阅读材料，回答问题。东北沦亡，时逾五载，国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂...

阅读材料，回答问题。

东北沦亡，时逾五载，国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，熟忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。

——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）

（1）根据材料，分析西安事变发生的原因。

（2）结合所学知识，说说中共对西安事变的态度如何？

（3）西安事变的和平解决有何历史意义？

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阅读材料,回答问题。

东北沦亡,时逾五载。国权凌夷,疆土日蹙……绥东战起,群情鼎沸,士气昂。于此时机,我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌,后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围,弄绝民众,误国咎学良等涕泣进谏,晏遭重斥。日昨西安学生举行救国运动,竟使警察枪杀爱国幼重,具人心,孰忍出此!学良等多年袍泽,不忍坐视,因对介公为最后之谏…“大义当前不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。

——《张、杨对时局宣言)(1936年12月12日)

根据以上材料,分析西安事变发生的原因有哪些?

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之抗战！乃前方将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。大义当前，不容反顾，只求（义举）于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。

——摘编自《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）

材料二　 我军在战场上不仅取得光荣的战绩，山西的民众，整个华北的民众，对我军（也）极表好感。他们都唤着“八路军是我们的救星”。我们也决心与华北人民共甘苦、共生死……我军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，过去吃草，准备还吃草。

——摘编自《左权家书》（1937年12月3日）

材料三　 （第三次长沙）会战中湖南民众众志成城，自发组织了16万多人的战时服务队。湖南民众放水淹良田，挖断所有的铁路、公路，“不准鬼子走湖南的路，不准鬼子住湖南的屋，不准鬼子食湖南的米”，坚决实行坚壁清野，当鬼子迷路时宁可牺牲，也不为鬼子带路。

——摘自《湖南抗日战争日志》

（1）根据材料一，写出“张、杨”的“义举”所指的历史事件，并指出“张、杨”发动该“义举”的目的。

（2）根据材料二，指出“我军”的名称并结合所学知识说明民众“对我军极表好感”的原因。

（3）根据材料三，概括第三次长沙会战胜利的原因。

（4）综合上述材料，概括其中所蕴含的民族精神。

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近代以来，日本是侵略我国的主要国家，给中国人民带来了深重的灾难。在民族危亡的关键时刻，中国人民团结一致，浴血奋战，保家卫国。

材料一　 “东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日踵……等涕泣进谏，屡遭重斥。有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”

——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）

材料二　 不应忘记的事实是：日军在投降前已经被中国人民的连续十四年、大小几十万次的战斗打得狼狈堪了。日寇犹如一匹野兽，使他最后致命的可能只是一两支箭，但如果他不是毙命前已经满身创伤呢？他还是会继续挣扎的。

——齐世荣《论中国抗日战争在第二次世界大战中的地位和作用》

材料三　 在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。面对略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。

——习近平《在纪念中国人民抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话》

材料四　 2015年国务院公布的中国抗战军民伤亡数据，日本投降前夕，曰军在中国战场兵力为186万人，占其海外总兵力的50%以上；抗日战争中，中国军队毙伤俘日军150余万；中国军民伤亡3500万以上，其中军队伤亡380余万，占各国伤亡人数总和的三分之一。

（1）材料一中“东北沦亡”与哪一事件有关？依据材料一并结合所学知识概括张、杨发动西安事变的主要原因是什么？

（2）材料二中“日军被打得狼狈不堪”有哪些重要史实？（1例即可）材料中所说的“使他最后致命的可能只是一两支箭”指的是哪些事件？（1例即可）

（3）根据材料三、四，指出中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。

（4）综上，谈谈我国设立南京大屠杀死难者公祭日和抗日战争胜利纪念日有何意义？

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阅读材料并回答问题

材料一 沈阳日军行动，可作为地方事件。望力避冲突，以免事态扩大。

——蒋介石致张学良密电

材料二 东北沦亡，时逾五载……前方守土之将士奋勇杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协……学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏，保其安全，促其反省……张学良、杨虎城叩文（十二日）

（1）材料一中“沈阳日军行动”指的是什么？蒋介石对日态度如何？

（2）从材料二中看出材料一中蒋介石的做法带来了什么后果？张学良、杨虎城发表该文何时何地？

（3）结合所学知识说说张学良、杨虎城对“介公为最后之诤谏”的目的是什么？

（4）张学良、杨虎城为达到目的而发动的事变是如何解决的？有何意义？

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近代中国遭遇了前所未有的民族危机，中国知识分子由于对问题了解更加深入而尤其感到痛苦。阅读下列材料，然后回答问题。

