-
实物资料是一种历史证据。二战中，法西斯侵略者对人类犯下了不可饶恕的罪行，下列可以用来证明法西斯所犯罪行的实物资料包括
①731部队相关遗址
②奥斯维辛集中营遗址
③南京大屠杀遗址
④黄花岗起义遗址
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
实物资料是一种历史证据。二战中，日本侵略者对人类犯下了不可饶恕的罪行。下列可用来证明日军所犯罪行的史料包括
①731部队相关遗址
②奥斯威辛集中营遗址
③南京大屠杀惨案相关遗址
④斯大林格勒战役照片
A. ①④
B. ②③
C. ①③
D. ②④
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
2015年12月13日是第二个南京大屠杀死难者国家公祭日。实物资料是一种历史证据。下列可用来证明二战中，日军对中国人民犯下不可饶恕的罪行的史料包括
①731部队相关遗址 ②奥斯威辛集中营遗址
③南京大屠杀惨案相关遗址 ④斯大林格勒战役照片
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
下列可以证明二战中法西斯侵略者对人类犯下的罪行的历史资料是
①国会纵火案档案
②《慕尼黑协定》文本
③南京大屠杀遗址
④奥斯维辛集中营遗址
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
今年6月1日，日本三菱综合材料公司承认二战期间侵犯中国劳工人权的历史事实，正式向中国受害劳工谢罪．劳工问题只是日本在侵华战争中犯下的众多罪行之一，下列事件最能体现日本法西斯灭绝人性暴行的是（ ）
A．九一八事变 B．七七事变
C．八一三事变 D．南京大屠杀
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
根据图片，回答问题
（1）图一是德国法西斯在西班牙所犯下的罪行，请你写出这幅画的名称。同时列举出另一个法西斯国家——日本在二战期间所犯下的罪行。如果要你收集二战时法西斯的罪行，你有哪些收集材料的方法途径？
（2）图二是英国首相张伯伦1938年9月27日的广播演说，其中所提到的“小国”是指哪个国家？张伯伦所宣称的“我们这一代的和平”能够得到保证吗？为什么
（3）图三的漫画反映了什么历史现象？
（4）时光飞逝，“那场战争”已经结束60多年了，它给人类带来的伤痛让全世界至今都不能遗忘。根据所学知识，写出你最想说的一句话。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题
材料一在第二次世界大战期间，德、意、日等法西斯国家犯下了灭绝人性的滔天罪行，法西斯暴行罄竹难书、惨无人道，给人类带来了严重的灾难。
材料二美、英、苏三大国领袖同意，在打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，……
材料三第二次世界大战是人类历史上规模最大的一次战争。在战争中丧生的总人数大约为5000万左右。这次战争给人类造成前所未有的破坏和灾难。战争历时六年多，遍及世界各地，损耗了大量财富，夷平了许多城市和村庄，无数生灵涂炭，人类多年积累的财富毁于一旦。
（1）读材料一，请再写出德国法西斯所犯下的暴行两例。
（2）标志着第二次世界大战全面爆发和重要转折点的事件各是什么？
（3）材料二中的协定是在哪次会议上达成的？这次会议还决定成立哪一个国际组织？
（4）根据材料三，请说出第二次世界大战给人类社会带来的影响是什么？请你谈谈对我国设立南京大屠杀死难者国家公祭日的看法。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读下列材料，并回答问题。
某班级在完成“哪里有压迫，哪里就有反抗”专题复习后，老师要求从以下两个方面来收集图片，进行一次图说历史的活动。
（一）殖民侵略者犯下的罪行。
请回答：
1.图一的罪恶行径历史上称为什么？
2.图二是通过什么组织机构加强对印度人民的统治？
3.殖民侵略者的掠夺给欧洲历史带来什么样的影响？
（二）反抗殖民侵略的英雄人物
4.分别写出这两位英雄人物的姓名。
5.分别说说他们在历史中的成就。
6.他们
身上有哪些值得我们学习的品质？九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一：结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它激起了一场热烈、持久的争论……所有这些都促成双方继续争论谁应对战争负责。
―斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：
材料三：作为反法西斯正义战争的产物，雅尔塔体系具有相当的历史进步性。这些历史进步性对战后世界产生了积极的影响。它共同制约了美国与苏联在产生任何争端时的行为方式，即双方不是以战争手段，而要用和平手段、协商谈判来解决处理……在整体上维持了世界的大和平状态。它将昔日的战争策源地德、日、意等法西斯国家转变为资产阶级民主国家，从而埋葬了发动世界大战的重要根源。它所确立的联合国安理会的“大国一致原则”，使任何一个大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。
一徐蓝《试论稚尔塔体系对战后国际关系的影响》
（1）依据材料一，指出《凡尔赛和约》对战争的责任是怎样认定的？这一认定是否公平？谈谈你的看法。
（2）依据材料二，概括德国发动第二次世界大战的原因。
（3）结合所学知识，指出什么是雅尔塔体系？依据材料三，概述雅尔塔体系对二战后世界产生的积极影响。综合上述材料，结合所学知识，谈谈你的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。（10分）
今年是世界反法西斯战争胜利70周年，回顾中国近代历史，很多东西值得我们反思。
材料一 中国政府对陛下臣民已经犯下了突然而残酷的战争罪行，用最近这样的方式强迫交出英国人的财产就是一种侵略。这在原则上是如此之危险，在实际上又如此之不能容忍。所以，为每一件损失要求完全的赔偿，已成为文明的高尚义务了。 ——《1839年义律致巴麦尊的机密件》
（1）材料一中“最近这样的方式”是指什么？结合材料一，谈谈你对“用最近这样的方式强迫交出英国人的财产就是一种侵略”的看法。
材料二 蒋廷黻在《近代中国外交史资料辑要》中说：“琦善对于英人的军备切实调查了一番，觉得他们的‘船坚炮利’实在可怕，这是琦善的‘知彼工夫’。中国方面的设备，他觉得可笑极了，山海关的炮尚是‘前明之物’，这是他的‘知己工夫’”。
（2）琦善在鸦片战争中奉行了妥协投降的政策，从材料二上看他的依据是什么?这是鸦片战争清朝失败的根本原因吗？
材料三
（3）材料三反映了哪一重大历史事件？它发生于哪一年？为了这一场景的出现，中国人民做出了哪些努力？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
身上有哪些值得我们学习的品质？