某实验小组进行了“探究IAA促进扦插枝条生根的最适浓度，并验证生长素的两重性”实验。下图为某花卉植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加IAA的清水。请分析回答：
（1）生长素在芽、幼叶、幼根中的运输属于极性运输，这种运输的方向是________，通常选择_______枝条作为该实验的材料。
（2）四组实验中，诱导茎细胞分化出根原基最有效的IAA浓度为______，浓度为500mg/L的IAA对生根具有________（填“抑制”或“促进”）作用，实验结果说明该实验小组未进行________。
（3）实验中不同浓度的IAA浸泡时最好在具有一定湿度遮阴的室内原因为________，若要继续探究生长素促进幼根生长的机理，可取幼根生长旺盛处作________（填“横切”或“纵切”）制成装片，用显微镜观察、测量细胞、比较得出结论。具有与其相似机理的另一种植物激素为________。
（4）该实验在秋季完成，植株培育过程中部分叶片发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是________。
高三生物实验题中等难度题
某实验小组进行了“探究IAA促进扦插枝条生根的最适浓度，并验证生长素的两重性”实验。下图为某花卉植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加IAA的清水。请分析回答：
（1）生长素在芽、幼叶、幼根中的运输属于极性运输，这种运输的方向是________，通常选择_______枝条作为该实验的材料。
（2）四组实验中，诱导茎细胞分化出根原基最有效的IAA浓度为______，浓度为500mg/L的IAA对生根具有________（填“抑制”或“促进”）作用，实验结果说明该实验小组未进行________。
（3）实验中不同浓度的IAA浸泡时最好在具有一定湿度遮阴的室内原因为________，若要继续探究生长素促进幼根生长的机理，可取幼根生长旺盛处作________（填“横切”或“纵切”）制成装片，用显微镜观察、测量细胞、比较得出结论。具有与其相似机理的另一种植物激素为________。
（4）该实验在秋季完成，植株培育过程中部分叶片发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是________。
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生产上常用NAA（萘乙酸）处理扦插枝条，促其生根。为了验证NAA的生理作用与生长素(IAA)的相似，某学习小组进行如下实验：
①取生理状况相同的某植物枝条若干，随机均分为10组；
②配制不同浓度的IAA溶液和NAA溶液；
③将每组枝条的下端插入激素溶液中60 min，重复3次；
④将用激素处理过的枝条取出，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中培养，杯外包上黑纸遮光；
⑤7天后，观察枝条生根情况。记录结果如下表：
| 组号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 激素种类 | NAA | NAA | NAA | NAA | NAA | IAA | IAA | IAA | IAA | IAA |
| 激素浓度(mg/L) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 |
| 生根率(%) | 34 | 52 | 73 | 59 | 28 | 35 | 52 | 65 | 59 | 25 |
（1）该实验的自变量是 ___。
（2）实验结果____（填“能”或“不能”）说明IAA的作用具有两重性，依据是_____。
（3）在本实验的基础上，欲进一步探究NAA和IAA促进该植物枝条生根的最适浓度的精确值，请补充实验设计思路：____，观察记录各组枝条生根情况，计算出生根率。若生根率出现峰值，则峰值对应的NAA和IAA浓度为该植物枝条生根的最适浓度的精确值；否则，____。
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探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述错误的是
A. 浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y<X<Z
B. 实验说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性
C. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
D. 探究促进生根的最适浓度时，需设置蒸馏水处理的对照组
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下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是
A. 不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同
B. 植物的顶端优势和胚芽鞘的向光生长与生长素作用的两重性均有关
C. 植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关
D. 用生长素类似物处理果实可促进其成熟
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下列有关生长素及生长素类似物的叙述，正确的是
A.不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同
B.根的向地生长和茎的背地生长与生长素作用的两重性均有关
C.植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关
D.用生长素类似物处理萌发种子可促进种子细胞细胞分裂
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下列有关生长素及生长素类似物的叙述，正确的是
A.不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同
B.根的向地生长和茎的背地生长与生长素作用的两重性均有关
C.植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关
D.用生长素类似物处理萌发种子可促进种子细胞细胞分裂
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下图为生长素类似物对植物生长的影响，为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根情况无差异。下列分析不正确的是
A．生长素类似物的作用表现出两重性,它不直接参与细胞代谢
B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点的浓度
C．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度
D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的
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下图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（ ）
A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度
B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同
C．若P点为茎适宜的生长素浓度，则对根生长可能起抑制作用
D．若顶芽的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M
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（8分）某小组同学在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时，选用了不同浓度2，4—D溶液处理扦插枝条。3天后，扦插枝条生根的长度如下表所示。
分组编号 A B C D E F G
2，4—D浓度（mol/L） 0 10－10 10－8 10－6 10－4 10－2 1
根的长度（cm）
（3d前最初根长度为0） 0.4 1.8 2.9 2.9 1.6 0.4 0.3
请回答下列相关问题：
（1）2，4—D ________（填“属于”或“不属于”）植物激素。根据表格中3天后扦插枝条生根情况，说明对扦插枝条生根有促进作用的2，4—D溶液浓度范围是________，有抑制作用的2，4—D溶液浓度范围是________。
（2）由于不能确认2，4—D促进扦插枝条生根的最适浓度，该实验可称为 ________实验。若要在该实验的基础上进一步探究2，4—D促进扦插枝条生根的最适浓度，请写出实验思路________。
（3）若C、D两组由于疏忽未标明2，4—D的浓度，为了确定两组浓度的高低，可以采用的方法和结果是________。
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某研究小组为探究3种植物生长素类似物NAA、IAA和IBA对竹柳扦插生根效果的影响，进行了如下相关的实验探究：
选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳，取长10cm、粗0.2cm的枝条若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用0.5%的多菌灵进行表面消毒。
将3种生长素类似物分别都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三种浓度的溶液。将竹柳插条每10枝一组，下端插入激素溶液60min，重复3次，然后在相同环境条件下进行扦插实验。观察并记录插条生根情况，结果如下表所示：
请回答下列问题：
(1)该项实验研究过程中的自变量是___________。请写出一种上述研究过程中没有涉及的因变量：___________。
(2)从实验设计的科学性角度分析，本实验缺少___________。
(3)根据结果数据分析，3种生长素类似物对竹柳生根影响的共同点是___________；从研究的变量分析，___________对生根率的影响程度大于___________。
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