材料一1895年春，《马关条约》签订的消息传至北京后，群情激愤。4月22日，康有为写成一万八千字的“上今上皇帝书”，提出“拒和、迁都、练兵、变法”等主张，得到十八省共1300多名举人的响应。

——百度词条《公车上书》

材料二新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建文化的毒害，进行一场思想文化领域内的革新运动。

——八年级历史上册56页

材料三

材料四1935年12月9日，北平大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。

——《搜狐网首页·历史》

（1）材料中皇帝应是清朝哪位皇帝？公车上书重要的历史意义是什么？

（2）材料二中“革新运动”后来被称为什么运动？这场运动有哪些著名代表人物？

（3）材料三中图l、图2都与哪一重大历史事件有关？为什么说这一历史事件在中华民族追求民族独立和发展的历史进程中具有里程碑意义？

（4）材料四中的爱国运动名称是什么？引发这场爱国运动的主要原因是什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）五四前夜，邵飘萍向学生代表报告了一个怎样的消息，引发了“群情激愤”?

（2）当时北京大学的学生接受了哪些西方思想的传入？北京大学曾是哪场思想解放运动 的主要阵地？

材料二如下图

（3）观察图片，为什么说五四运动的中心转移到了上海？

材料三如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。

——《吴玉章回忆录》

（4）五四群众运动使得中国先进知识分子认识到了哪个阶级的力量？随后，这些知识分子采取了怎样的行动？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 5月3日晚，北京大学1000多名学生和北京十几所学校的代表，集会于北大法科礼堂，报告巴黎和会的情况。会场上群情激愤。一位学生当场咬破中指，裂断衣襟，血书“还我青岛”四字。与会者声泪俱下，热血沸腾。大会决定5月4日齐集天安门举行学界大示威……从6月3日起学生重新走上街头演讲。北京政府出动军警镇压，当日有170多名学生被拘，第二天又有700多名学生被捕。但是，学生们并未屈服，第三天上街演讲的学生多达5000余人。……经过五四爱国运动，中国人民有了新的觉醒。特别是青年中的一批先进分子，以救国救民、改造社会为己任，重新考虑中国的前途，探求改造中国社会的新方案。

材料二　 大革命失败后，共产党领导的城市武装起义也相继失败，毛泽东率领秋收起义部队到达条件艰苦的井冈山，开创了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。

（1）材料一体现了青年学生怎样的爱国精神？这些精神产生了什么影响？

（2）根据材料二并结合所学知识，用史实说明共产党人是如何开创“井冈山精神”的。

（3）综合上述材料和探究，请你说说革命精神与革命实践的关系。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生及代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。5月4日，北京高校3000多名学生在天安门集会。他们高呼“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在对德和约上签字”等口号……

（1）从材料一中看五四运动的导火线是什么？

（2）结合材料一，你认为最能反映五四运动性质的口号是什么？

（3）作为21世纪的青年学生，你应该如何继承和发扬“五四精神”？

材料二　 大会通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。

（4）材料二中的“大会”指什么会议？这次会议何时召开？有什么意义？

材料三　 集中力量解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定了毛泽东的正确主张。

（5）材料三中的会议挽救了党、红军、革命，请问是什么会议？这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导？

材料四　 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙蟠今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

（6）材料四中“百万雄师过大江”指哪次战役？这次战役解放了什么地方？

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阅读材料，回答问题

材料一：敌我双方力量对比表（1948年8月）

材料二：华东野战军和中原野战军60余万人，国民党军队80万人，人民解放军以徐州为中心，先后在碾庄、双堆集歼灭大量军队，最后在陈官庄全歼了敌人。--华师大版八上教材

材料三：1949年1月21日，傅作义率部队出城待编。1月31日解放军接管城防，浩浩荡荡的解放军队伍入城，沿途受到各界人民热烈欢迎。---华师大版八上教参

（1）根据材料一的情况，中国共产党作出了怎样的决策？（1分）

（2）材料二是对哪个战役的描述？（1分）

（3）材料三的史实叙述的是什么历史事件？请用一句成语来概括这次战役

（4）根据以上三则材料结合所学知识，分析解放战争取得胜利的主要原因是什么？（至少两点4分）．

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