阶段发生的两个主要的化学变化是 和 ．
（4）空气中适当增加 浓度后可增加作物产量．
（5）把阳光下的绿色植物突然遮光，叶绿体中的 增多．
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